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兩代人的對話課件

與父母關(guān)系和諧的被訪者家庭幸福感最高。而與父母關(guān)系很不和諧者得分最低。家庭幸福感評分隨受訪者與父母交流時間的增加而提高。平均每天交流時間超過兩個小時的群體。

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1、兩代人的對話,相親相愛一家人,一項“幸福家庭熱點問題調(diào)查”的結(jié)果表明,對于子女來說,與父母關(guān)系和諧的被訪者家庭幸福感最高,平均得分7.90分;而與父母關(guān)系很不和諧者得分最低,僅有45分。,調(diào)查還發(fā)現(xiàn),家庭幸福感評分隨受訪者與父母交流時間的增加而提高。平均每天交流時間超過兩個小時的群體,幸福感得分為7.63分;幾乎沒有交流的群體,幸福感平均分為5.82分。,這段材料說明了什么?,溝通,讓家更和。

2、兩代人的對話 一家青少年研究所曾進行了一項中學生心目中 最受尊敬的人是誰 的問卷調(diào)查 調(diào)查對象分別是日本 美國和中國大陸的高中生 統(tǒng)計結(jié)果 日本學生答 最尊敬的人 中列前三位的是 父親 母親 坂木龍馬 日本著名歷。

3、第二課我與父母交朋友兩代人的對話 教學目標 1 了解與父母產(chǎn)生矛盾的原因 2 知道逆反心理的具體表現(xiàn) 對逆反心理進行具體分析 3 理解逆反心理造成的實際危害 4 增強對親子矛盾產(chǎn)生原因的分析能力 5 增強對逆反心理的辯證分析能力 6 理解對父母親人的愛 7 增強體會父母對自己的心情和期待 正確對待父母教育的情感 重點難點重點 幫助學生學會與父母的正確對待交往 逆反心理的具體表現(xiàn)與其危害 難點 如何。

4、 十一 國慶 情景模擬 假設(shè)你現(xiàn)在把自己想要去旅游的地方告訴你父母 想讓他們十一和你一起去那個地方旅游 你覺得你父母會有何反應 模擬你和父母之間的對話 兩代人的對話 第二課 我與父母交朋友 北京之旅 助人乃快樂之本 北京之旅中 我和父母之間可能會發(fā)生很多矛盾 請大家?guī)臀蚁胂?我該怎么做 墻 我 父母 橋 理解 溝通 講述溝通與理解的秘訣 架起溝通的橋梁 一把堅實的大鎖掛在大門上 一根鐵桿費了九牛二。

5、第二框 兩代人的對話,開啟心靈之門,愛的沖突發(fā)生:,青春期的叛逆,父母愛的誤區(qū),孩子們與家長缺乏溝通,感覺孤獨,已經(jīng)影響到他們的健康成長,“有的甚至引發(fā)心理問題,甚至危及生命?!?少女秀發(fā)所剩無幾 家里花了一萬多元,將娟娟送到江門一重點初中去讀書。盡管很努力,可她的成績一直處于中等。父母為此經(jīng)常嘮叨,時間一長,娟娟漸漸養(yǎng)成了拔自己頭發(fā)的習慣。 久而久之,娟娟的頭部兩側(cè)濃密的頭發(fā)竟然被拔得所。

6、第二框 兩代人的對話,【情境導入】 一把堅實的大鎖掛在大門上,一根鐵桿費了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。鑰匙來了,它瘦小的身子鉆進鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲打開了。 鐵桿奇怪地問:“為什么我費了那么大力氣也打不開,而你卻輕而易舉就把它打開了?”鑰匙說:“因為我最了解它的心?!?【目標導學】 1.知道與父母溝通的過程,掌握與父母溝通的基本要領(lǐng) 2.掌握與父母交往的主要策略 3.學會與父母。

7、課題:兩代人的對話 一 男 孩 與 父 母 吵 架 后 離 家 出 走 了 , 之 后 的 日子 他 四 處 流 浪 , 過 著 風 餐 露 宿 的 生 活 。 一 次, 饑 寒 交 迫 的 他 在 一 家 餛 飩 店 門 口 徘 徊 著 。

8、第二課 我與父母交朋友課前預習課堂練習課后訓練第二框 兩代人的對話 課前預習1在家中,我們與父母之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝,對此不能否認不能漠視,但也不能夸大,積極的做法是 。2當我們與父母發(fā)生矛盾時,首先要 , 地和家長商量,商量就是 的過程。

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