2019-2020年高中語文 《廉頗與藺相如》教案 魯教版選修《史記》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、培養(yǎng)訓(xùn)練閱讀文言文的能力。2、培養(yǎng)理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。學(xué)習(xí)目標(biāo)。1. 培養(yǎng)訓(xùn)練閱讀文言文的能力。2. 培養(yǎng)理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。4. 培養(yǎng)鑒賞評(píng)價(jià)能力。教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)。
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1、2019-2020年高中語文 廉頗與藺相如教案 魯教版選修史記 【教學(xué)目標(biāo)】 1、培養(yǎng)訓(xùn)練閱讀文言文的能力。 2、培養(yǎng)理解常見文言實(shí)詞在文中的含義，理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，理解與現(xiàn)代漢語不同的句式。
2、小活動(dòng) 講故事 1 完璧歸趙 3 負(fù)荊請(qǐng)罪 負(fù) 背著 荊 荊條 背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪 表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪 2 澠池之會(huì) 導(dǎo)入新果 史記 最大的亮點(diǎn)就在于記人栩栩如生 有血有肉 如果說之前我們通過 史記 認(rèn)識(shí)了西楚霸王項(xiàng)羽和漢高。
3、廉頗與藺相如預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 培養(yǎng)訓(xùn)練閱讀文言文的能力，2. 培養(yǎng)理解常見文言實(shí)詞在文中的含義，理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法，理解并翻譯文中的句子的能力。 3. 培養(yǎng)分析綜合重要信息的能力。4. 培養(yǎng)鑒賞評(píng)價(jià)能力，鑒賞史記描寫人物形象的方法。 通過梳理矛盾沖突，品味人物語言和體會(huì)對(duì)比手法來把握人物形象的思想性格。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
4、廉頗與藺相如教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1把握人物形象的個(gè)性特征。2認(rèn)識(shí)并體會(huì)人物的精神風(fēng)貌和思想情操。3了解課文刻畫人物的手法，體會(huì)其寫作藝術(shù)。4學(xué)習(xí)積累文言知識(shí)，提高文言文閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1和3教學(xué)方法講讀法、討論法教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)輔助多媒體課件教學(xué)過程及內(nèi)容一、檢查預(yù)習(xí)略。二、導(dǎo)入新課從“史家之絕唱，無韻。
5、廉頗與藺相如基礎(chǔ)鞏固層1下列各句中，不含通假字的一項(xiàng)是()A肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪B召有司案圖C從徑道亡 D可予不【解析】A項(xiàng)，“質(zhì)”同“锧”；B項(xiàng)，“案”同“按”；D項(xiàng)，“不”通“否”?！敬鸢浮緾2下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A藺相如徒以口舌為勞徒：僅僅B臣等不肖，請(qǐng)辭去 請(qǐng)：請(qǐng)求C獨(dú)畏廉將。
6、哲思短章 度量 林肯曾用愛的力量在歷史上寫下了永垂不朽的一頁：當(dāng)林肯參選總統(tǒng)時(shí)，他的強(qiáng)敵斯坦頓為了某些原因而憎恨他；斯坦頓想盡辦法在公眾面前侮辱他，又毫不保留地攻擊他的外表，故意用話使他困窘。,盡管如此，當(dāng)林肯獲選為美國總統(tǒng)時(shí)，需找?guī)讉€(gè)人當(dāng)他的內(nèi)閣與他一同策劃國家大事，其中必須選一位最重要的參謀總長，他不選別人，卻選了斯坦頓。 當(dāng)消息傳出時(shí)，一片喧擾，街頭巷尾議論紛紛。有人跟他講：“恐怕你選錯(cuò)人了。
7、哲思短章 度量 林肯曾用愛的力量在歷史上寫下了永垂不朽的一頁：當(dāng)林肯參選總統(tǒng)時(shí)，他的強(qiáng)敵斯坦頓為了某些原因而憎恨他；斯坦頓想盡辦法在公眾面前侮辱他，又毫不保留地攻擊他的外表，故意用話使他困窘。,盡管如此，當(dāng)林肯獲選為美國總統(tǒng)時(shí)，需找?guī)讉€(gè)人當(dāng)他的內(nèi)閣與他一同策劃國家大事，其中必須選一位最重要的參謀總長，他不選別人，卻選了斯坦頓。 當(dāng)消息傳出時(shí)，一片喧擾，街頭巷尾議論紛紛。有人跟他講：“恐怕你選錯(cuò)人了。
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