如果人類也有尾巴

1、夢想,暢所欲言,一個實現(xiàn) 的人 才是一個 的人,夢想,成功,想象力比知識更重要！ 愛因斯坦現(xiàn)代科學巨匠 想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動的源泉。 亞里斯多德古希臘哲學家,名言積累,如果人類也有尾巴,坎斯.彼勒(美國作家),科幻小品屬于科幻作品類，是普及科學小品文。它的特點是文筆輕松、短小精悍、生動深入活潑、通俗易懂。,學習目標,知識與技能：激發(fā)閱讀科幻作品的興趣，開拓視野。 過程與方法：敢于打破常規(guī)思維模式，變換角度，對同一事物提出新奇見解。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)探索事物的興趣和能力。,初涉新課,細讀課文,各抒己見,奇。

2、看圖說話：談動物的尾巴,說說圖中動物的尾巴的形狀和用途,如果人類也有尾巴,坎斯 彼勒,學習目標 1、把握課文內(nèi)容，理清文章思路 2、培養(yǎng)想象能力和創(chuàng)新思維。,蹭 褪色 穴位 癌癥 油脂,針灸 病菌 閑暇 平衡,cng tu xu i zh,ji jn,Xi hng,檢查預(yù)習,。,、作者想象人類的尾巴會是什么樣子的？人們將會如何善待自己的尾巴？ 2、人類的尾巴會有哪些功能和作用？ 3、本文想象豐富、奇特而又合理，請說說作者舉了哪些事例？,合作探究：,如果人類也有尾巴,課 文 思 路,各抒己見:暢談尾巴,點燃想象的火花,A.我想擁有一條 的尾巴， 我的尾巴可以,B.我。

3、如果人類也有尾巴,說 課,一、說 教 材,（一）教材地位及課文特點,如果人類也有尾巴是七年級語文（上）第五單元的一篇科幻作品。全文內(nèi)容豐富多彩，充滿新奇而合理的想象，能夠喚起同學們想象的欲望。文章通過想象人類也長尾巴，引發(fā)一系列的思考：尾巴的外形，如何裝飾尾巴，尾巴的功能作用等。,（二）說教學目標、重難點,目 標：,1、了解科學小品的特點，把握課文內(nèi)容，理清文章思路。 2、學習本文大膽想象、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、逆向思考的思維能力。,重點： 1.把握文章內(nèi)容， 理清文章結(jié)構(gòu)思路。 2.打破常規(guī)思維，培養(yǎng)想 象和創(chuàng)新思維的能力。

4、2019-2020年七年級語文上冊5.20如果人類也有尾巴檢測 語文版 1、生字： cng tu xu i zh ji jn 蹭 褪 色 穴 位 癌 癥 油 脂 針 灸 病 菌 xi hng 閑 暇 平 衡 2、形近字： 針 灸（ji）、膾炙人口（z。

5、2019-2020年七年級語文上冊 20如果人類也有尾巴教學案 語文版 教學內(nèi)容：如果人類也有尾巴 教學課時：1課時 知識與能力 1、識記文中的生字、生詞、積累詞語。 2、了解科幻作品的特點。 3、了解想象的基本要。

6、2019-2020年七年級語文上冊 第20課如果人類也有尾巴教案1 語文版 一、激情導入課文 1.同學們知道了每個動物都有適合自己的尾巴，那么同學們有沒有想過：我們?nèi)祟惾绻灿形舶蜁鞘裁辞闆r? 2.今天我們就來學習。

7、2019-2020年七年級語文上冊如果人類也有尾巴教案 語文版 一、激情導入 課文 1.同學們知道了每個動物都有適合自己的尾巴，那么同學們有沒有想過：我們?nèi)祟惾绻灿形舶蜁鞘裁辞闆r? 2.今天我們就來學。

8、2019-2020年七年級語文上冊 20如果人類也有尾巴重點語段訓練 語文版 課內(nèi)閱讀 以上僅僅是外表，而尾巴的存在則使人們更容易表達一些內(nèi)在的東西。人們一旦做錯了事，最先垂下的自然是尾巴，表示贊同時也許會像。

9、2019-2020年七年級語文上冊 第20課如果人類也有尾巴教案 語文版（福建專用） 一、創(chuàng)設(shè)情境 1、導入 二、同學們，平時你們是否會有這樣一些奇怪的想法：作業(yè)來不及做的時候，同學們就會慨嘆“手”不夠用，心想。

10、2019-2020年七年級語文上冊 第20課如果人類也有尾巴課堂實錄 語文版 一、創(chuàng)設(shè)情境 1、導入 二、同學們，平時你們是否會有這樣一些奇怪的想法：作業(yè)來不及做的時候，同學們就會慨嘆“手”不夠用，心想：再多一只。

11、2019-2020年七年級語文上冊 第20課如果人類也有尾巴教案 語文版 一、設(shè)計思路 如果人類也有尾巴是一篇科幻散文。全文內(nèi)容豐富多彩，想象大膽新奇又有理有據(jù)、富有邏輯。應(yīng)將引導學生合理而大膽地展開想。

12、2019 2020年鄂教版六年級下冊 如果人類也有尾巴 WORD版教案 一 在括號內(nèi)給加點字注音 褪色 磨蹭 皺紋 閑暇 針灸 末梢 二 解釋下列詞語 引人入勝 司空見慣 返祖現(xiàn)象 三 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語 幽默版 最長的腿 最遙。

13、2019春鄂教版語文六下12 如果人類也有尾巴 word練習題 一 根據(jù)拼音寫漢字 針ji 膾zh 人口 穿di 等di 選b b 亂反正 閑xi xi 疵 ji 指 rng 馬生涯 精c i 風c i wi 來 神經(jīng)m 梢 gun 徹 司空見gun tu s hu zhu ng i zhng。

14、如果人類也有尾巴 坎斯 彼勒 坎斯 彼勒 美國當代兒童文學作家 如果人類也有尾巴 是他廣為世人所知的作品 穴位癌癥油脂閑暇平衡磨蹭褪去針灸 xu i xi h n c n tu zh ji 退化 生物體的一部分器官變小 機能減退 甚至完全消失 泛指事物由優(yōu)變劣 由好變壞 試圖 打算 司空見慣 形容某事常見 不足為奇 引人入勝 引人進入美好的境界 認真朗讀課文 劃分段落層次 1 從題目中可以看出本文。

15、如果人類也有尾巴【教學目標】1、知識與技能：識記文中的生字、生詞、積累詞語；了解科幻作品的特點；了解想象的基本要求。2、過程與方法：在解讀課文過程中，認識想象的依據(jù)，想象的展開。在能力訓練的過程中開啟學生的想像力。拓展想像力，學習寫作想象作文。3、情感、態(tài)度與價值觀：打破常規(guī)思維模式，變換角度思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想像力?！窘虒W重點】認識想象的特點和要求：合乎情理、富有新。

16、如果人類也有尾巴1教學目標 知識與技能：識記文中的生字新詞；了解想象的基本要求。過程與方法:解讀課文過程中，運用讀思結(jié)合法、勾畫圈點法、批注筆記法理解課文。打破常規(guī)思維模式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想像力。情感、態(tài)度與價值觀：引導學生熱愛科學，激發(fā)想象力。2學情分析 剛剛升入初中的學生，漸漸由幼稚轉(zhuǎn)向成熟，學生對于充滿想象力的作品有極大的興趣，在這種極強的求知欲和表現(xiàn)欲之下適時抓住學生。

17、美 坎斯 彼勒 尾巴游戲 長頸鹿的尾巴 吸引注意力 雄孔雀的尾巴 警報器 響尾蛇的尾巴 傳遞信息 牛的尾巴 趕蒼蠅 食貓鼠的尾巴 表示親熱 袋鼠的尾巴 發(fā)出毒氣 狗搖尾巴 當?shù)首?猴子的尾巴 調(diào)節(jié)體溫 字的落實 ： 閑 暇 褪 去 翹 起。

18、松 鼠 獵 豹 貓 狗 鹿 猴 子 孔 雀 坎斯 彼勒 字詞積累 閑 暇 裹 著 癌 癥 針 灸 褪 蹭 神經(jīng)末 梢 司空見慣： 引人入勝： xi gu i ji tu cng sho 形容某事常見不足為奇。 引人進入美好的境界。 課文感。

19、小學六年 級語文下冊如果人 類也有尾巴教學 設(shè)計教案如果人 類也有尾巴是篇科學小品文，文章運用大膽的想象，合理的推 導，層層展開，把 如果人 類也有尾巴 的設(shè) 想寫得很生 動， 很有趣味。下面就是小 編給大家?guī)淼男W六年 級語文下冊如果人。

20、坎斯.彼勒 坎 斯 彼 勒 尾 巴 游 戲長頸鹿的尾巴 吸引注意力雄孔雀的尾巴 警報器響尾蛇的尾巴 傳遞信息牛的尾巴 趕蒼蠅食貓鼠的尾巴 表示親熱袋鼠的尾巴 發(fā)出毒氣狗搖尾巴 當?shù)首雍镒拥奈舶?調(diào)節(jié)體溫 美 坎 斯 彼 勒科 學 小 品 坎。