【教案】2018部編新人教版二年級(jí)語文上冊(cè)教案版本二
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14、我要的是葫蘆 教學(xué)要求：1．會(huì)寫本課的8個(gè)生字和由生字組成的詞語，會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。2．理解課文內(nèi)容，了解植物的葉子與果實(shí)的關(guān)系，懂得這個(gè)故事說明的道 理。3．學(xué)習(xí)按事情發(fā)展的順序觀察事物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。4．正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重難點(diǎn)：1．種葫蘆的人只盯著葫蘆、不管葉子上的蚜蟲是教學(xué)的重點(diǎn)。2．了解事物之間是有聯(lián)系的，不能孤立地看問題是教學(xué)的難點(diǎn)。 教學(xué)方法： 集中識(shí)字、表演朗讀 課前準(zhǔn)備：放大的教學(xué)掛圖或幻燈投影片，或CAI課件一葫蘆的實(shí)物標(biāo)本。 課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)一、揭示課題。出示實(shí)物標(biāo)本或CAI課題——葫蘆，形象生動(dòng)地描繪葫蘆，簡(jiǎn)介故事內(nèi)容， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、指導(dǎo)看圖。1．課文共有幾幅圖？2．按順序觀察每幅圖上都畫了些什么？圖上有幾個(gè)人？在干什么？3．想一想這兩幅圖說了一件什么事？ 三、初讀課文。1．借助拼音讀準(zhǔn)字音。難讀的字多讀幾遍。 2．畫出由生字組成的詞語，聯(lián)系上下文理解詞語意思。3．課文分為幾自然段？在每自然段前面標(biāo)出序號(hào)，找出與兩幅圖相對(duì)應(yīng)的 段落。4．范讀課文，聽準(zhǔn)字音?？纯凑n文是怎樣表達(dá)圖意的。5．分段指名讀課文，正音，并說說課文講的是一件什么事？6．重點(diǎn)指導(dǎo)： 四、分析字形。1．重點(diǎn)指導(dǎo)：棵：左右結(jié)構(gòu)，右邊是“果” 。鄰：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“令” ，不是“今” 。想：上下結(jié)構(gòu)。 2．練習(xí)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)。1．認(rèn)讀生字詞。 2．說說這篇課文主要講了一件什么事？ 二、圖文對(duì)照，學(xué)習(xí)課文。1．指名讀課文第1自然段，說說第1自然段描繪的是哪幅圖的內(nèi)容？2．第1自然段寫了幾句話？每句話寫了什么內(nèi)容？3．這棵葫蘆長(zhǎng)得好嗎？畫出寫葫蘆長(zhǎng)得好的句子。4“長(zhǎng)滿”是什么意思？說明什么？為什么用“掛” ，不用“結(jié)”？（出示 第一幅放大的掛圖或CAI課件，對(duì)照課文觀察葫蘆的長(zhǎng)勢(shì)，憑借圖理解“掛” 的含意。 ）5．句一中的“葫蘆”和句三中的“葫蘆”各指什么？6．比較句子，你認(rèn)為哪種說法好？為什么？ 葫蘆藤上長(zhǎng)了葉子，開了小花。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開了幾朵雪白的小花?？蓯鄣男『J。多么可愛的小葫蘆??！7．指導(dǎo)朗讀：讀出小葫蘆長(zhǎng)勢(shì)很好和種葫蘆的人特別喜愛小葫蘆的語氣來。8．這一自然段主要寫這棵葫蘆長(zhǎng)得很好。 三、學(xué)習(xí)第2、3自然段。1．讀第2、3自然段。2．葫蘆的葉子有什么變化？種葫蘆的人對(duì)待葉子和葫蘆的態(tài)度是怎樣的？ 把有關(guān)的句子做上記號(hào)。3．比較句子，哪一句寫得好？為什么？（體會(huì)反問句、感嘆句，表達(dá)的情 感比陳述句要強(qiáng)烈些。 ）4．理解：“自言自語、賽過、鄰居、光、盯著”幾個(gè)詞語。 5．指導(dǎo)朗讀：第2自然段中“怕什么！”要讀出不在乎的語氣。 “我的小 葫蘆，快長(zhǎng)啊……”讀音要輕，要表達(dá)出喜愛、期盼的語氣來。第3自然段中 的對(duì)話“你別光盯著葫蘆快治一治吧！”要讀出規(guī)勸的語氣。 “什么？葉 子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。 ”要讀出奇怪的語氣。6．種葫蘆的人不管葉子，只要葫蘆，他要到了沒有？ 四、學(xué)習(xí)第4自然段。1．看圖，比較一下第一、二幅圖，看看這棵葫蘆有什么變化，種葫蘆的人 神態(tài)又有什么變化？2．讀第4自然段。3．小葫蘆為什么落了？種葫蘆的人錯(cuò)在哪里？（種葫蘆的人不懂得葉子和果實(shí)是有聯(lián)系的，他又不虛心聽鄰居的勸告， 不去治蟲，所以葫蘆都落了。 ）4．看到葫蘆都落了，那人會(huì)怎樣想？5．讀了這篇課文你懂得了什么？ （事物之間是有聯(lián)系的，不能孤立地看問題。 ） 五、理清文脈。1．齊讀全文。2．說一說葫蘆先長(zhǎng)得怎樣，后來發(fā)生了什么變化？結(jié)果怎樣？ 板書設(shè)計(jì)：我要的是葫蘆葉子（長(zhǎng)滿） 葫蘆（可愛）│ │ ↓ ↓ 長(zhǎng)蟲───────→落了 │ │ ↓ ↓ 長(zhǎng)蟲───────→落了
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編號(hào)：406653
類型：共享資源
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格式：RAR
上傳時(shí)間：2018-08-10
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