江西省九江實驗中學七年級語文下冊

1、10木蘭詩 導學目標1.能在疏通文意的基礎(chǔ)上整體把握故事情節(jié),理清故事的基本脈絡.2.結(jié)合詩句對詩文內(nèi)容展開聯(lián)想和想象,豐富詩歌故事的情節(jié),了解和掌握詩中所采用的修辭手法.3.領(lǐng)會故事情節(jié)曲折,富于戲劇性,充滿傳奇色彩的表現(xiàn)方法.4理解木蘭。

2、16 社戲 導學目標1積累詞語,掌握憚踱棹歸省行背攛掇鳧水等詞語的讀音字形詞義.2揣摩品味文中關(guān)鍵語句的深刻含義,體會詞語運用的準確生動.3培養(yǎng)理清復雜結(jié)構(gòu)的能力,理解景物描寫對表達中心的作用,提高分析人物的能力.4學習作者根據(jù)文章中心的需。

3、25短文兩篇 導學目標掌握積累詞語,理解有關(guān)文言句意.了解文言文中的詞語省略現(xiàn)象.體會短文的表現(xiàn)手法,深刻領(lǐng)悟故事蘊含的寓意.學習古人的探索自然征服自然的頑強意志和求實精神.重點難點重點:理解詞句含義和短文整體意思.難點:多角度解讀故事蘊含。

4、1. 從百草園到三味書屋 魯迅導學目標1. 整體感知課文,理清文章脈絡.2.學習準確生動的語言,訓練細致觀察抓住特征進行描寫的能力.3.學習作者熱愛自然熱愛生活的感情. 導學重難點重點:要求學生了解寫景的基本原則,掌握寫景的常用手法;從語言。

5、17 安塞腰鼓 導學目標1讓學生查閱有關(guān)安塞腰鼓的資料,了解其特有的文化內(nèi)涵;查閱工具書,掌握生字詞2有感情地朗讀課文,學會抓住重點句子賞析.3體會安塞腰鼓強烈的藝術(shù)感染力,從而陶冶情操.重點難點1反復誦讀,體味文章的韻律和氣勢.2品味語句。

6、24.真正的英雄 里根導學目標1. 理解積累詞語.2. 了解有關(guān)載人航天的知識.3. 了解演講辭的特點,把握本文的主題思想和寫作思路.4. 領(lǐng)會本文的感情脈絡,理解本文意味深長的語句.5. 學習宇航員的英勇無畏的獻身精神.重點難點重點:體會。

7、18 竹影 導學目標1. 體味本文生動形象的描寫.2. 體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真童趣.3. 了解中國畫與西洋畫的不同特點.重點難點了解中國畫與西洋畫的不同特點.媒體使用教學過程一預習領(lǐng)先一步1.走近作者豐子愷18981975,漢族。

8、29 馬 導學目標1幫助學生把握科學小品的特點,引導學生在比較中明確家馬和野馬的特點.2引導學生進一步領(lǐng)悟和運用擬人化的手法.3理解作者的思想感情,培養(yǎng)大膽發(fā)表自己看法的意識與能力.重點難點1.幫助學生把握科學小品的特點,引導學生在比較中明。

9、8. 艱難的國運與雄健的國民 李大釗導學目標1.反復朗讀,品味詞語,體會作者的豪情壯志. 2.理解本文中精彩的比喻中所蘊含的哲理及洋溢的情感.3.培養(yǎng)學生的民族責任感.導學重難點重點:通過對文章的學習,感受作者的高尚情懷和偉大精神,喚起學生。

10、5. 傷仲永 王安石導學目標1積累文言文詞語,了解一詞多義的現(xiàn)象.2了解本文借事說理的特點,理解作者的思想觀點.3理論聯(lián)系實際,用文中觀點指導學生自覺學習.導學重難點重點:朗讀課文,正確掌握句中的停頓;積累掌握一些文言詞匯.難點:理解文章內(nèi)。

11、綜合性學習:黃河,母親河 導學目標1.培養(yǎng)學生根據(jù)主題收集整理篩選資料的能力,引導學生掌握分析運用所得資料的基本方法.2.培養(yǎng)學生合作意識,引導學生學會分工協(xié)作.3.關(guān)注母親河,加強環(huán)保意識.4.熱愛祖國河山,感受黃河文明,體會黃河作為母親。

12、3丑小鴨 安徒生導學目標1積累本文中的生字詞語去掉;了解作者的生平,進而了解本文的思想內(nèi)容.2認識丑小鴨這一部童話作品的自傳色彩.理解這一形象的社會意義,培養(yǎng)學生對文學作品尤其是童話的欣賞能力.3讓學生懂得命運其實沒有沒有問號軌道,激發(fā)學生。

13、4詩兩首 導學目標1指導學生把握詩文基調(diào),有表情朗讀詩文,培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力.2在朗讀的基礎(chǔ)上品讀,體會詩中蘊涵的思想感情和哲理.3學習作者在困境執(zhí)著追求理想的信念;學會慎重地思考自己的人生之路.導學重難點重點:反復誦讀,感悟詩歌的思想。

14、20 口技 導學目標1了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術(shù)創(chuàng)造能力.2學習正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作方法.3揣摩語言,體會文中對口技表演者高超技藝的生動逼真的描寫,并注意本文層次清晰有條不紊的特點,以及正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法.重。

15、19 觀舞記 導學目標1. 積累語句,熟讀課文,了解印度舞蹈的藝術(shù)瑰麗,體會比喻和排比句的作用.2. 能正確流利有感情地朗讀課文3. 品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句.4. 鼓勵學生初步形成自己的審美觀價值觀.重點難點1. 積累語句,熟。

16、14 福樓拜家的星期天 莫泊桑導學目標1.整體把握課文,把握四位作家的外貌特征和性格特點,學習本文抓住人物的性格特征進行肖像動作和語言描寫的方法.2.學習本文在行文順序材料剪裁方面的特點;學習在敘述描寫中插入抒情議論的寫法.3.從文中提到的。

17、22.在沙漠中心 圣埃克絮佩里導學目標了解作家作品,整體感知課文內(nèi)容和作者的心理活動.品讀重點語句的含義,了解作者的優(yōu)秀品質(zhì).培養(yǎng)學生敢于面對挫折和失敗的堅強意志與品質(zhì).重點難點重點;品味文章重點語句的含義.難點:學習用心理描寫塑造人物性格。

18、9土地的誓言 端木蕻良導學目標1.運用多種誦讀方式,體會作者情感,感受呼告及排比的藝術(shù)效果.2.揣摩精彩句段,感受本文獨特的抒情方式和富有魅力的語言.3.增強熱愛故土熱愛祖國的情感.樹立為振興中華而努力的責任感.導學重難點重點:理解文章的結(jié)。

19、6黃河頌 光未然導學目標1.聯(lián)系時代背景理解詩歌的內(nèi)容,培養(yǎng)學生的愛國主義情操.2.把握詩歌的感情基調(diào),加強對詩歌的朗讀,培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力.3.激發(fā)學生的民族自豪感和為中華之強盛而努力學習的自信心.導學重難點重點:有感情地朗讀詩歌,理解詩。

20、11.鄧稼先 楊振寧導學目標1.通過速讀默讀,整體感知文章內(nèi)容,理清作者的寫作思路,了解鄧稼先偉大的一生及卓越的貢獻.2.通過朗讀品讀,感受并學習鄧稼先的氣質(zhì)品格和奉獻精神,領(lǐng)會作者的思想感情.3.體會本文語言平實感情真摯的特點.重點難點重。