在現(xiàn)實生活中。我們經(jīng)常要對一件事情作出判斷.。數(shù)學(xué)中同樣有許多問題需要我們作出判斷.。下列敘述事情的語句中。哪些是對事情作出了判斷。那么a = 3。對某一件事情作出判斷的語句(陳述句)叫作命題.。上述語句(1)。(3)都。
命題定理與證明Tag內(nèi)容描述:
1、在現(xiàn)實生活中,我們經(jīng)常要對一件事情作出判斷.,數(shù)學(xué)中同樣有許多問題需要我們作出判斷.,下列敘述事情的語句中,哪些是對事情作出了判斷?,(1)三角形的內(nèi)角和等于180; (2)如果| a | = 3,那么a = 3; (3)1月份有31天; (4)作一條線段等于已知線段; (5)一個銳角與一個鈍角互補嗎?,一般地,對某一件事情作出判斷的語句(陳述句)叫作命題.,例如,上述語句(1),(2),(3)都。
2、第2課時 定理與證明,教學(xué)目標(biāo),1、正確理解定理的含義以及它們與命題之間的相互聯(lián)系與區(qū)別。 2、會區(qū)分定理的題設(shè)和結(jié)論,把一個命題寫成“如果.那么. 3、體會命題證明的必要性,了解證明的步驟和格式。,自學(xué)指導(dǎo),看課本,思考并回答以下問題: 1、證明、定理的概念 2、會證明定理“直角三角形的兩個銳角互余”。 3、證明及證明的一般步驟,公理與定理,數(shù)學(xué)中有些命題的正確性是人們在長期。
3、,第13章全等三角形,13.1命題、定理與證明1.命題,2018秋季,數(shù)學(xué)八年級上冊HS,判斷某一件事情,D,條件,結(jié)論,條件,結(jié)論,兩直線平行,同位角相等,一定成立,不成立,D,如果兩個角是對頂角,那么這兩個角相等,A,B,假,B,ac,兩個角的積為180,ac,。
4、13.1.1命題,教學(xué)目標(biāo),1、正確理解命題的概念.2、會區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論,能把一個命題寫成“如果.那么.”的形式.3、能根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗去判斷一個命題的真假性.,看課本,思考并回答以下問題:1、命題、真命題、假命題的概念可以判斷正確或錯誤的句子叫做命題,其中正確的命題稱為真命題,錯誤的命題稱為假命題.2、命題的構(gòu)成:_和_.命題通??蓪懗桑篲。
5、,第13章全等三角形,13.1命題、定理與證明 2.定理與證明,2018秋季,數(shù)學(xué)八年級上冊HS,邏輯推理,真假,真,定理,條件,基本事實,定理,推理過程,平行于同一直線的兩條直線互相平行,基本事實,C,C,B,已知,2,兩直線平行,內(nèi)錯角相等,已知,等式性質(zhì),CD,內(nèi)錯角相等,兩直線平行,。
6、命題、定理與證明教案 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能: 1、了解命題、定義的含義;對命題的概念有正確的理解;會區(qū)分命題的條件和結(jié)論;知道判斷一個命題是假命題的方法; 2、了解命題、公理、定理的含義;理解證明的必要性. 過程與方法: 1、結(jié)合實例讓學(xué)生意識到證明的必要性,培養(yǎng)學(xué)生說理有據(jù),有條理地表達自己想法的良好意識; 2、結(jié)合實例讓學(xué)生意識到證明的必要性,培養(yǎng)學(xué)生說理有據(jù),有條理地表達自己想法的良好意識.。
7、第第13章全等三角形章全等三角形13.1命題定理與證明命題定理與證明1313.1 1.1 1命題命題正確和錯誤正確和錯誤真命題真命題假命題假命題真命題真命題假命題假命題條件條件結(jié)論結(jié)論條件條件結(jié)論結(jié)論假假30508090DC。