未選擇的路

1、初中七年級(jí)下冊(cè)語文未選擇的路優(yōu)質(zhì)教案（兩篇）初中語文七年級(jí)下冊(cè)未選擇的路教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、能夠流利的朗讀和背誦詩歌；2、理解詩歌所蘊(yùn)含的人生哲理；3、深入學(xué)習(xí)象征手法，理解象征和比喻的區(qū)別。2學(xué)情分析這首詩，字面上學(xué)生比較容易理解，學(xué)習(xí)此詩的難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際，深入體會(huì)蘊(yùn)含的人生哲理。3重點(diǎn)難點(diǎn)1、有感情的朗讀和背誦全詩；理解詩歌蘊(yùn)含的人生哲理。2、理解象征和比喻的區(qū)別。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課選擇是人生自始至終必須面對(duì)的問題。雖然同學(xué)們是中學(xué)生，但是已經(jīng)有過人。

2、七年級(jí)下冊(cè)語文未選擇的路創(chuàng)新教案（兩篇）小學(xué)語文七年級(jí)下冊(cè)未選擇的路教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.了解作者，了解象征手法的作用。2.理解詩歌大意，認(rèn)識(shí)慎重地選擇人生的意義。3.初步學(xué)寫小詩。2學(xué)情分析未選擇的路是人教版七年級(jí)教材中選編的一首外國哲理詩，其語言“簡約而不簡單”用質(zhì)樸無華的語言講述了“人生總會(huì)有遺憾；要慎重選擇、堅(jiān)持奮進(jìn)，努力書寫無悔人生”這一看似矛盾卻又真實(shí)人生寫照的哲理。七年級(jí)的孩子閱歷尚淺，如果讓他們多了解一下前人的哲理智慧，則他們遇到類似問題就會(huì)少一些郁悶，少一些困惑，也就少走一些彎路。3重點(diǎn)。

3、2019-2020年七年級(jí)語文下冊(cè) 未選擇的路教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過品味詩歌，悟出詩中所蘊(yùn)含的人生哲理。 2.學(xué)習(xí)詩人對(duì)生活的理性思考，養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。 3.了解一點(diǎn)關(guān)于象征的知識(shí)。 教學(xué)重。

4、2019版七年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 19外國詩二首未選擇 的路教案 新人教版 第2課時(shí) 未選擇的路 1理解詩歌大意，認(rèn)識(shí)慎重地選擇人生之路的意義。 2了解象征手法的作用，體會(huì)哲理對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)意義。 3比較。

5、2019年六年級(jí)語文下冊(cè) 10未選擇的路教案 魯教版五四制 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過品味詩歌，悟出詩中所蘊(yùn)含的人生哲理。 2.學(xué)習(xí)詩人對(duì)生活的理性思考，養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。 3.了解一點(diǎn)關(guān)于象征的知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 理。

6、2019 2020年六年級(jí)語文下冊(cè) 未選擇的路 教案 魯教版 課題 未選擇的路 授課教師 萬法平 主備人 課時(shí) 第1課時(shí) 總1課時(shí) 課 型 教讀課 審閱人 教學(xué)目 標(biāo) 1 理解這首詩中所蘊(yùn)含的哲理 2 學(xué)會(huì)詩歌中的象征手法 3 背誦 未選。

7、2019年 春 六年級(jí)語文下冊(cè) 未選擇的路 教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版 一 導(dǎo)入新課 同學(xué)們 生活是五彩繽紛的 在成長的道路上 陽光時(shí)時(shí)灑滿我們的心田 但風(fēng)雨也可能不期而至 面對(duì)生活的風(fēng)雨 普希金告訴我們要選取積極樂觀的人生態(tài)度。

8、2019 2020年六年級(jí)語文下冊(cè) 第10課 未選擇的路 教案 魯教版 課題 未選擇的路 授課教師 主備人 課時(shí) 第1課時(shí) 總1課時(shí) 課 型 教讀課 審閱人 教學(xué)目 標(biāo) 1 理解這首詩中所蘊(yùn)含的哲理 2 學(xué)會(huì)詩歌中的象征手法 3 背誦 未選。

9、2019春魯教版語文六下第10課 未選擇的路 word教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 未選擇的路 是六年級(jí)下冊(cè)第二單元中的一首詩歌 它是一首哲理抒情詩 表面平易 而實(shí)際上卻蘊(yùn)含深邃的哲理 表面看上去似乎傾訴個(gè)人經(jīng)歷 而實(shí)際上卻表達(dá)了。

10、人教部編版2019 2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文第5單元第19課 未選擇的路 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績 一 單選題 共10題 共20分 1 2分 選出劃線注音有誤的一項(xiàng) A 聳立 s ng 繚繞 lio 冰鎬 o B 石膏 o 攝影 sh 陡滑 d u C 海濱 。

11、人教部編版2019 2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文第5單元第19課 未選擇的路 同步練習(xí)A卷 姓名 班級(jí) 成績 一 單選題 共10題 共20分 1 2分 下列詞語中劃線字注音有誤的一項(xiàng)是 A 害臊 so 拙病 zhu 羼水 chn 商酌 zhu B 桑梓 z 詫。

12、人教部編版2019 2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文第5單元第19課 未選擇的路 同步練習(xí)C卷 姓名 班級(jí) 成績 一 單選題 共10題 共20分 1 2分 找出給劃線字注音中正確的一項(xiàng) 初中生活的每一天 都會(huì)在微露的晨曦中悄然而至 在綻放的。

13、人教部編版2019 2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文第5單元第19課 未選擇的路 同步練習(xí)D卷 姓名 班級(jí) 成績 一 單選題 共10題 共20分 1 2分 下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是 A 塌敗 t 荒僻 b 翳 y B 取締 d 愧怍 zu 攥 zun C 鑲嵌 xi。

14、人教部編版2019 2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文第5單元第19課 未選擇的路 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績 一 單選題 共10題 共20分 1 2分 下列各組詞語中讀音和書寫正確的一項(xiàng)是 A 恣睢 su 鱗次櫛比 zh B 摒棄 b ng 熙來攘往。

15、人教部編版2019 2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文第5單元第19課 未選擇的路 同步練習(xí)B卷 姓名 班級(jí) 成績 一 單選題 共10題 共20分 1 2分 下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是 A 惘然 w ng 嗤笑 ch 窸窣 x s B 膽怯 qi 給予 j 恣睢 z s。