【教案】2018部編新人教版二年級(jí)語文上冊(cè)教案版本二
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(教學(xué)反思參考2)難忘的潑水節(jié) 小學(xué)語文第三冊(cè)《難忘的潑水節(jié)》是一篇講讀課文。課文描寫了敬愛的傣 族人民和周總理一起過潑水節(jié)的無比幸福的歡樂情景，體現(xiàn)了總理和人民的深 厚感情。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，知道“人民的總理和人民心連心，周總理是人民的好總 理”是這篇課文的情感重點(diǎn)。可是，上完這節(jié)課之后才發(fā)現(xiàn)，周總理的時(shí)代離 現(xiàn)在的少年兒童有一定的時(shí)間距離，學(xué)生不容易理解周總理和人民之間的那份 無法言明的感情，對(duì)課文的理解大打折扣。因此，在上這節(jié)課之前，必須講解 一些有關(guān)于周總理的事件，讓學(xué)生了解周總理的基本情況，明白了周總理為什 么會(huì)受到那么多人的尊敬，也就明白了為什么傣族人民能和總理一起過潑水節(jié) 會(huì)感到如此幸福、難忘。這篇講讀課文，作者在遣詞造句上既生動(dòng)又形象，課文中很多詞語都帶有 濃厚的感情色彩。教學(xué)中，我注意抓住每段中的關(guān)鍵詞語，通過朗讀，在語句 環(huán)境中品詞析句讀文，使學(xué)生在讀文中體會(huì)這種深厚的感情。 “特別” “敲起象 腳鼓” “趕來” “灑滿了鳳凰花的花瓣” “一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上 天空” “歡呼”等等，無一不體現(xiàn)人民的高興心情。學(xué)生們知道，正因?yàn)榭偫硎?可敬的，所以人民才會(huì)這樣高興。慈祥和藹的神情“笑容滿面” ，快樂的動(dòng)作 “接過” “敲著” “踩著” 。所有的這些描寫都體現(xiàn)總理的可親。周總理向人們潑 灑，為人們祝福。傣族人民向總理潑水，祝福他健康長壽。這些，都體現(xiàn)了總 理和人民之間的深厚感情。在學(xué)習(xí)課文的過程中，我注重學(xué)生的口頭語言的表達(dá)能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué) 生說完整話，并對(duì)表達(dá)好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，學(xué)生說話的積極性一下子就被 調(diào)動(dòng)了起來，變成了愿意說、想要說。比如：用“笑容滿面” “一邊一邊. .”聯(lián)系現(xiàn)實(shí)說一句話，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來，有個(gè)同學(xué)還說出了 這樣一句話：爸爸一邊抽煙一邊看電視。我又借此向?qū)W生進(jìn)行了思想教育?！叭诵?，必有我?guī)熝伞蔽抑牢以谏险n中還存在很多的不足，比如：我沒 有充分利用好所出示的課文插圖，對(duì)學(xué)生觀察插圖沒有做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，更沒有 引導(dǎo)學(xué)生按照一定的方位去觀察插圖……希望在以后的教學(xué)路上，通過學(xué)習(xí)， 我能夠不斷進(jìn)步，在大家的幫助下，成為一名優(yōu)秀的教師。
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上傳時(shí)間：2018-08-10
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