巴爾扎克葬詞

1、2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元之巴爾扎克葬詞教案 人教版第三冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： 了解巴爾扎克、雨果及其在文學(xué)史上的地位和影響。 正確理解作者在文中闡述的生死觀。 把握文章的基本思路和感情脈絡(luò)，了解該葬詞的獨(dú)。

2、2019-2020年高中語(yǔ)文巴爾扎克葬詞教案 人教版第三冊(cè) 教學(xué)目標(biāo) 1、理解作者對(duì)巴爾扎克的評(píng)價(jià)，理解本文的主題思想。 2、掌握葬文的文體特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 1、學(xué)習(xí)本文抒情議論相結(jié)合的特點(diǎn)，品味它的思想感情和哲理。

3、2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元之巴爾扎克葬詞說(shuō)課稿 人教版第三冊(cè) 一、 教材分析 這是一篇法國(guó)十九世紀(jì)偉大的浪漫主義作家雨果寫(xiě)給同時(shí)期批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克的追悼詞，作為一篇演講詞，本文在字詞的。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文 第三冊(cè)第四單元之巴爾扎克葬詞說(shuō)課稿 人教版 一、 教材分析 這是一篇法國(guó)十九世紀(jì)偉大的浪漫主義作家雨果寫(xiě)給同時(shí)期批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克的追悼詞，作為一篇演講詞，本文在字詞的。

5、雨果,巴爾扎克的葬詞,時(shí)間：1850年8月22日地點(diǎn)：法國(guó)巴黎拉雪茲公墓背景：天氣陰沉細(xì)雨霏霏萬(wàn)眾悲哀氣氛肅穆,有的人臧克家紀(jì)念魯迅有感有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人騎在人民頭上：“呵。

6、巴爾扎克葬詞教學(xué)目的1、 理清文章思路，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。2、 引導(dǎo)學(xué)生鑒賞課文情、理交融的特點(diǎn)。3、 幫助學(xué)生理解課文中哲理性語(yǔ)句的含義，樹(shù)立正確的人生觀。教學(xué)重、難點(diǎn)1、鑒賞情和理的融合。2、品味含義豐富的哲理性語(yǔ)句。教學(xué)方法1、 點(diǎn)撥啟發(fā)法 2、討論法媒體設(shè)計(jì)多媒體：1、羅 丹博物院巴爾扎克塑像圖片；2、巴爾扎克、雨果的介紹性文字。

7、巴爾扎克葬詞 雨果 授課老師 何迺燕 研討重點(diǎn) 一 整體感知 理清思路 歸納主旨 二 領(lǐng)悟文中富含哲理性語(yǔ)句的含義 巴爾扎克 1799 1850 是法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家 歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義的奠基人和杰出代表 一生創(chuàng)作91部長(zhǎng) 中 短篇小說(shuō)和隨筆 總名為 人間喜劇 其中代表作為 歐也妮 葛朗臺(tái) 高老頭 他以宏偉的氣魄 創(chuàng)造了一個(gè)法國(guó)資產(chǎn)者的世界 一百多年來(lái) 他的作品傳遍了全世界 對(duì)世界文學(xué)的發(fā)展。

8、雨 果,巴爾扎克葬詞,導(dǎo)入 法國(guó)巴黎羅丹博物院的庭院內(nèi)，默默地站著一位巨人，這就是巴爾扎克塑像，是著名塑像家羅丹留下的傳世杰作?？粗@尊塑像，常常令人想起巴爾扎克這位法蘭西民族最光輝的文學(xué)巨匠坎坷的命運(yùn)、勤奮的一生、剛強(qiáng)的意志、深邃的思想和犀利的筆鋒。他被認(rèn)為是法國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義的杰出代表，馬克思和恩格斯稱(chēng)贊他的成功是“現(xiàn)實(shí)主義的最偉大勝利之一”，認(rèn)為他是“對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)系具有深刻理解的作家”。。

9、巴爾扎克葬詞和在馬克思墓前的講話比較閱讀一得1500字 巴爾扎克葬詞是法國(guó)浪漫主義文學(xué)家雨果在法國(guó)巴黎拉雪茲公墓舉行的巴爾扎克葬禮上用法語(yǔ)發(fā)表的一篇演說(shuō)稿，而在馬克思墓前的講話則是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家恩格斯在英國(guó)倫敦海格特公墓，在他的革命摯友馬克思的葬禮上用英語(yǔ)發(fā)表的講話。盡管前者是一位偉大的文學(xué)家評(píng)述另一位偉大的文學(xué)家的貢獻(xiàn)，而后者卻是一位偉大的政治家對(duì)另一位偉大人物的評(píng)價(jià)。但兩。

10、巴爾扎克葬詞 篇一：語(yǔ)文教案巴爾扎克葬詞教學(xué)教案 教學(xué)目的 1引導(dǎo)學(xué)生鑒賞課文情理交融的特點(diǎn)，幫助學(xué)生正確理解課文中哲理性語(yǔ)句的含義。 2了解巴爾扎克雨果的作品風(fēng)格及他們?cè)诜▏?guó)文學(xué)史上的地位和影響。 3學(xué)會(huì)運(yùn)用比較閱讀的方法解讀文章。 教學(xué)。