腳說課稿

1、2019 人教版部編本四年級上冊爬山虎的腳說課稿今天我說課的題目是爬山虎的腳 ，下面我將從說教材、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計四個方面來對本課進行說明。一、說教材爬山虎的腳是一篇精讀課文。它文質(zhì)兼美，這篇課文主要講了爬山虎的葉子、爬山虎腳的形狀、特點以及它是怎樣用“腳”向上爬的。從而啟發(fā)人們養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。本組教材也都是圍繞“觀察與發(fā)現(xiàn)”這一專題編排的?；诖耍掖_定了本課的教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：有感情地朗讀課文，理解重點詞句，了解爬山虎腳的特點。過程與方法目標(biāo)：以學(xué)生為主體，。

2、爬山虎的腳說課稿尊敬的老師：你們好！今天我說課的題目是爬山虎的腳，下面我將從說教材分析、說教學(xué)目標(biāo)、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計五個方面來對本課進行說明。一、說教材分析爬山虎的腳是人教版四年級語文上冊第二組課文中的第六課。本文抓住了事物的特點，注意了事物的細微變化。寫爬山虎的葉子，不僅寫了葉子的顏色、形狀、排列等方面，還寫了葉子的動態(tài)和靜態(tài)。如寫葉子的變化，從形狀上看，是由小到大；從顏色上看，是由嫩紅到嫩綠。對于長大了的葉子，作者寫了靜態(tài)中的葉子是：第一，“綠得那么新鮮”；第二，“一順兒朝。

3、2019年四年級美術(shù)上冊 能干的腳說課稿 蘇少版 尊敬的各位評委，上午好！我是來應(yīng)聘小學(xué)美術(shù)教師的3號考生，今天我抽到的題目是能干的腳，我將從教材、教法學(xué)法、教學(xué)過程及板書設(shè)計這幾塊領(lǐng)域來闡述我對本課的理。

4、2019 2020年二年級數(shù)學(xué)下冊 認(rèn)識角說課稿 北師大版 一 說教材 1 教材分材 本節(jié)課是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元 認(rèn)識圖形 的第一課時 它是在學(xué)生過去初步認(rèn)識了長方形 正方形 三角形。

5、與三角形有關(guān)的角第一課時說課稿課題：7.2.1與三角形有關(guān)的角一、教材分析1.教材內(nèi)容、地位及相關(guān)處理方法本節(jié)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材人教版數(shù)學(xué)七年級下冊第一章第2節(jié)與三角形有關(guān)的角第一課時。與“三角形有關(guān)的角”共有兩課時，教材的安排是繼上冊第四章“圖形的初步認(rèn)識”與本冊第七章第1節(jié)“與三角形有關(guān)的線段”之后，由線至面進一步研究三角形的角。由于三角形是多邊形當(dāng)中邊。

6、說課稿：異面直線所成的角各位老師，大家好！ 我說課的內(nèi)容是異面直線所成的角我將通過教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)評價、六個部分，闡述本課的教學(xué)設(shè)計一、教材分析1教學(xué)內(nèi)容異面直線所成的角是中等職業(yè)教育規(guī)劃教材，人民教育出版數(shù)學(xué)第 一冊，第十二章的第四節(jié)第二部分“空間兩條直線的位置關(guān)系”的第二小節(jié) ，主要內(nèi)容是 異面直線所成的角的定義及其。

7、三年級環(huán)境教育說課稿各位評委老師大家好：我授課的內(nèi)容是三年級地方教材環(huán)境教育第一單元第2課齊魯風(fēng)情。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞齊魯優(yōu)秀文化傳統(tǒng)在環(huán)境保護方面的因素；感受天人合一，和諧共處的美好情懷。2、認(rèn)識具有當(dāng)?shù)靥厣娘L(fēng)土人情和傳統(tǒng)繼而，了解齊魯大地的米蘇風(fēng)情。3、圍繞保護自然景觀和人文景觀表達自己觀點，自覺保護當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^和人文景觀。學(xué)情分析：三年級的學(xué)生由于。

8、認(rèn)識角說課稿各位老師，大家好！今天我的說課題目是認(rèn)識角首先我將從以下幾個方面來闡述我對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)過程一、說教材1.教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元認(rèn)識圖形的第一課時。本節(jié)課教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了初步認(rèn)識長方形、正方形、三角形等幾何圖形的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，教材結(jié)合生活情境，引導(dǎo)學(xué)生從觀察生活中。

9、認(rèn)識角說課稿 各位老師，大家好！ 今天我的說課題目是認(rèn)識角 首先我將從以下幾個方面來闡述我對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計 一、說教材 二、說教法 三、說學(xué)法 四、說教學(xué)過程 一、說教材 1.教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元認(rèn)識圖形的第一課時。本節(jié)課教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了初步認(rèn)識長方形、正方形、三角形等幾何圖形的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，教材結(jié)合生活情境，引導(dǎo)學(xué)生從觀察生活中的實物開始，逐步抽象出角的。

10、三年級環(huán)境教育說課稿 各位評委老師大家好： 我授課的內(nèi)容是三年級地方教材環(huán)境教育第一單元第2課齊魯風(fēng)情。 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)： 1、欣賞齊魯優(yōu)秀文化傳統(tǒng)在環(huán)境保護方面的因素；感受天人合一，和諧共處的美好情懷。 2、認(rèn)識具有當(dāng)?shù)靥厣娘L(fēng)土人情和傳統(tǒng)繼而，了解齊魯大地的米蘇風(fēng)情。 3、圍繞保護自然景觀和人文景觀表達自己觀點，自覺保護當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^和人文景觀。 學(xué)情分析： 三年級的學(xué)生由于年齡較小，學(xué)生都。

11、二年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識角說課稿 一、說教材 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊第七單元認(rèn)識圖形的第一課時認(rèn)識角新課標(biāo)中提出了圖形這部分內(nèi)容是從“立體”到“平面”再到“立體”的過程。本節(jié)課教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了初步認(rèn)識長方形、正方形、三角形等幾何圖形的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，教材結(jié)合生活情境，引導(dǎo)學(xué)生從觀察生活中的實物開始，逐步抽象出角的幾何圖形。這節(jié)課是從圖形到角的活動中學(xué)習(xí)新知,經(jīng)歷從具體情境中抽象出平面圖形的過程,體會。

12、爬山虎的腳說課稿 一、緊扣特點說教材。 今天我說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)“注音識字提前讀寫”語教版第7冊第15課爬山虎的腳第二課時，學(xué)習(xí)課文1-5自然段。 爬山虎的腳這篇課文講了爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點以和它是怎樣用“腳”爬的，啟示人們留心細致地觀察周圍的事物。 根據(jù)新課程規(guī)范的要求，結(jié)合本組課文訓(xùn)練的主要意圖和同學(xué)的實際，我確定了本課三個方面的教學(xué)目標(biāo)。 知識目標(biāo)：理解重點詞句。

13、函數(shù)的單調(diào)性教說課稿心得體會 函數(shù)的單調(diào)性教說課稿 作為一名無私奉獻的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿，說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是收集整理的函數(shù)的單調(diào)性教說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 一、教學(xué)內(nèi)容的分析 1教材的地位和作用 首先，從單調(diào)性知識本身來講.學(xué)生對于函數(shù)單調(diào)性的學(xué)_共分為三個階段，第一階段是在初中學(xué)_了一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)圖。

14、小學(xué)語文爬山虎的腳說課稿心得體會 今天我說課的題目是爬山虎的腳，下面我將從說教材、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計四個方面來對本課進行說明。 一、說教材 爬山虎的腳是人教版四年級語文上冊第二組課文中的一篇精讀課文。它文質(zhì)兼美，這篇課文主要講了爬山虎的葉子、爬山虎腳的形狀、特點以及它是怎樣用“腳”向上爬的。從而啟發(fā)人們養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好_慣。本組教材也都是圍繞“觀察與發(fā)現(xiàn)”這一專題編排的?；?/p>