民間面塑

1、2019 2020年三年級美術(shù)上冊 民間面塑 2教案 人美版 教學內(nèi)容 造型表現(xiàn) 教材分析 面塑這一民間藝術(shù)形式在我國有著悠久的歷史 它扎根華夏土地 充滿泥土氣息 無 論是造型 構(gòu)圖還是色彩點染 都有一種和黃土地一樣的粗獷。

2、2019 2020年人美版美術(shù)三上 民間面塑 表格式課堂教學設計 課程名稱 美 術(shù) 授課教師 劉 松 授課年級 三年級 學校 馬泉辦中心小學 教材版本 人民美術(shù)出版社 課題名稱 第五冊 第二課 民間面塑 教學設計 1 教學目標 1 顯。

3、2019 2020年人美版美術(shù)三上 民間面塑 教學反思 三年級的孩子已經(jīng)有了一定的空間意識 所以三年級美術(shù)課也開始培養(yǎng)孩子的空間感 立體感 例如 第一課的 我的小天地 本節(jié)課的 民間面塑 本節(jié)課是一節(jié)造型表現(xiàn)課 重在培養(yǎng)。

4、2019 2020年人美版美術(shù)三上 民間面塑 教學設計 教學目的 知識目標 初步了解面塑藝術(shù) 感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點 能力目標 在教學中學生通過交流 實踐 欣賞評價等活動體會藝術(shù)的多樣性 情感目標 增強學生。

5、民間面塑,設計、制作：蘆芳，任麗嬌，宋煥煥，唐停婷,你知道圖中的叔叔在干什么嗎？生活中有沒有見過這樣場景？,面塑簡介,面塑起源,面塑功能,人生禮儀風俗與面塑,面塑選擇,面塑代表,面塑制作,能否食用,面塑簡介,當今面塑稱之為藝術(shù)，并且以它絕美的身姿倍受世人青睞，這正是因為它所注入的世代文化的積淀和創(chuàng)作者絕無的功利思想的熱情和才思，使得它成為一種出于俗而脫于俗的樸素文化。也正是借助。

6、你曾經(jīng)在街上看到過面塑藝人嗎？你知道面塑作品是怎樣制作的嗎？面塑的哪些特點吸引了你？,面塑，是一種制作簡單但藝術(shù)性很高的民間工藝品。它用面粉、糯米粉為主要原料，再加上色彩，石蠟、蜂蜜等成分，經(jīng)過防裂防霉的處理，制成柔軟的各色面團。,我國的面塑作品從代替祭祀物品的面花,到面塑藝人用面塑造人物，再到用面塑記錄當代生活，展現(xiàn)出不同風俗和時代的特點。那么，你們知道民間面花是什么嗎？,在中國的民間習俗中,面。

7、面 塑 藝 術(shù) 的 起 源 傳 統(tǒng) 面 花 精 品 展 傳 統(tǒng) 面 人 精 品 展 面 花 制 作 方 法 面 人 制 作 方 法 面 塑 學 習 交 流 隨 著 時 代 的 發(fā) 展 ， 到 了 明 清 時 期 ， “ 面 人 ” 工 藝 逐 漸 形 成 ， 并 發(fā) 展 成 為 現(xiàn) 在 的 面 塑 藝 術(shù) 。 面 塑 最 早 的 文 字 記 載 出 現(xiàn) 于 漢 代 ， 在 我 國 古 代 民。

8、1.知道圖中的老爺爺在干嘛呢？ 2.在生活中有沒有見到過？ 1、面塑簡介 2、面塑起源 3、面塑功能 4、面塑選擇 5、人生禮儀風俗與面塑 6、面塑代表 7、面塑制作 8、能否使用 面塑簡介 面塑，俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人。漢族民俗藝術(shù)之一，民間面塑以 造型藝術(shù)的身份出現(xiàn)是近幾年的事，過去它只是一種被裝飾過的食品，故從歷 史上講既無作品記載也無珍品傳世，實在是一大。

9、1. 面塑的起源 答：起源于 漢代 ，距今有兩 千年的歷史。 2.了解面塑小知識 3.請同學們觀察面塑作品有什么特點 。 答： 1.顏色豐富 2.體積小便于攜帶 3.材料便宜成本低 請同學們綜合運用以上技 法設計一個可愛的形象來， 并用彩。

10、人美版三年級美術(shù)上冊 1 . 面塑的起源答：起源于漢代，距今有兩千年的歷史。 3 .請同學們觀察面塑作品有什么特點 。答：1 .顏色豐富 2 .體積小便于攜帶 3 .材料便宜成本低 請同學們綜合運用以上技法設計一個可愛的形象來，并用彩泥制作。

11、小知識 : 生日蛋糕的由來 : 中古時的歐洲，人們認為生日是 人最脆弱的時候，靈魂很容易被惡魔 入侵，所以在生日當天，親人朋友都 會齊聚身邊給予祝福，并且送蛋糕以 帶來好運驅(qū)逐惡魔。 保有一顆感恩之心的孩子是最幸福的孩子 以感激的心接受祝。

12、三年級上冊美術(shù)民間面塑教學設計教學內(nèi)容 設計應用教材分析面塑這一民間藝術(shù)形式在我國有著悠久的歷史。它扎根華夏土地，充滿泥土氣息，無論是造型構(gòu)圖還是色彩點染，都有一種和黃土地一樣的粗獷美和樸實美。學生學習面塑不應該僅僅要求他們會用面塑的方法制。