高三語(yǔ)文 綜合練習(xí)[打包67套].zip

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A．房主趙女士指著閣樓的“上人孔”，無(wú)奈地對(duì)記者說(shuō)：“這個(gè)閣樓是我花10多萬(wàn)元買(mǎi)的，與平層的單價(jià)是一樣的。但是，閣樓卻根本上不去、用不了，成了空中樓閣?！? B．在十一運(yùn)會(huì)期間，青島賽區(qū)組委會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)部副部長(zhǎng)魏剛和他的同事們以無(wú)所不至的服務(wù)和盡善盡美的工作，令來(lái)青島參加、觀摩比賽的各類客戶群賓至如歸。 C．為了對(duì)應(yīng)日益增長(zhǎng)的在日華文教育事業(yè)的需要，也為了更好地弘揚(yáng)中華文化，橫濱山手中華學(xué)園決定重建新校舍。該校法人表示他將鼎力相助，捐出五億日元。 D．許靈在感謝信中這樣寫(xiě)道：“涌泉獎(jiǎng)助學(xué)基金會(huì)承擔(dān)了我讀大學(xué)的所有開(kāi)支，為我的爸媽減輕一些生活負(fù)擔(dān)。對(duì)于你們的無(wú)私愛(ài)心，我敬謝不敏。” 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A．有關(guān)專家認(rèn)為放寬旅游市場(chǎng)準(zhǔn)入，積極引進(jìn)外資旅游企業(yè)，將有利于進(jìn)一步加大并規(guī)范中國(guó)的旅游市場(chǎng)，有利于進(jìn)一步擴(kuò)大旅游消費(fèi)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。 B．楊毅認(rèn)為美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬上任以來(lái)的主要精力并沒(méi)有聚焦在與中國(guó)的關(guān)系上，而此次訪華將對(duì)奧巴馬最終制定自己的對(duì)華政策框架具有重要的決定意義。 C．科學(xué)家對(duì)8200名中國(guó)人的基因進(jìn)行了仔細(xì)分析，中國(guó)南方人和北方人之間有0．3%的基因不一樣，而且，講不同方言的群體之間也存在明顯的基因差異。 D．連續(xù)11天以來(lái)，重慶市的網(wǎng)民在當(dāng)?shù)貛讉€(gè)頗有影響的網(wǎng)絡(luò)論壇上就四川省人民政府主動(dòng)要求該省環(huán)繞重慶的6個(gè)市主動(dòng)融入重慶之舉展開(kāi)熱烈討論。 二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成5—7題。 中西醫(yī)互補(bǔ)是歷史發(fā)展的必然 中西兩種醫(yī)學(xué)各自沿著自己的軌跡發(fā)展到了近代。 盡管西醫(yī)的實(shí)驗(yàn)研究有著巨大的先進(jìn)之處，但是當(dāng)魏爾嘯的細(xì)胞病理學(xué)正以嶄新的手段橫掃中世紀(jì)西方醫(yī)學(xué)的陳?ài)E，開(kāi)創(chuàng)歷史新紀(jì)元的時(shí)候，在揭開(kāi)疾病微觀奧秘的欣喜之中，在事物發(fā)展的另一個(gè)側(cè)面，卻又孕育著一粒不祥的種子。人們的思路由微觀到超微觀，由細(xì)胞到細(xì)胞核、線粒體、核糖核酸，然而在一定程度上卻忽視了所有這一切都不能脫離整體調(diào)節(jié)作用的客觀事實(shí)。這一傾向一直發(fā)展到20世紀(jì)30年代，西方醫(yī)學(xué)便不可避免地出現(xiàn)了頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的致命傷。于是在西方醫(yī)學(xué)的營(yíng)壘里，便相繼出現(xiàn)了巴甫洛夫的神經(jīng)反射學(xué)說(shuō)、塞里氏的應(yīng)激能學(xué)說(shuō)，1937年哈里斯發(fā)現(xiàn)了丘腦垂體——內(nèi)分泌的全身調(diào)節(jié)作用。他們的研究和觀點(diǎn)旨在使西方醫(yī)學(xué)由局部再回到全身，由微觀再兼顧到宏觀。這種觀點(diǎn)通過(guò)近30年來(lái)免疫學(xué)方面的長(zhǎng)足發(fā)展，同樣得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。 再看中醫(yī)的近代發(fā)展史，雖然不像西醫(yī)那樣顯明，但隱約中也可看到有識(shí)之士試圖把認(rèn)識(shí)由宏觀移向微觀的嘗試。吳有可的“戾氣說(shuō)”，王清任的“解剖學(xué)”，唐宗海、張錫純的“中西匯通”，都是這一嘗試的具體表現(xiàn)。 綜觀中西醫(yī)近百年動(dòng)態(tài)，雙方已各自開(kāi)始了針對(duì)自身缺陷的糾偏。一切事物，但凡發(fā)展，都是以逐步糾偏、逐步完善為前提的，這也是事物發(fā)展的必然規(guī)律。西醫(yī)作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的一部分，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展中，為了自身完善的需要，向一切可以提供營(yíng)養(yǎng)的對(duì)象全力索取，從而達(dá)到壯大自身的目的。 近年來(lái)西方世界掀起了中醫(yī)熱，雖然臨床治療的需要也是其原因，但是更深層的含義則是西方已開(kāi)始向中醫(yī)借鑒，必欲取其精華而用之?？梢詳嘌裕N(yùn)藏在中醫(yī)寶庫(kù)中的整體觀點(diǎn)、天人相應(yīng)觀點(diǎn)等當(dāng)是西醫(yī)首先掘取的內(nèi)容，然后加以實(shí)驗(yàn)研究，在短期內(nèi)為其所用，力圖出現(xiàn)西醫(yī)學(xué)術(shù)的再騰飛。時(shí)至今日，將中醫(yī)學(xué)術(shù)體系由宏觀推向微觀已是當(dāng)務(wù)之急，這是當(dāng)前發(fā)展中醫(yī)的惟一途徑。 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已形成了相互聯(lián)系、相互依存的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，中醫(yī)至今沿用推理思辨的古法緩緩行進(jìn)。這種局面的形成源于漫長(zhǎng)的封建社會(huì)，個(gè)體農(nóng)業(yè)和分散手工業(yè)沒(méi)有給中醫(yī)發(fā)展提供向微觀進(jìn)展的機(jī)會(huì)，我們不能苛求于古人。但是時(shí)至今天，中國(guó)當(dāng)代工業(yè)已躋身于世界行列，中醫(yī)向微觀推進(jìn)的條件已完全具備。當(dāng)代中醫(yī)工作者要順應(yīng)事物發(fā)展的規(guī)律，大膽地把思維推向微觀，把西醫(yī)的實(shí)驗(yàn)手段接過(guò)來(lái)，為我所用，發(fā)展自身，做到古為今用，洋為中用，以期達(dá)到保住中醫(yī)特色，并且開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代中醫(yī)的新局面的目的。在當(dāng)前條件下，發(fā)展中醫(yī)最有效的方法是首先向西醫(yī)索取，因?yàn)槲麽t(yī)之長(zhǎng)正是中醫(yī)之短。中西醫(yī)結(jié)合是向西醫(yī)索取（當(dāng)然也包括中西醫(yī)互相索?。┑闹饕Ｊ?，但是在這一模式的內(nèi)涵中，作為中醫(yī)工作者應(yīng)該始終把握住古為今用、洋為中用的觀念，只有這樣才能達(dá)到發(fā)展中醫(yī)的目的。 5.?根據(jù)原文，下列屬于“中西醫(yī)互補(bǔ)”的歷史發(fā)展必然的一項(xiàng)是 A.?近代，巴甫洛夫、塞里氏、哈里斯等人的研究和觀點(diǎn)旨在使西方醫(yī)學(xué)由局部再回到全身，由微觀再兼顧到宏觀。 B.?雖然不像西醫(yī)那樣顯明，但吳有可高@考#資￥源%網(wǎng)、王清任、唐宗海、張錫純等近代中醫(yī)的有識(shí)之士試圖把認(rèn)識(shí)由宏觀移向微觀。 C.?近年來(lái)西方世界掀起了中醫(yī)熱，一方面是其臨床治療的需要，另一方面表明西方醫(yī)學(xué)已開(kāi)始借鑒中醫(yī)的精華。 D.?時(shí)至今天，中國(guó)當(dāng)代工業(yè)已躋身于世界行列，當(dāng)代中醫(yī)工作者要順應(yīng)事物發(fā)展的規(guī)律，古為今用，保住中醫(yī)特色。 6.?以下理解符合原文意思的一項(xiàng)是 A.?魏爾嘯的細(xì)胞病理學(xué)說(shuō)以嶄新的手段開(kāi)創(chuàng)了中世紀(jì)西方醫(yī)學(xué)的歷史新紀(jì)元。 B.?脫離整體調(diào)節(jié)作用這一客觀事實(shí)，是近代西醫(yī)發(fā)展過(guò)程中埋下的一粒不祥的種子。 C.?針對(duì)自身缺陷逐步糾偏、完善，中醫(yī)正在向一切可以提供營(yíng)養(yǎng)的對(duì)象全力索取。 D.?當(dāng)前，發(fā)展中醫(yī)的有效途徑就是做到洋為中用，將中醫(yī)學(xué)術(shù)體系由宏觀推向微觀。 7.?根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是 A.?西醫(yī)如果能夠借鑒中醫(yī)的整體觀點(diǎn)，著眼于宏觀，就可以避免出現(xiàn)頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的致命傷。 B.?現(xiàn)代科技已形成了相互聯(lián)系、相互依存的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，中醫(yī)至今沿用推理思辨的古法不利于自身發(fā)展。 C.?漫長(zhǎng)的封建社會(huì)沒(méi)有給中醫(yī)發(fā)展提供向微觀進(jìn)展的機(jī)會(huì)，因此，望、聞、問(wèn)、切等古法有著先天的局限性。 D.?西醫(yī)之長(zhǎng)正是中醫(yī)之短高@考#資￥源%網(wǎng)，中醫(yī)之長(zhǎng)也是西醫(yī)之短，二者相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，這是歷史發(fā)展的必然。 三、（9分，每小題3分） ??? 閱讀下面的文言文，完成8—10題。 蘇云卿；廣漢人。紹興間，來(lái)豫章東湖，結(jié)廬獨(dú)居。待鄰曲有恩禮，無(wú)良賤老稚皆愛(ài)敬之，稱曰蘇翁。身長(zhǎng)七尺，美須髯，寡言笑，布褐草履，終歲不易，未嘗疾病。 披荊畚礫為圃，藝植耘芟，灌溉培壅，皆有法度。雖隆暑極寒，土焦草凍，圃不絕蔬，滋郁暢茂，四時(shí)之品無(wú)闕者。味視他圃尤勝，又不二價(jià)，市鬻者利倍而售速，先期輸直。夜織屨，堅(jiān)韌過(guò)革舄①，人爭(zhēng)貿(mào)之以饋遠(yuǎn)。以故薪米不乏，有羨則以周急應(yīng)貸，假者負(fù)償，一不經(jīng)意。溉園之隙，閉門(mén)高臥，或危坐終日，莫測(cè)識(shí)也。 少與張浚為布衣交，浚為相，馳書(shū)函金幣屬豫章帥及漕曰：“余鄉(xiāng)人蘇云卿，管、樂(lè)流亞，遁跡湖海有年矣。近聞灌園東湖，其高風(fēng)偉節(jié)，非折簡(jiǎn)能屈，幸親造其廬，必為我致之?！? 帥、漕密物色，曰：“此獨(dú)有灌園蘇翁，無(wú)云卿也?！睅洝钅似硫T從，更服為游士，入其圃，翁運(yùn)鋤不顧。進(jìn)而揖之，翁曰：“二客何從來(lái)耶？”延入室，土銼竹幾，地?zé)o纖塵，案上有《西漢書(shū)》一冊(cè)。二客恍若自失，默計(jì)此為蘇云卿也。既而汲泉煮茗，意稍款浹，遂扣其鄉(xiāng)里，徐曰：“廣漢。”客曰：“張德遠(yuǎn)廣漢人，翁當(dāng)識(shí)之?！痹唬骸叭??！笨陀謫?wèn)：“德遠(yuǎn)何如人？”曰：“賢人也。第長(zhǎng)于知君子，短于知小人，德有余而才不足?！币騿?wèn)：“德遠(yuǎn)今何官？”二客曰：“今朝廷起張公，欲了此事。”翁曰：“此恐怕他未便了得在?！倍推鸲栽唬骸皬埞钅车戎鹿?，共濟(jì)大業(yè)?！币虺鰰?shū)函金幣置幾上。云卿鼻間隱隱作聲，若自咎嘆者。 二客力請(qǐng)共載，辭不可，期以詰朝上謁。旦遣使迎伺，則扃②戶闃然③，排闥入，則書(shū)幣不啟，家具如故，而翁已遁矣，竟不知所往。?? （節(jié)選自《宋史?列傳第二百一十八》） 注釋：①舄（x¨）：古代一種有木底的鞋。??? ②扃（jiōng）：門(mén)窗上的插關(guān)，此代指門(mén)。 ③闃（q¨）然：寂靜的樣子。 8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A．味視他圃尤勝? 視；比較 B．有羨則以周急應(yīng)貸? 羨：盈余、剩余 C．第長(zhǎng)于知君子? 第：只是 D．共濟(jì)大業(yè)? 濟(jì)：幫助 帥、漕乃屏騎從 而彭祖乃今以久特聞 人爭(zhēng)貿(mào)之以饋遠(yuǎn) 木欣欣以向榮 9．下列各組句中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是 A．?? B．?? 則扁戶闃然 于其身也，則恥師焉 德有余而才不足 秦以城求璧而趙不許，曲在趙 C．?? D． 10．下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A．蘇云卿種菜，講求法度，菜品上乘，加上售不二價(jià)，因此蔬菜暢銷，獲利倍增。 B．豫章帥、漕舍棄隨從，化裝成云游的文人，最終找到了蘇云卿隱居的地方。 C．張浚認(rèn)為蘇云卿是僅次于管仲、樂(lè)毅一類的人物，蘇云卿卻認(rèn)為張浚并非全才。 D．客人表明來(lái)意，蘇云卿才豁然大悟，好像后悔剛才失言暴露了自己的身份。 第II卷（120分） 四、（23分） 11．把第I卷文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （1）幸親造其廬，必為我致之。（4分） ?? （2）二客力請(qǐng)共載，辭不可，期以詰朝上謁。（6分） ????? 12. 閱讀下面這詩(shī)完成下面2題。 南鄰? 杜甫 錦里先生烏角巾，園收芋栗未全貧。慣看賓客兒童喜，得食階除鳥(niǎo)雀馴。 秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。白沙翠竹江村暮，相送柴門(mén)月色新。 （1）這首詩(shī)的前半篇和后半篇各描繪了一幅畫(huà)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概述這兩幅畫(huà)。（4分）（2）從全詩(shī)看，詩(shī)人的鄰居錦里先生是個(gè)怎樣的人？試作簡(jiǎn)要的分析。（5分） ???? 13、按要求將名篇名句填寫(xiě)在下面的橫線上。（兩題任選一題）（5分） （1）????? ，知來(lái)者之可追。? （陶淵明《歸去來(lái)兮辭》） 愛(ài)情是文學(xué)永恒的主題。翻開(kāi)課本，我們可以讀到劉蘭芝對(duì)愛(ài)人的殷殷叮嚀，“君當(dāng)作磐石， 。???? ，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”；我們可以看到秦觀《鵲橋仙》中借牛郎織女的故事唱響的愛(ài)情宣言，“ ，?? !” （2） ，教然后知困。?? （《禮記?學(xué)記》） 古人常用香草美人來(lái)比喻明君賢臣美政，《離騷》中說(shuō)“???? ，??? ” ，《赤壁賦》則說(shuō)“ ，????? ”，其中的“美人”都采取的是這種手法。 五、（22分） 閱讀下面的文字，完成14—17題。 我對(duì)黑暗的柔情 遲子健 ①我回到故鄉(xiāng)時(shí)，已是晚秋的時(shí)令了。農(nóng)人們?cè)谔锏乩锲鹬炼购桶撞?，采山的人還想在山林中做最后的淘金，他們身披落葉，尋覓著毛茸茸的蘑菇。小城的集市上，賣棉鞋棉帽的人多了起來(lái)，大興安嶺的冬天就要來(lái)了。 ②窗外的河壩下，草已枯了。夏季時(shí)繁星一般閃爍在河畔草灘上的野花，一朵都尋不見(jiàn)了。母親侍弄的花圃，昨天還花團(tuán)錦簇的，一夜的霜凍，就讓它們腰肢摧折，花容失色。 ③大自然的花季過(guò)去了，而居室的花季還在。母親擺在我書(shū)房南窗前的幾盆花，有模有樣地開(kāi)著。蜜蜂在戶外沒(méi)有可采的花蜜了，當(dāng)我開(kāi)窗通風(fēng)的時(shí)候，它們就飛進(jìn)屋子，尋尋覓覓的。不知它們青睞的是金黃的秋菊，還是水紅的燈籠花？ ④那天下午，我關(guān)窗的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)一只金色的蜜蜂。它蜷縮在窗欞下，好像采蜜采累了，正在甜睡。我想都沒(méi)想，捉起它，欲把它放生。然而就在我揚(yáng)起胳膊的那個(gè)瞬間，我左手的拇指忽然針刺般地劇痛，我意識(shí)到蜜蜂蟄了我了，連忙把它撇到窗外。 ⑤蜜蜂走了，它留在我拇指上的，是一根蜂針。蜂針不長(zhǎng)，很細(xì)，附著白色的絮狀物，我把它拔了出來(lái)。我小的時(shí)候，不止一次被蜜蜂蟄過(guò)，記得有一次在北極村，我撞上馬蜂窩，傾巢而出的馬蜂蟄得我面部紅腫，疼得我在炕上直打滾。 ⑥別看這只蜜蜂了無(wú)生氣的樣子，它的能量實(shí)在是大。我的拇指頃刻間腫脹起來(lái)，而且疼痛難忍。我懊惱極了，蜜蜂一定以為我要致它于死地，才使出它的殺手锏。而蟄過(guò)了人的蜜蜂，會(huì)氣絕身亡，即使我把它放到窗外，它也不會(huì)再飛翔，注定要化做塵埃了。我和它，兩敗俱傷。 ⑦我以為疼痛會(huì)像閃電一樣消逝的，然而我錯(cuò)了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，到了晚飯的時(shí)候，我的拇指仍然錐心刺骨地疼。天剛黑，我便鉆進(jìn)被窩，想著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，就會(huì)忘記疼痛。然而輾轉(zhuǎn)著熬到深夜，疼痛非但沒(méi)有減弱，反而像漲潮的海水一樣，一浪高過(guò)一浪。我不得不從床上爬起，打開(kāi)燈，察看傷處。我想蜜蜂留在我手指上的蜂針，一定毒素甚劇，而我拔蜂針時(shí)，并沒(méi)有用鑷子，大約拔得不徹底，于是拿出一根縫衣服的針，劃了根火柴，簡(jiǎn)單地給它消了消毒，將針刺向痛處，企圖挑出可能殘存著的蜂針。針進(jìn)到肉里去了，可是血卻出不來(lái)，好像那塊肉成了死肉，讓我駭然。想到冷水可止痛，我便拔了針，進(jìn)了洗手間，站在水龍頭下，用冷水沖擊拇指。這招兒倒是靈驗(yàn)，痛感減輕了不少，十幾分鐘后，我回到了床上。然而才躺下，剛剛緩解的疼痛又傲慢地抬頭了，沒(méi)辦法，我只得起來(lái)。病急亂投醫(yī)，一會(huì)抹風(fēng)油精，一會(huì)兒抹牙膏，一會(huì)又涂抗炎藥膏，百般折騰，疼痛卻仍如高山的雪蓮一樣，凜冽地開(kāi)放。我泄氣了，關(guān)上燈，拉開(kāi)窗簾，求助于天。 ⑧已經(jīng)是子夜時(shí)分了，如果天氣好，我可以望見(jiàn)窗外的月亮，星星，可以看見(jiàn)山的剪影。然而那天陰天，窗外一團(tuán)漆黑，什么也看不見(jiàn)。人的心真是奇怪，越是看不見(jiàn)什么，卻越是想看。我將臉貼在玻璃窗上，瞪大眼睛，然而黑夜就是黑夜，它毫不含糊地將白日我所見(jiàn)的景致都抹殺掉了。我盼望著山下會(huì)突然閃現(xiàn)出打魚(yú)人的漁火，或是堤壩上有汽車駛過(guò)，那樣，就會(huì)有光明劃破這黑暗。然而沒(méi)有，我的眼前仍然是沉沉的無(wú)邊的暗夜。 ⑨我已經(jīng)很久沒(méi)有體味這樣的黑暗了。都市的夜晚，由于燈火的作祟，已沒(méi)有黑暗可言了；而在故鄉(xiāng)，我能佇立在夜晚的窗前，也完全是因?yàn)樵律恼T惑。有誰(shuí)會(huì)欣賞黑暗呢？然而這個(gè)傷痛的夜晚，面對(duì)著這處子般鮮潤(rùn)的黑暗，我竟有了一種特別的感動(dòng)，身上漸漸泛起暖意，有如在冰天雪地中看到了一團(tuán)火。如今能看到真正的黑暗的地方，又有幾處呢？黑暗在這個(gè)不眠的世界上，被人為的光明撕裂得丟了魂魄。其實(shí)黑暗是潔凈的，那燈紅酒綠、夜夜笙歌的繁華，褻瀆了圣潔的黑暗。上帝給了我們黑暗，不就是送給了我們夢(mèng)想的溫床嗎？如果我們放棄夢(mèng)想，不斷地制造糜爛的光明來(lái)驅(qū)趕黑暗，縱情聲色，那么我們面對(duì)的，很可能就是單色調(diào)的世界了。 ⑩我感激這只勇敢的蜜蜂，它用一場(chǎng)壯烈的犧牲，喚起了我的疼痛感，喚起了我對(duì)黑暗的從未有過(guò)的柔情。只有這干干凈凈的黑暗，才會(huì)迎來(lái)清清爽爽的黎明啊。 14．文章開(kāi)頭為何要從故鄉(xiāng)的秋景寫(xiě)起?（4分） 15．文章中間④～⑦段花了不少筆墨描寫(xiě)被蜜蜂蜇了的情節(jié)，主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法?寫(xiě)這些內(nèi)容有哪些作用? （6分）16．作者自己被蜜蜂蜇后非但不記恨，反而對(duì)蜜蜂產(chǎn)生感激之情，這是為什么? （6分） 17．一般來(lái)說(shuō)，黑暗是人們貶斥的對(duì)象，而作者卻會(huì)對(duì)黑暗產(chǎn)生柔情，你是否認(rèn)為作者故意標(biāo)新立異，有意顛覆人們對(duì)黑暗的看法?并闡明理由。（6分） 六、（15分） 18．“山寨”是2008 年最熱的網(wǎng)絡(luò)新詞，根據(jù)下列材料，概括“山寨”一詞的含義。（答出三條即可）（6分） （1）河南山寨版“奧運(yùn)圣火傳遞”7月28日，河南省輝縣一小山村舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的鄉(xiāng)村版“奧運(yùn)圣火傳遞”。村民們手拿自制的簡(jiǎn)易火炬互相傳遞，神情欣喜。 （2）山寨品牌康帥傅方便面、云碧飲料、斯大舒胃藥、旺子牛奶、周佳牌洗衣粉、NLKE運(yùn)動(dòng)鞋……沒(méi)有相當(dāng)眼力的人，一不小心就會(huì)被這些山寨品牌的“障眼法”忽悠。 （3）山寨《百家講壇》兩次被《百家講壇》拒之門(mén)外的韓江雪，憤然自掏腰包，拍了長(zhǎng)達(dá)六小時(shí)的《靖康恥?風(fēng)波亭》放在博客上，叫板央視《百家講壇》。 （4）山寨人大代表? 2009年2月23日，網(wǎng)友“外來(lái)宜賓人”和家人舉行了“家庭選舉”，會(huì)上全票通過(guò)他成為一家人的代表，隨后，“外來(lái)宜賓人”通過(guò)認(rèn)真思考，寫(xiě)出了涉及到保險(xiǎn)、農(nóng)民養(yǎng)老、個(gè)人所得稅等方面的幾條建議。 19．請(qǐng)你描述能體現(xiàn)出四川的地方文化特色的一個(gè)場(chǎng)景或一組畫(huà)面。要求：至少使用 一種修辭手法；字?jǐn)?shù)不少于60字。(5分)? ?20．為響應(yīng)成都市教育局在全市中小學(xué)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的號(hào)召，學(xué)校將正式開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。為更好地推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你為學(xué)校擬寫(xiě)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求主題明確，運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法。(6分)七、作文（60分） 21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 痕 跡 約翰?羅斯金 把每一個(gè)黎明看作生命的開(kāi)始 把每一個(gè)黃昏看作生命的小結(jié) 讓每一個(gè)這樣短短的生命 都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的事業(yè)的腳印 和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡 ??? 在人的生命歷程中，我們每個(gè)人都會(huì)留下自己的腳印和痕跡，只是這腳印和痕跡有的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的模糊，不待日久而消失。 ??? 請(qǐng)以“痕跡”為話題寫(xiě)篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。除詩(shī)歌外文體不限。不少于800字。 北大附中2011年高考語(yǔ)文猜題卷（三） 參考答案及詳解 1. 【答案】C ch¨ xī mu¨ lěi；A項(xiàng)h¨ b¨ h¨ng／xi¨ng shu¨；B項(xiàng)，t¨/l¨ chēng xi¨ n¨n/l¨n；D項(xiàng)：ji¨ s¨ jiǎo/ji¨o xǐng/sh¨ng 2. 【答案】D A項(xiàng)，報(bào)-抱；B項(xiàng)，渡-度；C項(xiàng)，辯-辨 3. 【答案】A “空中樓閣”指建筑在半空中的樓閣，比喻脫離實(shí)際的虛幻的事物，偏重在沒(méi)有根基，脫離實(shí)際，多指幻想，比喻脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃、空想等，此處用的是本義。B項(xiàng)，“無(wú)所不至”，多指什么事都做得出來(lái)，含貶義，改“無(wú)微不至”。C項(xiàng)，鼎力相助：敬辭，指別人對(duì)自己的幫助。D項(xiàng)，“敬謝不敏”，恭敬地表示能力不夠或不能接受，表示推辭做某事的婉辭。 4. 【答案】B A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，不能“加大”“旅游市領(lǐng)”，改“加大”為“做大”；C項(xiàng)，缺謂語(yǔ)，應(yīng)在分析后加上“發(fā)現(xiàn)”二字；D項(xiàng)，雜糅，“以來(lái)”用以表時(shí)間，表示從過(guò)去某時(shí)直到現(xiàn)在?；騽h去“以來(lái)”，或改為“從XX日以來(lái)，連續(xù)11天”。 5. 【答案】C A、B只是雙方“各自開(kāi)始了針對(duì)自身缺陷的糾偏”，不屬于“互補(bǔ)”。D原文為“古為今用，洋為中用” 6. 【答案】B A.原文意為“橫掃中世紀(jì)……的陳?ài)E”。 C.應(yīng)為“西醫(yī)”。 D.原文是“唯一”途徑 7. 【答案】C 強(qiáng)加因果，無(wú)中生有 8. 【答案】D 濟(jì)：成就、完成 9. 【答案】D 都表轉(zhuǎn)折，“卻”。A．表目的“用來(lái)”；表修飾。B．“于是，就”；“竟然”。C．表轉(zhuǎn)折；表假設(shè)。 10.?? 【答案】A 獲“倍利”的是菜販，而非蘇云卿。 11.?? 【答案】（1）希望（你們）能親自到他家，一定要替我把他給請(qǐng)出來(lái)。（4分）??? （2）兩位客人極力邀請(qǐng)（蘇云卿）與自己一同乘車回去，（蘇云卿）推辭不肯，約定說(shuō)他明早登門(mén)拜望（客人）。（6分）（大意各1分，劃線處各1分） 【參考譯文】 ??? 蘇云卿，廣漢人，紹興年間，來(lái)到豫章東湖，修筑廬舍居住在那里。對(duì)待鄰里很有禮貌，無(wú)論貴賤老少都尊敬他，稱他為蘇翁．蘇翁身高七尺，長(zhǎng)著一副漂亮的胡子，不茍言笑，穿布衣草鞋，終年不換，未曾生?。? ??? 蘇翁除去荊棘，用土筐運(yùn)來(lái)石子壘成菜圃，耕耘、種植、除草，灌溉培土，都很有方法。即使酷暑嚴(yán)寒，土焦草凍，菜圃里也不缺少蔬菜，郁郁蔥蔥，四季菜品一應(yīng)俱全。味道比其他菜圃更好。加上市不二價(jià)，菜販獲利加倍而且賣得很快，常常提前交付定金預(yù)訂．他晚上編織草鞋，堅(jiān)韌超過(guò)皮革做的木底鞋，人們爭(zhēng)著買(mǎi)來(lái)饋贈(zèng)遠(yuǎn)方親友．因?yàn)檫@些原因，他不缺柴米，有盈余就用來(lái)周濟(jì)急需和告借的人，借者不還，完全不放在心上．灌園之余，閉門(mén)高臥，或者整天端坐，高深莫測(cè)． ??? 蘇翁年輕時(shí)，與張浚鄉(xiāng)布衣之交．張浚后來(lái)做了宰相，派人騎著馬，帶上書(shū)信金錢(qián)禮品，托付豫章帥、漕說(shuō)：“我的同鄉(xiāng)蘇云卿有僅次于管仲、樂(lè)毅的才華，希望你能親自到他家，一定要替我把他給請(qǐng)出來(lái)?！? ? ??帥、漕派人悄悄去訪問(wèn)，都說(shuō)這里只有種田的蘇翁，沒(méi)有蘇云卿這個(gè)人。帥漕便不帶騎士隨從，打扮成游士的樣子，來(lái)到蘇云卿的菜園中。這時(shí)，老人正拿著鋤頭在干活，沒(méi)有注意他們。帥、漕走上前去拜了拜。老人問(wèn)：“客人從哪里來(lái)?”便請(qǐng)他們到屋里去。屋里很干凈，一塵不染。案上有《西漢書(shū)》一冊(cè)?？腿嘶腥淮笪?，心想，這個(gè)老人一定是蘇云卿了。不一會(huì)，汲泉煮茗，感情漸漸很投機(jī)，客人便問(wèn)老人的老家在何處。老人慢慢回答說(shuō)：“廣漢?！薄皬埖逻h(yuǎn)與您老同鄉(xiāng)，您認(rèn)得嗎?”回答說(shuō)：“認(rèn)得?！笨腿擞謫?wèn)：“你覺(jué)得張德遠(yuǎn)是個(gè)什么樣的人?”回答說(shuō)：“賢人。只是，很了解君子，卻不大了解小人，德行有余而才干不足。”于是問(wèn)：“德遠(yuǎn)現(xiàn)在擔(dān)任什么官職?”客人說(shuō)：“現(xiàn)在朝廷起用張公，正是想了結(jié)此事（為國(guó)家選拔真正的人才）?！崩先苏f(shuō)：“這恐怕不是他了結(jié)得了的?！笨腿苏酒饋?lái)說(shuō)：“張公叫我們請(qǐng)您去與他共同完成大業(yè)?！庇谑潜惆褧?shū)信和禮物放在案上。蘇云卿鼻間隱隱發(fā)出聲音，好像埋怨自己剛才失言。 ??? 兩位客人極力邀請(qǐng)?zhí)K云卿與自己一同乘車回去，（蘇云卿）推辭不肯，約定說(shuō)他明早登門(mén)拜望（客人）。第二天早晨，官府派人來(lái)迎接蘇云卿，卻發(fā)現(xiàn)門(mén)戶緊閉非常寂靜。推門(mén)進(jìn)去，書(shū)信尚未拆，禮物也沒(méi)有打開(kāi)，蘇云卿已經(jīng)走了，不知去向。 12.?? 【答案】（1）前半篇寫(xiě)的是山莊訪隱圖，后半篇寫(xiě)的是江村送別圖。（大意對(duì)即可，各2分）（2）錦里先生是位頭戴“烏角巾”的山人（或隱者）（1分）。從“未全貧”可看出他家境并不富裕，但他安貧樂(lè)道，很滿足于這種樸素的田園生活（1分）。從“兒童喜”、“鳥(niǎo)雀馴”和“相送柴門(mén)”等則可看出他耿介而不孤癖（1分），誠(chéng)懇而又熱情（1分）。 13.?? 【答案】（1）悟已往之不諫? 妾當(dāng)作蒲葦? 蒲葦紉如絲? 兩情若是久長(zhǎng)時(shí)? 又豈在朝朝暮暮（2）學(xué)然后知不足? 惟草木之零落兮? 恐美人之遲暮? 渺兮予懷? 望美人兮天一方 14.?? 【答案】寫(xiě)故鄉(xiāng)的秋景，意在交代大自然的花季已經(jīng)過(guò)去，而居室的花季還在，為蜜蜂飛入書(shū)房埋下伏筆；然后引起下文，引出蜜蜂蜇“我”的情節(jié)。 15.?? 【答案】主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)(或細(xì)節(jié)描寫(xiě))和心理描寫(xiě)手法。寫(xiě)“我”被蜜蜂蜇的情節(jié)，突出“我”被蜇后疼痛難忍，徹夜難眠，百般折騰后，疼痛仍未消除，引出下文“我”對(duì)故鄉(xiāng)黑暗的體味。 16.?? 【答案】①蜜蜂的犧牲，喚起了我的疼痛感；②也正是有了疼痛，才讓自己關(guān)注起黑暗，對(duì)黑暗產(chǎn)生了柔情。 17.?? 【答案】示例：不是故意標(biāo)新立異。因?yàn)樽髡咭元?dú)特的眼光來(lái)看待黑暗。作者眼中的黑暗是干凈的，圣潔的，黑暗是產(chǎn)生夢(mèng)想的溫床。這是相對(duì)于那種人為制造的喧囂，制造糜爛的光明而言。這樣看來(lái)，作者對(duì)黑暗的柔情也就在情理之中了。 18.?? 【答案】①普通老百姓自?shī)首詷?lè)的生活情趣；②假冒偽劣；③具有反權(quán)威的平民化特征； ④普通百姓的主人翁意識(shí)。 （每點(diǎn)2分，答到3點(diǎn)得滿分） 19.?? 【評(píng)分要點(diǎn)】描述生動(dòng)，2分；突出所選地方的文化特色，2分；能恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，1分 20.?? 【參考示例】①吟誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，涵養(yǎng)書(shū)香校園②沐浴圣賢光輝，濡染智慧人生? 【評(píng)分要點(diǎn)】每條恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)偶修辭，2分；主題明確，1分。共6分 高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com) www.ks5u.com 來(lái)源：高考資源網(wǎng) (www.k s 5 u.com) - 9 -