高三語(yǔ)文 綜合練習(xí)[打包67套].zip

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A．清爽 鉆 抖顫 而且 B．清涼 攢 抖顫 況且 C．清涼 鉆 起舞 況且 D．清爽 攢 起舞 而且 3．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? （ ） A．在現(xiàn)代藝術(shù)氣息濃厚、廣受時(shí)尚青年推崇的藍(lán)頂美術(shù)館，民間藝人無與倫比的沙畫表演使展覽會(huì)富有了濃郁的懷舊情調(diào)。 B．我們對(duì)生活中所發(fā)生的任何一件事情，都應(yīng)該用自己的頭腦冷靜地思考，那種聽風(fēng)就是雨的做法是萬萬不可取的。 C．金黃、水紅、純白和深紫的各色野花，熱烈綻放，五光十色，開滿路旁、草叢，織成一條條一方方美麗的彩色錦緞。 D．榕樹就在生命難以生存的山巖石壁上，把自己生長(zhǎng)成其他生命望塵莫及的參天巨樹，讓自己發(fā)展成偉大的生命。 4．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是 （ ） A．為億萬炎黃子孫和海外同胞所矚目的橋山黃帝陵公祭活動(dòng)，已經(jīng)成為傳承中華文明、 凝聚民族精神的文化盛典。 B．中國(guó)能否快速推廣電子商務(wù)應(yīng)用，不僅關(guān)系到中國(guó)企業(yè)能否渡過金融危機(jī)，還關(guān)系 到中國(guó)抓住機(jī)遇縮小與世界經(jīng)濟(jì)的差距。 C．藍(lán)印花布是我國(guó)民間傳統(tǒng)工藝品之一，它格調(diào)樸素、高雅，蘊(yùn)含著國(guó)人獨(dú)特的生活 情調(diào)和審美趣味，散發(fā)著迷人的魅力。 D．“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估， 它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。 5．下列相關(guān)文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)完全正確的一組是 （ ） A 《玉臺(tái)新詠》 南朝 《孔雀東南飛》 抒情詩(shī) 焦仲卿 B 司馬遷 漢朝 《信陵君竊符救趙》 歷史散文 侯嬴 C 老舍 現(xiàn)代 《茶館》 話劇 虎妞 D 莎士比亞 法國(guó) 《歐也妮·葛朗臺(tái)》 小說 克羅旭 二、本大題共5小題，每小題3分，共15分。閱讀下面文言文，完成6～10題。 20090507 秦穆公閑問由余曰：“古者明王圣帝得國(guó)失國(guó)，當(dāng)何以也？”由余曰：“臣聞之，當(dāng)以儉得之，以奢失之。”穆公曰：“愿聞奢儉之節(jié)?！庇捎嘣唬骸俺悸剤蛴刑煜拢堄谕馏?，啜于土钘，其地南至交阝止，北至幽都，東西至日所出入，莫不賓服。堯釋天下，舜受之，作為食器，斬木而裁之，銷銅鐵，修其刃，猶漆黑之以為器。諸侯侈，國(guó)之不服者十有三。舜釋天下，而禹受之，作為祭器，漆其外而朱畫其內(nèi)。繒帛為茵褥，觴勺有彩，為飾彌侈，而國(guó)之不服者三十有二。夏后氏以沒，殷周受之，作為大器，而建九傲，食器雕琢，觴勺刻鏤，四壁四帷，茵席雕文，此彌侈矣，而國(guó)之不服者五十有二。君好文章，而服者彌侈，故曰儉其道也?！庇捎喑?，穆公召內(nèi)史廖而告之曰：“寡人聞鄰國(guó)有圣人，敵國(guó)之憂也。今由余圣人也，寡人患之。吾將奈何？”內(nèi)史廖曰：“夫戎辟而遼遠(yuǎn)，未聞中國(guó)之聲也，君其遺之女樂以亂其政，而厚為由余請(qǐng)期，以疏其間，彼君臣有間，然后可圖?！本唬骸爸Z?！蹦艘耘畼啡胚z戎王，因?yàn)橛捎嗾?qǐng)期；戎王果具女樂而好之，設(shè)酒聽樂，終年不遷，馬牛羊半死。由余歸諫，諫不聽，遂去，入秦，穆公迎而拜為上卿。問其兵勢(shì)與其地利，既已得矣，舉兵而伐之，兼國(guó)十二，開地千里。穆公奢主，能聽賢納諫，故霸西戎，西戎淫于樂，誘于利，以亡其國(guó)，由離質(zhì)樸也。 （取材于《說苑·卷二十·反質(zhì)》） 【注釋】①铏：古代盛羹器。②傲：通旒（liú），龍旗九旒，周天子儀仗。 6．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．愿聞奢儉之節(jié) 節(jié)：關(guān)鍵 B．莫不賓服 賓服：歸順 C．君好文章，而服者彌侈 文章：文字作品 D．設(shè)酒聽樂，終年不遷 遷：遷移（放牧的地方） 7．下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞，意義、用法都相同的一組是 （ ） 故曰儉其道也 廣故數(shù)言欲亡 A． 東西至日所出入 成反復(fù)自念，得無教我獵蟲所耶 B． 夫戎僻而遼遠(yuǎn)，未聞中國(guó)之聲也 微夫人之力不及此 C． 因?yàn)橛捎嗾?qǐng)期 誰為大王為此計(jì)者 D． 8．下列各句括號(hào)中是補(bǔ)出的文字，補(bǔ)出后句子意思不符合原文的一項(xiàng)是 （ ） A．猶漆黑之以（之）為器 B．（以）繒帛為茵褥 C．既已得（由余）矣，舉兵而伐之 D．故霸（于）西戎 9．下列句子編為四組，全能說明“國(guó)君奢”的一組是 （ ） ①飯于土簋，啜于土铏 ②觴勺有彩，為飾彌侈 ③四壁四帷，茵席雕文 ④君好文章，而服者彌侈 ⑤君其遺之女樂以亂其政 ⑥戎王果見女樂而好之，設(shè)酒聽樂 A．①④⑥ B．②③⑥ C．①③⑤ D．②④⑤ 20090507 10．下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．西戎的臣子由余，深諳治國(guó)之道，他的一席話引起了秦穆公的擔(dān)憂。 B．戎王中了內(nèi)史廖的計(jì)謀，沉溺女樂，不理政事，不聽勸諫，而亡其國(guó)。 C．秦穆公本是奢侈的君主，但他能聽賢納諫，痛改前非，終稱霸西戎。 D．同是失國(guó)，舜禹失去的是屬國(guó)，夏后氏、西戎王失去的是自己的國(guó)家。 第Ⅱ卷（共120分） 三、本大題共3小題，共22分。 11．在下面短文中用“／”斷句。（5分） 魯 有 惡 者 其 父 出 而 見 商 咄 反 而 告 其 鄰 曰 商 咄 不 若 吾 子 矣 且其 子 至 惡 也 商 咄 至 美 也 彼 以 至 美 不 如 至 惡 尤 乎 愛 也 故 知 美 之 惡 知 惡 之 美 然 后 能 知 美 惡 矣 （取材于《呂氏春秋·有始覽·去尤》） 12．閱讀下面兩首詩(shī)，完成①～③題。（10分） 送沈子福之江東 唐 王維 楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。 惟有相思似春色，江南江北送君歸。 柳枝詞 宋 鄭文寶 亭亭畫舸系春潭，直到行人酒半酣。 不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過江南。 【注釋】①罟（gǔ）師：漁夫。詩(shī)中借指船工。②臨圻（qí）：地名。 ①這兩首詩(shī)都以 為題材，詩(shī)人都借 這一詩(shī)歌傳統(tǒng)意象表達(dá)情感。王詩(shī) 首句點(diǎn)題，鄭詩(shī)題目寓旨。（2分） ②這兩首詩(shī)描繪了相似的情境，但感情基調(diào)并不完全相同，前者 ，后者 。（2分） ③這兩首詩(shī)的后兩句，詩(shī)人都將自己無形的感情化為有形的景、物，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分 析。（6分） 13．在橫線上填寫作品的原文。（7分） ①狗吠深巷中， 。（陶淵明《歸園田居》） ② ，蓮動(dòng)下漁舟。（王維《山居秋暝》） ③ ，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。（李白《蜀道難》） ④人生如夢(mèng)， 。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》） ⑤ ，青樓夢(mèng)好，難賦深情。（姜夔《揚(yáng)州慢》） ⑥以賂秦之地封天下之謀臣， 。（蘇洵《六國(guó)論》） ⑦舳艫千里，旌旗蔽空， ， 。（蘇軾《赤壁賦》） 四、本大題共3小題，共10分。閱讀下面文章，完成14—16題。 長(zhǎng)城富于強(qiáng)烈的生命節(jié)奏。它把自然中的節(jié)奏以線的運(yùn)動(dòng)變化形式顯示出來。這是一條有生命的線，神奇的線，寓奇險(xiǎn)于沉實(shí)，藏變化于整齊。從蒼茫的西北戈壁，至浩瀚的東部海濱，長(zhǎng)城涉大河巨川，穿崇山峻嶺，跨危崖絕谷，過荒漠草原，騰挪跌宕，氣象萬千。宛如神奇巨筆在北國(guó)山河一筆揮就的氣勢(shì)磅礴的草書，而敵樓就是這草書中的頓挫，雄關(guān)就是這草書中的轉(zhuǎn)折，亭障墩堠則是這草書中錯(cuò)落的散點(diǎn)。它們與長(zhǎng)城的城墻主體渾然一體，一氣呵成，形成一幅結(jié)構(gòu)完整的藝術(shù)巨作。 長(zhǎng)城建基于大地之上，把奇?zhèn)サ淖匀幻琅c建筑美融為一體，展示出一種天人合一的境 界，可以說是真正的“大地藝術(shù)”。 東部的長(zhǎng)城，多建于崇山峻嶺之上，憑借高山深谷用條石和磚筑成屏障城垣，“用險(xiǎn)制 塞”，城體順山勢(shì)盤騰于陡峭的山巒脊背。敵樓則虎踞制高點(diǎn)處，兩翼曲直回環(huán)。關(guān)塞坐落 谷間峽口，扼險(xiǎn)制要。在人們的視角中，起到了與塔相似的審美效果，并且更具有險(xiǎn)峭峻拔 的氣勢(shì)。同是在崇山峻嶺之中，因山勢(shì)不同，長(zhǎng)城也顯示出不同的風(fēng)致來。八達(dá)嶺長(zhǎng)城雄偉 壯麗，沉雄中見“闊大”。慕田峪長(zhǎng)城建于懸崖峭壁之上，這里山峰嶙峋陡峭，長(zhǎng)城沿山脊 忽而直上云天，忽而飛越深谷，真是奇險(xiǎn)至極，令人不寒而栗。這段長(zhǎng)城可謂雄偉中見“奇 險(xiǎn)”。它攝魂動(dòng)魄，使登臨者身入險(xiǎn)境，驚奇贊嘆。而金山嶺長(zhǎng)城，以司馬臺(tái)水庫(kù)為界，沿 霧靈山伸展，山巒雄壯，而山勢(shì)平緩。敵樓密集，設(shè)計(jì)巧妙，各不相同。由司馬臺(tái)水庫(kù)西望 金山嶺，長(zhǎng)城恰似一件精工細(xì)筆的工藝品。它于雄偉之中見出“靈秀”。 與東部的崇山峻嶺不一樣，西部的長(zhǎng)城大多坐落于戈壁大漠之中。由于缺少磚石材料， 這里的長(zhǎng)城基本上都用黃土夾以蘆葦和柳條夯筑而成。這種土夯的城墻卻與沙漠和戈壁的色 調(diào)融為一體。西出敦煌80公里的戈壁之中，留有玉門關(guān)遺址。還有距敦煌西70公里的陽(yáng)關(guān) 遺址，僅殘存一座烽火臺(tái)。可是，在四周無垠的戈壁之中，這兩座顆粒似的建筑，不但沒有 因它們體積的微小而為大漠的蒼茫所淹沒，反而突兀地矗立在滾滾黃塵和砂石之上，宛如鐵 骨凌空。它們?cè)谏衬瓯诘膹V袤無艱和千古歲月的時(shí)空交錯(cuò)中，展示出一種紀(jì)念碑式的歷史 永恒感。 除了與不同的地形地貌相得益彰，長(zhǎng)城在四季時(shí)令，雨雪云霧，晦明晨昏，：都有著各種不同的風(fēng)姿。春華爛漫明麗，長(zhǎng)城如展笑顏；夏日萬綠蔥蘢，長(zhǎng)城如騰碧浪；秋霜層林盡 染，長(zhǎng)城如披盛妝；冬寒冰天雪地，長(zhǎng)城如舞銀蛇。月夜下之長(zhǎng)城，孤峭冷峻；晨光中之長(zhǎng) 城，新美壯麗。 （取材于楊辛、甘霖《美學(xué)原理新編》，北京大學(xué)出版社2002年版，有刪改） 14．下列判斷，不符合文意的一項(xiàng)是（3分） （ ） A．長(zhǎng)城以線的運(yùn)動(dòng)變化形式體現(xiàn)著自然的節(jié)奏，宛如北國(guó)山河上一筆揮就的巨幅草書。 B．長(zhǎng)城騰挪跌宕、氣象萬千、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)，也是建筑美與自然美渾然融合的結(jié)果。 C．八達(dá)嶺長(zhǎng)城、慕田峪長(zhǎng)城、金山嶺長(zhǎng)城因山借勢(shì)、用險(xiǎn)制塞，在崇山峻嶺中各顯風(fēng)致。 20090507 D．東部長(zhǎng)城盤騰于陡峭的山脊之上呈峭拔之勢(shì)，西部長(zhǎng)城色調(diào)與大漠融合則富永恒之感。 15．縱觀全文，分條概括長(zhǎng)城的美學(xué)特征。（4分） 16．下列描寫長(zhǎng)城的詩(shī)句與文中所介紹的長(zhǎng)城特點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（3分） （ ） A．居庸突兀倚青天，一澗泉流鳥道懸。（明末清初·顧炎武《八達(dá)嶺長(zhǎng)城古詩(shī)詠》） B．嶺坂風(fēng)回樹郁盤，長(zhǎng)城如帶霧中看。（清·丁澎《度嶺見長(zhǎng)城》） C．東窮碧海群山立，西帶黃河落日明。（清·康有為《登萬里長(zhǎng)城》） D．漢家今上郡，秦塞古長(zhǎng)城。有日云長(zhǎng)慘，無風(fēng)沙自驚。（唐·李益《登長(zhǎng)城》） 五、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成17—20題。 湖光塔影 宗璞 ①?gòu)难鄨@離去的人，難免沾染些泉石煙霞的癖好。清晨在翠竹下讀書，黃昏在楊柳岸邊 散步，習(xí)慣了，自然覺得燕園的朝朝暮暮，和那一木一石融在一起，難以分開。燕園的諸般 景色中，最不能忘記的，大概是那湖光塔影的畫面了。但若真把這幅畫面落到紙上，究竟該 怎樣著筆，我卻想不出。 ②小時(shí)候，常在湖邊行走。只覺得這湖水真綠，綠得和岸邊叢生的草木差不多，簡(jiǎn)直分 不出草和水、水和草來。又覺得這湖真大。在湖岸邊看著魚兒向島游去，水面上形成一行行 整齊的波紋，“魚兒排隊(duì)!”我想。夜晚，在夢(mèng)中，我便也加入魚兒的隊(duì)伍，去探索小島的秘密。 ③一晃兒過了幾十年。我在經(jīng)歷了人世酸辛之余，也已踏遍燕園的每一個(gè)角落，領(lǐng)略了 花晨月夕，四時(shí)風(fēng)光。未名湖，湖光依舊。那塔，應(yīng)該是未名塔了，最讓人難忘的，是它投 在湖水上的影子。晴天時(shí)，岸上的塔直指青天，水中的塔深延湖底。湖水一片碧綠，塔影在 湖光中，檐角的小獸清晰可辨。陰雨時(shí)，黯云壓著岸上的塔，水中的塔也似乎伸展不開。雨 珠兒在湖面上跳落，泛起一層水汽。塔影搖曳了，散開了，一會(huì)兒又聚在一起，給人一種迷 惘的感覺。霧起時(shí)，湖、塔都籠罩著一層層輕紗。雪落時(shí)，遠(yuǎn)近都覆蓋著從未剪裁過的白絨 氈。 ④月夜在湖上別有一番情調(diào)。湖西岸有一座筑有鐘亭的小山，山側(cè)有樹木、草地和一條 小路。月光在這兒，多少有些局促。循小路轉(zhuǎn)過山角，眼前忽然一亮，只見月色照得一片通 明，水面似乎比白天寬闊了許多，水波（甲）月光不知流向何方。那北岸樹叢中的燈火，很 快顯示了湖岸的線條，透露了未名湖的秀雅風(fēng)致。行近岸邊，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳絲（乙）著月色湖 光。水的銀光里是挺拔的塔影，天的銀光下是挺拔的塔身。這地面上留住的月光和湖面上的 不同。湖面上的閃爍跳躍，如同樂曲中輕盈的拔弦；地面上的迷?？侦`，卻似水墨畫中不十 分均勻的筆觸。 ⑤循路東行到一座小石橋邊，向右折去，是一潭與未名湖相通的水。水面不大，三面山 坡，顯得池水很深。山坡上樹木茂密，水邊石草雜置。月光從密樹中照進(jìn)幽塘，水中反射出 冷冷的光，真覺得此時(shí)應(yīng)有一只白鶴從水上掠過，好為那“寒塘渡鶴影，冷月葬詩(shī)魂”的詩(shī) 句作出圖解。 ⑥冷月有知，當(dāng)能告訴我們從建園起這里發(fā)生的種種悲劇。鶴影詩(shī)魂，難逃魔掌，更不 說這湖山中滲透的民脂民膏，埋葬著的累累白骨了。這園原名淑春園，是乾隆年間權(quán)臣和 珅的私產(chǎn)?！胺紙@筑向帝城西”，那時(shí)頗有些達(dá)官貴人在這一帶經(jīng)營(yíng)園圃。燕園北部的鏡春、 朗潤(rùn)、鳴鶴諸園，都是私人園林，現(xiàn)已融入燕園，成為一體。 ⑦從那幽塘邊上行，到了千百竿翠竹掩映的臨湖軒，那便是當(dāng)初燕京大學(xué)的神經(jīng)中樞 了。燕大于一九二六年從城內(nèi)遷此。同年，在抗議北洋軍閥賣國(guó)行徑的游行中，便有燕大學(xué) 生慘遭殺害。三十年代中，多少滿懷革命理想的青年，離開了湖光塔影奔向延安；四十年代 中動(dòng)蕩、憂慮、苦痛和歡喜的歲月，雖然沒有給這里的景物留下痕跡，卻鐫刻下了無數(shù)仁人 志士浴血奮斗的足跡。 ⑧又是清晨散步，向湖中的島眺望，那白石船仍靜靜地停泊在原處，樹木只管各自綠 著。在那濃綠中，一架射電天文望遠(yuǎn)鏡赫然擺在那里，仰面向著天空。有的朋友認(rèn)為它破壞 了自然的景致，而我卻覺得它在湖光塔影之間，顯示出人類智慧的光輝，兒時(shí)的夢(mèng)又在眼前 浮起。 ⑨沉思了片刻，未名塔的背后已是一片朝霞。這時(shí)卻只有兩個(gè)七八歲的學(xué)生在湖邊。他 們不知從何時(shí)起，坐在岸石上，聚精會(huì)神地觀察水里的魚?！翱?魚!魚排隊(duì)!”他們高興地 大叫大嚷，一面指著水面上整齊的一行行波紋，波紋正向小島行去?！膀T魚探險(xiǎn)去吧?”：茂不由得笑問?！澳阍趺粗?”他們沖我眨眼睛，又趕快去盯住大魚。我不只知道這個(gè)，還知道他們的夢(mèng)。 ⑩我怕打擾他們，便走開了。信步來到大圖書館前。圖書館四層樓頇周圍鑲嵌的綠琉璃 瓦在朝陽(yáng)的光輝里閃閃發(fā)亮。這里終日座無虛席。每天清晨，總有許多人在門前等候。有幾次，別出心裁的年輕人用鼓鼓的書包排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。 這時(shí)，我雖不在未名湖畔，卻想出了一幅湖光塔影圖。湖光、塔影，怎樣畫都是美的， 但不要忘記在湖邊大石上畫一個(gè)鼓鼓的半舊的帆布書包。 （有刪改） 17．下列對(duì)這篇散文的理解和賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分） A．本文講究布局謀篇，以作者的行蹤為經(jīng)線，以燕園的湖光塔影為緯線，寫景、敘事穿插自如。 B．在文章第③段中，作者以清新自然之筆，將湖光塔影的四季景象與自身的人事酸辛相照應(yīng)。 C．詩(shī)句“寒塘渡鶴影，冷月葬詩(shī)魂”虛實(shí)結(jié)合，其中“寒塘”“冷月”隱喻造成悲劇的 黑暗社會(huì)。 D．作者寫兩個(gè)孩子沐浴在一片朝霞之中，寓意深遠(yuǎn)，象征著祖國(guó)的未來如滿天早霞蓬勃興旺。 E．燕園的“湖光塔影”既具有自然之美，更蘊(yùn)涵著豐富的文化內(nèi)涵和厚重的歷史內(nèi)容。 18．請(qǐng)根據(jù)第④段景物描寫的意境，從下面兩組詞語(yǔ)中，各選出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，分別填人 甲、乙兩處，并任選其一分析運(yùn)用之妙。（4分） （1）甲（載著、推著）： 乙（搖曳、舞動(dòng)）： （2）妙處： 。 19．文章中多次寫到“夢(mèng)”，“夢(mèng)”的含義是什么?作者寫“夢(mèng)”的用意是什么?（4分） 20．作者說：“湖光、塔影，怎樣畫都是美的，但不要忘記在湖邊大石上畫一個(gè)鼓鼓的半舊的帆布書包?！闭?qǐng)根據(jù)全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分） 六、本大題共2小題，共10分。 21．閱讀下面這則報(bào)道，選擇你最感興趣的信息點(diǎn)，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，說服你的朋友和你一起去欣賞音樂會(huì)。不超過40個(gè)字。（4分） 據(jù)報(bào)道，國(guó)家大劇院舉辦的世界范圍的古典音樂盛會(huì)——“五月音樂節(jié)”，在5月1日至5月29日舉行。來自亞歐美三大洲、八個(gè)國(guó)家的樂團(tuán)勁旅，五位世界級(jí)著名指揮，將奉獻(xiàn)14臺(tái)、19場(chǎng)音樂會(huì)，涵蓋交響樂、室內(nèi)樂、聲樂三大古典音樂。部分音樂會(huì)的最低票價(jià)只有80元。 22． 長(zhǎng)安街被譽(yù)為“神州第一街”，最初總長(zhǎng)還不足8華里。新中國(guó)成立后，長(zhǎng)安街拓展為 13.4華里，成為一條橫貫北京東西的通衢要道，被稱為“十里長(zhǎng)街”。改革開放后，經(jīng)過30年的發(fā)展，長(zhǎng)安街的延伸線東達(dá)通州，西抵石景山，全長(zhǎng)84華里，有了“百里長(zhǎng)街”的美稱。新中國(guó)60年華誕到來之際，長(zhǎng)安街又將以新的風(fēng)姿展現(xiàn)在世人面前。 面對(duì)長(zhǎng)安街的滄桑巨變，請(qǐng)你用生動(dòng)簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫出自己的感言，不超過80字。（6分） 七、本大題共1小題，共60分。 23．作文（60分） 閱讀下面文字，按要求寫作文。 綠蘿很好養(yǎng)，折上幾枝，放進(jìn)盛水的玻璃瓶里就行了。擺在桌上，眼前一片綠意?？勺? 人遺憾的是，它在水里慢慢生了根之后，幾乎就不再生長(zhǎng)，沒精打采，枝蔫葉稀。是缺少陽(yáng) 光?放到窗前曬些日子，不見起色。是氧氣不足?打開窗子常透透氣，也沒效果。后來，試 著往水里投了一把石子，原來在水中飄來飄去的根須似乎一下有了依托，它們使勁往下扎， 把石子緊緊纏住。沒過多久，綠蘿就綠油油的，枝繁葉茂了。 請(qǐng)就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選（除詩(shī)歌外）， 不少于800字。 參考答案 一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。 1．D（A張弛有致 媲美pì B流光溢彩 若即若離jí C蟬聯(lián) 透露lù） 2．B 3．C（“五光十色”形容色彩鮮艷，式樣繁多） 4．C（A炎黃子孫包含海外同胞，兩者不能并列；B“能否”推廣電子商務(wù)應(yīng)用與最后一句 “關(guān)系到中國(guó)抓住機(jī)遇縮小與世界經(jīng)濟(jì)的差距”意思不對(duì)應(yīng)；D“傳遞”與“作用”搭配 不當(dāng)） 5．B（A應(yīng)為敘事詩(shī)，C“虎妞”是《駱駝祥子》中的人物，D“莎士比亞”應(yīng)為“巴爾扎 克”） 二、本大題共5小題，每小題3分，共15分。 6．C（文章，在這里指車服旌旗等） 7．D。（D項(xiàng)兩個(gè)“為”字，都是介詞，給，替。A項(xiàng)兩個(gè)“故”字，前者是連詞，所以， 因此；后者是副詞，故意。B項(xiàng)兩個(gè)“所”字，前者是助詞，放在動(dòng)詞前，與動(dòng)詞構(gòu)成一 個(gè)所字結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于“……的（地方）”；后者是名詞，處所，地方。C項(xiàng)兩個(gè)“夫”字， 前者是語(yǔ)氣詞，用于句首，以揭示下文或表示對(duì)某事進(jìn)行判斷；后者是指示代詞，相當(dāng) 于“那、那個(gè)”） 8．C（補(bǔ)出來的應(yīng)該是代詞“之”，代前面的“兵勢(shì)”“地利”） 9．B（②③④⑥表現(xiàn)國(guó)君奢，①表現(xiàn)國(guó)君儉，⑤秦使戎王奢） 10．C（秦穆公“痛改前非”的說法屬于無中生有） 三、本大題共3小題，共22分。 11．（5分）魯有惡者／其父出而見商咄／反而告其鄰曰／商咄不若吾子矣／且其子至惡也，商咄至美也／彼以至美不如至惡／尤乎愛也／故知美之惡／知惡之美／然后能知美惡矣（每對(duì)2處得1分，斷錯(cuò)2處扣1分，扣滿5分為止，不倒扣分） 12．①（2分）送別（離別） 楊柳 ②（2分）明快；低沉。（意思對(duì)即可） ③（6分）王詩(shī)以新奇的比喻，把無形的惜別之情比作眼前無處不在、無邊無際的春色 （1分），從江北到江南，一直陪伴在友人身邊（1分），表現(xiàn)出對(duì)友人惜別之情深厚 （1分）。鄭詩(shī)把原本無形無象的“離恨”，化為可以運(yùn)載的有形有量之物（1分），仿佛畫舸載著詩(shī)人的離恨駛向江南（1分），表現(xiàn)出離愁的深重（1分）。（意思對(duì)即可） 13．（7分，每小題1分，每小題錯(cuò)1字便不得分） ①雞鳴桑樹顛 ②竹喧歸浣女 ③捫參歷井仰脅息 ④一尊還酹江月 ⑤縱豆蔻詞工 ⑥以事秦之心禮天下之奇才 ⑦釃酒臨江，橫槊賦詩(shī) 四、本大題共3小題，共10分。 14．（3分）D（金山嶺長(zhǎng)城不呈峭拔之勢(shì)，西部長(zhǎng)城色調(diào)與大漠融合不能令人產(chǎn)生“永恒” 之感） 15．（4分）①長(zhǎng)城具有強(qiáng)烈的生命節(jié)奏；②長(zhǎng)城達(dá)到了天人合一的境界（或建筑美與自然美渾然一體）；③長(zhǎng)城因天時(shí)不同具有豐富變幻的美感。（每點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分） 16．（3分）D 五、本大題共4小題，共18分。 17．（4分）CE（A本文以時(shí)空交錯(cuò)的行文方式，穿連起湖光塔影、人文歷史；B“湖光塔影 的四季景象與自身的人事酸辛”不相照應(yīng)；D牽強(qiáng)附會(huì)） 18．（4分）①甲：載著；乙：搖曳。（2分）②分析：示例一：“載著”形象地表現(xiàn)出滿湖月 光，隨水波輕漾的景象（2分）。示例二：“搖曳”生動(dòng)地表現(xiàn)出輕拂的柳絲映照在湖光 月色里，柳姿、湖光、月色隨輕波蕩漾的景象（2分）。（意思對(duì)即可） 19．（4分）文中寫了三個(gè)夢(mèng)，既指作者兒時(shí)做的探索小島秘密的夢(mèng)，也指作者、兩個(gè)孩子兒 時(shí)探索未知奧秘的夢(mèng)想。（2分）。湖光塔影秀雅迷人的燕園，還是喚起孩子們（或年輕 人的）人生夢(mèng)想、啟迪他們智慧的搖籃（2分）。 20．（6分）①美麗的湖光塔影是燕園的象征，表現(xiàn)了燕園的自然之美（2分）。②鼓鼓的半舊的書包代表著一代代不斷追求人類智慧的燕園學(xué)子（或燕園學(xué)子孜孜以求的精神）（2分）。 ③湖光塔影與書包相結(jié)合的畫面，揭示出燕園積淀著豐富的歷史人文內(nèi)涵（或它是中國(guó) 文化知識(shí)、人文精神的圣殿）（2分）。（意思對(duì)即可） 六、本大題共2小題，共10分。 21．（4分）①扣合材料信息，突出音樂會(huì)某一特點(diǎn)（2分）；②合情合理（1分）；③語(yǔ)言簡(jiǎn) 明生動(dòng)（1分）。 22．（6分）要點(diǎn)：①觀點(diǎn)明確、感情充沛（2分）；②恰當(dāng)運(yùn)用抒情、議論兩種表達(dá)方式（2分）；③語(yǔ)言流暢、生動(dòng)（2分）。 七、本大題共l小題。共60分。 23．作文（60分） 按高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分 - 8 -