河南省博愛縣高中語(yǔ)文

1、師說(shuō)第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.讀準(zhǔn)字音,正確讀準(zhǔn)句子停頓,熟練朗讀課文 2.把握古代論說(shuō)文的特點(diǎn),理清文章脈絡(luò),掌握文章的主要內(nèi)容 3.認(rèn)識(shí)教師的作用從師的意義,以及能者為師的道理 4.掌握實(shí)詞師道惑知和虛詞者乎于之等的用法和意義 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 。

2、11廉頗藺相如列傳 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1掌握重點(diǎn)實(shí)虛詞及句式;牢記文學(xué)常識(shí);梳理文章結(jié)構(gòu). 2把握人物性格,學(xué)習(xí)刻畫人物的方法.3認(rèn)識(shí)廉頗藺相如思想品質(zhì)的可貴之處,培養(yǎng)以大局為重的愛國(guó)主義精神.預(yù)習(xí)引路 1關(guān)于司馬遷和史記,參照名師一號(hào)進(jìn)行整理識(shí)記。

3、柳永詞兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解詞的相關(guān)知識(shí);了解作者柳永. 2反復(fù)誦讀,流暢背誦,品味詩(shī)詞富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,體會(huì)詞中優(yōu)美的意境. 3學(xué)習(xí)柳詞中善于點(diǎn)染鋪敘融情于景虛實(shí)相生的藝術(shù)特點(diǎn).第一課時(shí)望海潮 知識(shí)鏈接1 詞是詩(shī)歌的一種.因?yàn)榫渥娱L(zhǎng)短不一。

4、蜀道難學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體感知全詩(shī)的內(nèi)容,把握其意境,提高鑒賞古代詩(shī)歌的能力2.熟讀成誦,仔細(xì)品味詩(shī)歌的藝術(shù)特色,感受詩(shī)歌的意境美和聲韻美學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格學(xué)習(xí)難點(diǎn)詩(shī)歌內(nèi)容的鑒賞知識(shí)鏈接1走近作者李白,唐代詩(shī)人字太白,號(hào)青蓮居士。

5、詩(shī)經(jīng)兩首詩(shī)經(jīng)兩首詩(shī)經(jīng) 氓 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1了解并掌握氓的故事情節(jié),詩(shī)經(jīng)的文學(xué)常識(shí)和現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格 過(guò)程與方法 1熟讀課文,分析比興手法的表達(dá)效果,體會(huì)抒情主人公的思想感情 2了解古人對(duì)真摯愛情的向往 3體會(huì)人物的思想感情和敘述手法 教。

6、蘭亭集序?qū)W習(xí)目標(biāo)1了解蘭亭宴集的起因經(jīng)過(guò),理解作者感情由樂(lè)轉(zhuǎn)悲的原因及在深沉的感嘆中暗含的對(duì)人生的眷戀和熱愛之情.2掌握本文出現(xiàn)的文言詞類句式的特殊現(xiàn)象.3欣賞文中描繪的自然美,學(xué)會(huì)關(guān)愛自然,樹立正確積極的人生觀.學(xué)法指導(dǎo)方法通過(guò)誦讀,感悟。

7、12蘇武傳學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解班固和漢書的相關(guān)知識(shí). 2朗讀斷句,講述課文故事梗概. 3積累文言常見的字詞和句式. 4學(xué)習(xí)蘇武的英雄氣概,增強(qiáng)民族自豪感.學(xué)習(xí)重點(diǎn)積累和歸納整理文言常見的字詞和句式.學(xué)習(xí)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文塑造人物形象的技巧和方。

8、6辛棄疾詞兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握辛棄疾詠史懷古詞的特點(diǎn)2理解詞中所用典故的含義3通過(guò)反復(fù)誦讀,感知作品內(nèi)容和思想感情學(xué)習(xí)方法提示比較學(xué)習(xí)法 本課文所選辛棄疾的兩首詞,主題相同,都表現(xiàn)了作者御敵抗金的愛國(guó)思想和壯志難酬的憤慨之情.總體風(fēng)格是雄健豪。

9、10短文三篇學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解文章豐富的文化內(nèi)涵,提高學(xué)生的文化素養(yǎng). 2注意學(xué)習(xí)課文語(yǔ)言,摘抄名言警句. 3要在閱讀過(guò)程注重反思,探究論著中的疑點(diǎn)和難點(diǎn),敢于提出自己的見解,并樂(lè)于和他人交流切磋,共同提高.學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 把握論著的主要觀點(diǎn)和基。

10、動(dòng)物游戲之謎學(xué)習(xí)目標(biāo)1理清課文層次結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)篩選提取和整合信息2體會(huì)科普說(shuō)明文描寫和說(shuō)明相結(jié)合的寫作方法3領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的豐富的人文內(nèi)涵,形成健康的情感態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)12知識(shí)鏈接1文體知識(shí) 科普說(shuō)明文介紹科學(xué)領(lǐng)域某方面的探索研究。

11、老人與海學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解海明威及其作品2了解老漁夫桑地亞哥的硬漢形象,學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)的意志和永遠(yuǎn)摧不垮的精神3分析主人公的矛盾性格,提升學(xué)生對(duì)人性的認(rèn)知4學(xué)習(xí)文中的語(yǔ)言特色教學(xué)重難點(diǎn)1了解老漁夫桑地亞哥的硬漢形象2分析本文主人公的矛盾性格知識(shí)鏈接。

12、囚綠記 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1能用生動(dòng)的語(yǔ)言再現(xiàn)作者與綠藤的故事片段 2能比較熟練地運(yùn)用種種符號(hào)給文章作批注 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) 1用生動(dòng)的語(yǔ)言再現(xiàn)作者與綠藤的故事片段 2批注課前準(zhǔn)備讓學(xué)生查找陸蠡的有關(guān)資料 學(xué)習(xí)過(guò)程 知識(shí)鏈接:與陸蠡相識(shí)組織學(xué)生自由發(fā)言。

13、作為生物的社會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者劉易斯.托馬斯的生平,掌握人類社會(huì)和生物社會(huì)的區(qū)別和聯(lián)系,從中歸納出主旨.2了解相關(guān)的生物學(xué)知識(shí),把握作者觀點(diǎn).3培養(yǎng)學(xué)生尊重生物,熱愛生物的情感.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一背景知識(shí)細(xì)胞生命的禮贊是一個(gè)醫(yī)學(xué)家生物學(xué)家關(guān)于生命。

14、蘇軾詞兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)1繼續(xù)學(xué)習(xí)古詩(shī)文的誦讀技巧并能背誦默寫這首詞;2感受蘇軾豁達(dá)豪邁的精神之美.知識(shí)鏈接1蘇軾大致生平及評(píng)價(jià)蘇軾10371101字子瞻,一字和仲,號(hào)東坡居士,謚號(hào)文忠,北宋著名文學(xué)家.宋仁宗嘉佑二年1057中進(jìn)士.神宗時(shí),因反。

15、中國(guó)建筑的特征學(xué)習(xí)目標(biāo) 1理清作者的說(shuō)明線索,列出課文的結(jié)構(gòu)提綱.2學(xué)習(xí)本文科普文章的語(yǔ)言特色,在說(shuō)明文或議論文寫作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒.3激發(fā)對(duì)我國(guó)古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛之情,提高對(duì)我國(guó)建筑藝術(shù)的審美能力.學(xué)習(xí)課時(shí) 一課時(shí) 學(xué)習(xí)方法 自。

16、一名物理學(xué)家的教育歷程學(xué)習(xí)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生從生活出發(fā),了解科學(xué)認(rèn)識(shí)科學(xué)2引導(dǎo)學(xué)生以教育歷程為重點(diǎn),探討其中表現(xiàn)的思想內(nèi)涵3引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)科學(xué)精神知識(shí)導(dǎo)學(xué)一作者介紹 加來(lái)道雄,美籍日裔物理學(xué)家,畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué),獲加利福尼亞大學(xué)伯克利分校哲學(xué)博。

17、宇宙的邊疆學(xué)習(xí)目標(biāo)1聯(lián)系生活實(shí)際,了解解說(shuō)詞的文體特點(diǎn)2把握文章的解說(shuō)順序,了解作者對(duì)宇宙和人類的思考3了解文中介紹的有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)篩選并整合信息的能力教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)23知識(shí)導(dǎo)學(xué)1作者簡(jiǎn)介: 卡爾薩根CarlSagan,193。

18、林教頭風(fēng)雪山神廟學(xué)習(xí)目標(biāo)1.梳理故事情節(jié),了解林沖由逆來(lái)順受委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認(rèn)識(shí)封建社會(huì)里被壓迫者走上反抗道路的必然性2.學(xué)習(xí)本文通過(guò)語(yǔ)言行動(dòng)心理描寫表現(xiàn)人物性格的寫法3.了解景物描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用學(xué)習(xí)重點(diǎn)梳理。

19、詩(shī)三首學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解古詩(shī)十九首,了解曹操陶淵明及其詩(shī)文,提高鑒賞詩(shī)歌形象和手法的能力.2有感情地反復(fù)誦讀,抓住涉江采芙蓉中的意象來(lái)解讀詩(shī)歌主旨;理解短歌行中熔抒情寫景敘事于一爐和用典貼切的特點(diǎn),體會(huì)歸園田居的白描手法和平中見奇淡中有味的語(yǔ)言。

20、8拿來(lái)主義學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理清文章思路; 2.結(jié)合實(shí)際認(rèn)清對(duì)待文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度 3.體會(huì)本文的語(yǔ)言特點(diǎn),了解并學(xué)習(xí)本文的論證方法重點(diǎn)難點(diǎn)1.結(jié)合實(shí)際認(rèn)清對(duì)待文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度2.了解并學(xué)習(xí)本文的論證方法知識(shí)鏈接1走近作者 魯迅1881193。