口語交際名字里的故事

1、口語交際：名字里的故事教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)段口語交際目標(biāo)：1.能用普通話交談。 在交談中能認(rèn)真傾聽， 養(yǎng)成向人請(qǐng)教 與人商討 的習(xí)慣；2.聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述；3.能清楚明白地講述見聞， 并說出自己的感受和想法。 講述故事力求 具體生。

2、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上口語交際：名字里的故事教學(xué)設(shè)計(jì)確定教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1. 能清楚明白有條理地講清楚自己名字的含義或來歷。2. 能和同學(xué)相互交流名字里的故事，在交流中能認(rèn)真傾聽，學(xué)會(huì)禮貌地回應(yīng)，并能就自己感興趣的或不理解的地方，做進(jìn)一。

3、名字里的故事 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1. 通過調(diào)查交流,了解自己和他人名字里的故事,了解名字的來歷或含義.2.敢于發(fā)表自己的意見,能清楚明白的向別人介紹自己名字里的故事.3.樂于交流,在交談中能認(rèn)真傾聽,要禮貌地回應(yīng),態(tài)度禮貌大方,能就自己感興趣。

4、口語交際:名字里的故事教學(xué)目標(biāo)1講講名字里的故事和名字的含義.2在口語交際中鍛煉表達(dá)能力,交流時(shí)做到態(tài)度自然,傾聽時(shí)要禮貌地回應(yīng).3抓住講話的主要內(nèi)容,將聽到的趣事講給家人聽.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):講講名字里的故事和名字的含義.難點(diǎn):抓住講話的主要。

5、口 語 交 際 名 字 里 的 故 事三 年 級(jí) 上 冊(cè) 孔子 孔子是春秋末期偉大的思想家政治家教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。 毛澤東 毛澤東是黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是領(lǐng)導(dǎo)中國人民徹底改變自己命運(yùn)和國家面貌的一代偉人，被人們尊稱為毛主席。

6、人教 20112011 課標(biāo)版統(tǒng)編小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元口語交際名字里的故事教學(xué)目標(biāo)1 1通過交流，了解自己家人名人名字的來歷或含義，感受名 字的獨(dú)特意義。2 2樂于交流，能清楚明白地向別人介紹名字里的故事。3 3善于傾聽，能有禮貌地回。

7、口語交際：名字里的故事教學(xué)目標(biāo)1.1. 通過調(diào)查交流，了解自己名字里的故事， 了解名字的獨(dú)特性和含義。2.2. 敢于發(fā)表自己的意見，能清楚明白的向別人介紹自己名字里的故 事。3.3. 樂于交流，在交談中能認(rèn)真傾聽，態(tài)度禮貌大方，能就自己感興。

8、口語交際：名字里的故事20182018 年 1010 月 1515 日教學(xué)目標(biāo)：1 1通過調(diào)查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的獨(dú)特性和含 義。2 2敢于發(fā)表自己的意見，能清楚明白的向別人介紹自己名字里的故 事。3 3樂于交流。在交談中。

9、口語交際:名字里的故事教學(xué)目標(biāo)1. 通過調(diào)查交流,了解自己名字里的故事,了解名字的獨(dú)特性和含義.2. 敢于發(fā)表自己的意見,能清楚明白的向別人介紹自己名字里的故事.3. 樂于交流,在交談中能認(rèn)真傾聽,態(tài)度禮貌大方,能就自己感興趣的話題與人展開。

10、口語交際名字里的故事教學(xué)目標(biāo):1. 感受名字的深刻含義,了解藏在名字中的小故事.2. 講清楚對(duì)名字信息的了解,培養(yǎng)整理優(yōu)化信息的能力.3. 培養(yǎng)認(rèn)真傾聽,禮貌回應(yīng)的良好交際品質(zhì).教學(xué)重點(diǎn):感受名字的深刻含義,了解藏在名字中的小故事.教學(xué)難點(diǎn)。

11、名字里的故事教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本次口語交際的話題是說說名字里的故事.通過本次活動(dòng),學(xué)生能清楚表達(dá)自己的想法,感悟父母對(duì)自己的期望與疼愛.在交流的過程中,學(xué)會(huì)把了解到的信息講清楚.聽別人講話的時(shí)候,要有禮貌地回應(yīng),養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣及交際素養(yǎng)。

12、名字里的故事教學(xué)內(nèi)容部編版語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元口語交際學(xué)情分析中年級(jí)學(xué)生平時(shí)的交流中,多數(shù)還是采用本地話進(jìn)行交流為主,學(xué)生的口頭表達(dá)能力仍然比較欠缺,課堂回答問題的時(shí)候,總是老師問啥,學(xué)生答啥,如同擠牙膏,而且語言比較單調(diào).如何有重點(diǎn)的有。

13、名字里的故事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.感受名字的深刻含義,了解藏在名字中的小故事.2.敢于發(fā)表自己的意見,能清楚明白的向別人介紹自己名字里的故事.3.樂于交流,在交談中能認(rèn)真傾聽,態(tài)度禮貌大方,能就自己感興趣的話題與人展開交談.教學(xué)重點(diǎn)感受名字的。

14、名字里的故事 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1能了解自己或他人的含義或來歷.2能先說明白自己要介紹的名字,再有條理有順序地講清這個(gè)名字的含義和來歷.3聽別人講話時(shí),注意傾聽的不同方式.4能自己給自己設(shè)計(jì)一個(gè)筆名,并跟同學(xué)分享.5能向家人講述同學(xué)名字里的。

15、1部編三年級(jí)上冊(cè)部編三年級(jí)上冊(cè) 口語交際名字里的故事口語交際名字里的故事口語交際口語交際 名字里的故事名字里的故事第第2頁頁共共16頁頁狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元。

16、口語交際:名字里的故事本次口語交際從交流學(xué)生自己的名字含義或來歷開始,引向交流家人的名字再到名人的名字,感受名字中的文化內(nèi)涵和長輩的關(guān)愛期待.話題貼近學(xué)生生活,容易激發(fā)學(xué)生的交際興趣.教材共分為四個(gè)部分:導(dǎo)語泡泡提示語交際要求和小貼士.導(dǎo)語。