五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 數(shù)學(xué)教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的文本表現(xiàn)形式，是老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中用來(lái)支撐課堂實(shí)踐的理論基礎(chǔ)。為了便利數(shù)學(xué)老師寫好這份教案，下面我整理了西師大版五班級(jí)下冊(cè)數(shù)。

2、 本單元的主要內(nèi)容有:一是用4個(gè)或5個(gè)同樣的正方體擺成從正面看形狀相同的不同的立體圖形,二是能根據(jù)從不同方向觀察到的形狀拼擺符合條件的立體圖形.這部分內(nèi)容對(duì)于幫助學(xué)生建立空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力有著不可忽視的作用.教材從學(xué)生已有的生活。

3、課 題:最大公因數(shù)的應(yīng)用 第 11 課時(shí) 總計(jì)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題,初步了解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用.2經(jīng)歷應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,培養(yǎng)學(xué)生分析歸納等思維能力.3。

4、課 題:假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù) 第 6 課時(shí) 總計(jì)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生經(jīng)歷假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的探索過(guò)程,掌握假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法.2利用數(shù)形結(jié)合的思想,培養(yǎng)假分?jǐn)?shù)與整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)互化的能力.3滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.教學(xué)重難點(diǎn)1. 。

5、課 題:通分 第 17 課時(shí) 總計(jì)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)探索,使學(xué)生理解通分的意義,掌握通分的方法,并能比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小.2. 在探究新知時(shí),滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.3. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的意。

6、課 題:通分練習(xí) 第 18 課時(shí) 總計(jì)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)練習(xí),使學(xué)生熟練掌握通分的方法,能熟練地比較分?jǐn)?shù)的大小.2. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí).3. 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系.教學(xué)。

7、課 題:約分 第 12 課時(shí) 總計(jì)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解約分和最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義,掌握約分的方法.2能根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行正確靈活地進(jìn)行約分.3培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和歸納等思維能力.教學(xué)重難點(diǎn)1理解約分和最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義;掌握約。

8、 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容冀教2011課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)第四單元第57頁(yè)認(rèn)識(shí)倒數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷猜數(shù)觀察交流等發(fā)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)的特殊關(guān)系及認(rèn)識(shí)倒數(shù)的過(guò)程.2.理解解互為倒數(shù)的含義,掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法.3.通過(guò)學(xué)習(xí)與交流,感受數(shù)學(xué)知識(shí)的奧秘。

9、體積單位間的進(jìn)率教學(xué)設(shè)計(jì)一學(xué)習(xí)目標(biāo)一學(xué)習(xí)內(nèi)容義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)青島2011版五年級(jí)下冊(cè)例題以及課后做一做和相關(guān)習(xí)題.體積單位間的進(jìn)率及名數(shù)的換算是在掌握了長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算和有關(guān)于長(zhǎng)度單位和面積單位之間的進(jìn)率的基礎(chǔ)上教學(xué)的.本節(jié)課的學(xué)。

10、教學(xué)設(shè)計(jì)圓的認(rèn)識(shí)一教學(xué)內(nèi)容本課是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)23頁(yè)圓的認(rèn)識(shí)中的紅點(diǎn)問(wèn)題.涉及數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中圖形與幾何領(lǐng)域的內(nèi)容,數(shù)學(xué)課程準(zhǔn)標(biāo)指出:數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發(fā).教材是通過(guò)交通中的圓這一常見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)生活情境引入。

11、.第一輪備課第二輪備課第三輪備課第一單元 觀察物體（三）【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生進(jìn)一步經(jīng)歷觀察的過(guò)程，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到從正面看到的平面圖形，它的實(shí)物圖有多種擺放方式。2.通過(guò)觀察，能正確辨認(rèn)從不同方向（正面、左面、上面）觀察到的立體圖形。3.能根據(jù)從正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，進(jìn)一步體會(huì)從三個(gè)方向觀察就可以確定立體圖形的形狀。4.通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力，培養(yǎng)空間想象力和推理能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.能從正面看到的平面圖形畫出不同擺放方式的小正方體。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行空間圖形的。

12、長(zhǎng)方體正方體的展開(kāi)圖路華小學(xué) 孫曉磊教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第3637頁(yè)教材分析：長(zhǎng)方體正方體的展開(kāi)圖一課，在本單元中位于長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)與長(zhǎng)方體的表面積之間，起著承上啟下作用。本節(jié)課要讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過(guò)程，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

13、七折線統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容教材第104頁(yè)105頁(yè)例1教材分析學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計(jì)圖,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖,教材以20062012年機(jī)器人大賽隊(duì)伍為例,通過(guò)觀察比較統(tǒng)計(jì)表中每年參賽隊(duì)伍的數(shù)量和變化情況,教材畫出了條形統(tǒng)。

14、第一單元 倍數(shù)和因數(shù) 倍數(shù)因數(shù)教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第14頁(yè)例1例2及課堂活動(dòng).教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)對(duì)乘法關(guān)系的進(jìn)一步理解,理解倍數(shù)因數(shù)的概念,了解倍數(shù)和因數(shù)之間的關(guān)系. 2在1100的自然數(shù)中,能找出100以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù),能找出某個(gè)自然。

15、 第四單元:分?jǐn)?shù)加減法NO.39 分?jǐn)?shù)加減法一教學(xué)內(nèi)容 教材第60頁(yè)例1,練習(xí)十八第1,2,3題.教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生通過(guò)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,理解分?jǐn)?shù)加減法的意義.2利用學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生的估算意識(shí).3初步探索異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方。

16、課 題:分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化二 第 20 課時(shí) 總計(jì)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法,能熟練正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化.2溝通分?jǐn)?shù)與除法之間的聯(lián)系,加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解.3培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí).教學(xué)重難點(diǎn)1. 進(jìn)。

17、課 題:復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖 第 2 課時(shí) 總計(jì)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,進(jìn)一步明確折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用,體會(huì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)越性.2會(huì)對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,并能在提供的表格中把復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)繪完整.3使學(xué)生在學(xué)習(xí)。

18、課 題:復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖練習(xí) 第 3 課時(shí) 總計(jì)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),會(huì)繪制簡(jiǎn)單的折線統(tǒng)計(jì)圖.2能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖提供的信息對(duì)發(fā)展趨勢(shì)作出簡(jiǎn)單的判斷或預(yù)測(cè).3培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重難點(diǎn)1會(huì)正確分析折線。

19、課 題:解決問(wèn)題 第 7 課時(shí) 總計(jì)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1. 應(yīng)用分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,提高學(xué)生的分析和理解能力.2. 學(xué)會(huì)借助畫圖推理等方法分析解決問(wèn)題,化抽象為直觀.3. 培養(yǎng)學(xué)生用多種方法解決問(wèn)題的策略.教學(xué)重難點(diǎn)1. 靈活運(yùn)。

20、課 題:分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 第 5 課時(shí) 總計(jì)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同,熟練掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序及算法.2. 培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力和歸納概括的能力.3. 養(yǎng)成用簡(jiǎn)明靈。

21、象征性長(zhǎng)跑教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第7577頁(yè).教材分析:數(shù)學(xué)好玩是新教材增加的內(nèi)容,旨在通過(guò)一系列與生活緊密聯(lián)系的實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,鍛煉學(xué)生用數(shù)學(xué)的能力.象征性長(zhǎng)跑一課是設(shè)計(jì)一個(gè)從學(xué)。

22、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩象征性長(zhǎng)跑說(shuō)課稿說(shuō)課課題:象征性長(zhǎng)跑,教學(xué)內(nèi)容出自:北師大版教材五年級(jí)上冊(cè)P75數(shù)學(xué)好玩第一課時(shí).本課按照以下內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課:一說(shuō)教材 二說(shuō)學(xué)生 三說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 四說(shuō)教法學(xué)法 五說(shuō)教學(xué)過(guò)程 六說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)一說(shuō)教材。

23、中國(guó)的熱極 認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容:青島2011課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)第一單元.教學(xué)目標(biāo): 1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,了解正負(fù)數(shù)的意義.會(huì)用正負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量. 2.會(huì)認(rèn)讀溫度計(jì)上的讀數(shù),并在溫度計(jì)上標(biāo)出指定溫度.會(huì)在數(shù)軸上簡(jiǎn)單的表示一些。

24、教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo):在學(xué)生原有分?jǐn)?shù)知識(shí)基礎(chǔ)上,使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,理解分?jǐn)?shù)的意義,知道分子分母和分?jǐn)?shù)單位的含義.智力能力目標(biāo):經(jīng)歷認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)意義的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力.情感態(tài)度目標(biāo):利用操作討論。

25、分?jǐn)?shù)與除法 一教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)青島版六年制五年級(jí)下冊(cè)1418頁(yè)第二單元信息窗2.二教學(xué)目標(biāo):1結(jié)合具體情境探索并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,能用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)自然數(shù)相除的商,能夠熟練地將假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù).2.通過(guò)觀察操作解決問(wèn)題。

26、分?jǐn)?shù)與除法教學(xué)設(shè)計(jì)新授課教學(xué)內(nèi)容:課標(biāo)要求:1. 探索并掌握長(zhǎng)方形正方形的面積公式;2. 會(huì)計(jì)算給定長(zhǎng)方形正方形的面積.教學(xué)目標(biāo):1. 理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)整數(shù)相除的商;程序性知識(shí)的理解和運(yùn)用 2,能從除法的角度進(jìn)一步理解。

27、教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)與除法1課時(shí)1課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo):能理解和掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)整數(shù)相除的商.智力能力目標(biāo):進(jìn)一步了解分?jǐn)?shù)表示的意義,發(fā)展學(xué)生的思維能力.情感態(tài)度目標(biāo):在小組學(xué)習(xí)的背景下,使學(xué)生經(jīng)歷討論歸納概括的學(xué)習(xí)過(guò)。

28、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:教材分析:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)建立在分?jǐn)?shù)的大小相等這一概念基礎(chǔ)之上,它是約分通分的理論依據(jù),是學(xué)生順利掌握分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算并學(xué)會(huì)應(yīng)用分?jǐn)?shù)知識(shí)解決一系列問(wèn)題的必要基礎(chǔ).因此,它是本單元的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容之一,在分?jǐn)?shù)教學(xué)中占有。

29、分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源:內(nèi)容來(lái)源:主 題:分?jǐn)?shù)的意義課 時(shí):第2課時(shí)授課對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生設(shè) 計(jì) 者:徐紅利目標(biāo)確定的依據(jù)1.基于課程標(biāo)準(zhǔn)的思考數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版有關(guān)本課的要求是:結(jié)合具體情境,理解分?jǐn)?shù)的意義.2。

30、最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:青島2011課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)第三單元剪紙中的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法,信息窗一公因數(shù)和最大公因數(shù)教材分析:學(xué)習(xí)本課之前,教材已經(jīng)安排了認(rèn)識(shí)因數(shù)和會(huì)找一個(gè)數(shù)的所有因數(shù),這些內(nèi)容與本節(jié)課緊密相聯(lián),是學(xué)習(xí)本課的鋪墊和基礎(chǔ).同時(shí)。

31、 長(zhǎng)方體的體積教學(xué)片段設(shè)計(jì)教學(xué)思考探索體積計(jì)算公式是對(duì)體積概念的再認(rèn)識(shí),教學(xué)中要重視讓學(xué)生按所給長(zhǎng)寬高的數(shù)據(jù)去擺體積單位塊,然后想象所擺出長(zhǎng)方體的樣子,也要有給出長(zhǎng)方體的立體圖形,再想象沿著長(zhǎng)寬高擺出的樣子,以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的空間概念.與長(zhǎng)度。

32、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:青島版五年級(jí)下冊(cè)P1921及相關(guān)練習(xí).教學(xué)目標(biāo):1. 讓學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷預(yù)測(cè)猜想操作驗(yàn)證數(shù)據(jù)處理探究規(guī)律歸納總結(jié)的過(guò)程,理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),知道它與整數(shù)除法中商不變規(guī)律之間的聯(lián)系.2根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),學(xué)會(huì)。

33、圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合生活實(shí)際,通過(guò)觀察操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)圓及圓的特征;認(rèn)識(shí)半徑直徑,理解同一圓中直徑與半徑的關(guān)系;會(huì)用圓規(guī)畫圓. 2體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系,能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象. 3通過(guò)觀察操作想象等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主。

34、教學(xué)內(nèi)容體積和體積單位課時(shí)1課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo):讓學(xué)生了解體積的概念和體積單位,感知長(zhǎng)方體和正方體體積單位的大小.智力能力目標(biāo):動(dòng)手操作,正確推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體的體積公式,并能熟練計(jì)算它們的體積.情感態(tài)度目標(biāo):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的。

35、長(zhǎng)方體和正方體的表面積教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)實(shí)物操作和PPT演示觀察,理解長(zhǎng)方體和正方體的表面積的意義,由此建立表面積的概念.2.通過(guò)測(cè)量和計(jì)算,使學(xué)生經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體正方體表面積計(jì)算方法的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生操作觀察比較分析抽象概括等能。

36、教學(xué)內(nèi)容: 自然數(shù)教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)自然數(shù). 2掌握自然數(shù)的一些性質(zhì).學(xué)習(xí)重點(diǎn):多角度地認(rèn)識(shí)自然數(shù).學(xué)習(xí)難點(diǎn):自然數(shù)的性質(zhì).教學(xué)過(guò)程:一談話引入你知道自然數(shù)嗎 生:略 二新授 1看慕課1了解什么是自然數(shù)自然數(shù)有什么特點(diǎn)2反饋:通過(guò)慕課,你對(duì)自。

37、課題長(zhǎng)方體和正方體的表面積課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過(guò)操作掌握長(zhǎng)方體表面積的概念,并初步掌握長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法.2.會(huì)用求長(zhǎng)方體表面積的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題.3.培養(yǎng)學(xué)生分析能力,發(fā)展學(xué)生的空間概念.教學(xué)重點(diǎn)掌握長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法。

38、青島版教材五年級(jí)下冊(cè)第一單元完美的圖形圓信息窗3圓的面積圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1. 知道圓的面積的含義,掌握?qǐng)A的面積計(jì)算公式,能正確運(yùn)用圓的面積公式計(jì)算圓的面積,并能運(yùn)用圓面積知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際的問(wèn)題.2. 經(jīng)歷圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)。