【word教案】省示范幼兒園大班音樂教案（共148份word）
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大班音樂教案 《我的媽媽是中國》
活動目標：
1、學會歌曲《我的媽媽是中國》?！ ?
2、利用圖譜，幼兒能夠自己學習、記憶歌詞?！ ?
3、能用語言表達自己對祖國媽媽的愛。
活動準備：
1、畫有花兒、星星、小朋友的圖譜，三顆紅色的愛心。
2、音樂磁帶，錄音機?！ ?
3、幼兒有“祖國媽媽”的知識經(jīng)驗。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入。
每個小朋友都有自己的媽媽，誰愿意來和我們介紹一下他的媽媽呢？
請個別幼兒與大家分享他媽媽的一些情況?！ ?
2、學習歌詞?！ ?
剛剛有幾個小朋友給我們介紹了他的媽媽，說的很好。我一直有一個問題不明白，希望今天你們能給我一個答案。
⑴出示畫有“花兒”的圖譜，提問：
???①花兒的媽媽是誰呢？
（幼兒自由發(fā)表自己的觀點，如果幼兒不能一下子說出答案，引導(dǎo)幼兒思考“花兒”它是在誰的懷抱里面長大的呢？）
②幼兒自行總結(jié)答案：“花兒的媽媽是大地?！薄 ?
③教師在原來的圖譜上畫出大地。
⑵出示畫有“星星”的圖譜，提問：
???①那星星的媽媽有時誰呢？
②教師給予一定的引導(dǎo)，幼兒總結(jié)答案：“星星的媽媽是天空?！薄 ?
③教師在星星圖譜的基礎(chǔ)上，畫出天空?！ ?
⑶出示畫有小朋友的圖譜，提問：
??①?下面這個問題最難了，我們都有一個共同的媽媽，既是你的媽媽，也是我的媽媽，世界上有這樣的人嗎？誰知道答案呢？
②幼兒自由發(fā)表觀點?！ ?
③教師總結(jié)：聽了小朋友的話，我突然明白了，原來我們真的有一個共同的媽媽，她就是——中國！
⑷我們來看著圖，把你們自己剛剛創(chuàng)編的歌詞來水一說吧?！ ?
3、聽旋律，自己學習歌曲?！ ?
⑴播放磁帶錄音音樂?！ ?
①教師壓低嗓音說：“大家都別講話，現(xiàn)在只要你們靜靜的聽，靜靜的聽聽磁帶里的小朋友是怎樣唱這首歌的?！保?遍）
②第三遍播放，幼兒可以輕輕的跟著旋律哼唱?！ ?
③第四遍播放，幼兒可放開嗓音歌唱?！ ?
⑵教師彈琴，幼兒和著琴聲演唱歌曲。
4、學習第二段的歌曲。
⑴分別在三幅圖譜上貼上紅色的愛心，在之前的基礎(chǔ)之上，學習第二段的歌詞。
⑵演唱第二段的歌曲。?
5、結(jié)束活動?！ ?
唱完了這首歌，我特別想對祖國媽媽說一句話，我先想聽聽你們想對祖國媽媽說什么？
（幼兒自由對“祖國媽媽”說自己的心理話。）
活動反思：
??本次教學活動恰逢國慶，所以在目標中，我提出“用語言表達自己對祖國媽媽的感情”的要求。從課堂的前半部分教學情況來看，幼兒利用圖譜很快就記住了歌詞，并在熟悉的基礎(chǔ)之上，自己學習了歌曲。但在這樣的情況下，我讓幼兒又繼續(xù)學習了第二段歌詞，幼兒這時出現(xiàn)了混淆，第一段與第二段開始“打架”，所以，在一次活動中讓幼兒完整的學習歌曲是不科學的，安排在第二課時會更加的合理，幼兒的學習效果也將會更好。
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