【word教案】省示范幼兒園大班音樂教案(共148份word)
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大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案 快樂皮影人
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解并能用動(dòng)作表現(xiàn)作品的ABA結(jié)構(gòu)?! ?
2.能變化方位創(chuàng)編B段音樂中皮影人的各種造型動(dòng)作?! ?
3.在音樂旋律停止、出現(xiàn)節(jié)奏型時(shí),能夠迅速控制自己的身體并做出有創(chuàng)意的造型?! ?
4.初步了解皮影戲的特點(diǎn),產(chǎn)生喜愛民間藝術(shù)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.《快樂皮影人》音樂磁帶,一塊長(zhǎng)白布,一盞太陽(yáng)燈?! ?
2.幼兒觀看過皮影表演以及皮影動(dòng)畫片,觀看過舞蹈《俏夕陽(yáng)》VCD,了解皮影戲的特點(diǎn)?! ?
3.熟悉A段音樂并探索過A段樂曲中皮影人入場(chǎng)的各種動(dòng)作。
活動(dòng)過程:
一、隨A段音樂做“皮影人”排隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)室
二、自主探索皮影人的造型動(dòng)作
(一)欣賞B段音樂,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)皮影人的造型動(dòng)作?! ?
1、欣賞B段音樂?! ?
師:聽,喇叭吹起來(lái)了。皮影人要干什么了呢?仔細(xì)聽。你覺得在這段樂曲中皮影人在干什么?
?(幼兒隨著音樂自由表演,有的幼兒揮動(dòng)雙手表現(xiàn)皮影人在跳舞:有的幼兒雙手十指上下擺動(dòng)表現(xiàn)皮影人在敲鼓:有的幼兒滑稽地表演皮影人頭和手向前一伸一縮的樣子,并在音樂出現(xiàn)“鏜”時(shí)停住,擺出一個(gè)造型……)
2、教師引導(dǎo)幼兒分析一個(gè)幼兒的造型?! ?
師:剛才老師看到有個(gè)小朋友的動(dòng)作特別合拍,我們請(qǐng)他上來(lái)表演給大家看看?! ?
(播放B段兩小節(jié)音樂,請(qǐng)?jiān)撚變弘S著音樂表現(xiàn)自己創(chuàng)編的造型動(dòng)作。)
師:這位皮影人在表演什么?
師:我們?cè)賮?lái)看看他是在樂曲的什么時(shí)候停住擺造型的?! ?
(教師哼唱樂曲,該幼兒隨著音樂再表演一遍。)
師:現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)試試,在樂曲出現(xiàn)“鏜”的時(shí)候停住并擺造型?! ?
(幼兒邊聽B段音樂邊嘗試表現(xiàn)皮影人的動(dòng)作造型,教師有意識(shí)地用體態(tài)語(yǔ)提醒幼兒在旋律停止、出現(xiàn)節(jié)奏X?X?X?|?0?X?X|?時(shí)停住并擺造型。)
師:現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)表演給大家看看?
(播放B段兩小節(jié)音樂,請(qǐng)幾名幼兒隨著音樂展示自己創(chuàng)編的造型動(dòng)作,其余幼兒模仿他們的造型動(dòng)作。)
3、變化方位創(chuàng)編各種皮影人的造型動(dòng)作?! ?
師:大家看這位小朋友是站著造型的。除了站著造型,皮影人還可以怎么造型?
請(qǐng)每個(gè)小朋友找個(gè)空位置擺出自己喜歡的造型動(dòng)作,注意運(yùn)用身體的各個(gè)關(guān)節(jié)向不同方向造型?! ?
4、隨樂創(chuàng)編各種皮影人造型動(dòng)作。
師:現(xiàn)在我們跟著音樂來(lái)試一試,注意要利用各個(gè)關(guān)節(jié)變出各種各樣的造型。
(播放四句樂曲,幼兒隨樂造型。)
5、合著音樂完整地創(chuàng)編B段造型動(dòng)作。
(二)欣賞A段音樂,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)皮影人走回去的動(dòng)作?! ?
師:皮影人的造型表演結(jié)束了,真精彩?,F(xiàn)在皮影人準(zhǔn)備回家了?! ?
(放A段音樂,幼兒排成一排,合著音樂節(jié)奏做皮影人走回去的動(dòng)作。)
三、游戲:快樂的皮影人
1.師幼一起隨音樂完整表現(xiàn)皮影人的動(dòng)作?! ?
師:現(xiàn)在我們將皮影人的游戲完整地玩一遍。請(qǐng)小朋友排成兩排。每一位皮影人準(zhǔn)備一個(gè)自己最喜歡的出場(chǎng)動(dòng)作。
2.觀看表演?! ?
師:今天老師準(zhǔn)備了一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的布,這塊布加上燈光就是我們皮影人的小舞臺(tái)了。剛才小朋友的造型很棒,有高有低,身體有向前也有向后的,還利用了身體的每一個(gè)關(guān)節(jié)。下面誰(shuí)來(lái)試一試到小舞臺(tái)上表演皮影戲?
師:剛才老師看到有幾位小朋友的影子特別好看,也特別有趣。這是因?yàn)樗膭?dòng)作幅度大,特別夸張(教師邊評(píng)價(jià)邊配上夸張的動(dòng)作)。下面我們分成兩組將皮影人的游戲完整地表演一遍?! ?
延伸活動(dòng):
在日常游戲中,教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒探索皮影人的各種動(dòng)作及合作造型。
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