【word教案】省示范幼兒園大班音樂教案(共148份word)
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奇妙的伴奏
?。刍顒?dòng)設(shè)想]
音樂活動(dòng):節(jié)奏朗誦《我愛祖國的臺灣島》中,我把自己的電子琴帶到課堂上,為幼兒也準(zhǔn)備了各縱隔樣的打擊樂器,整個(gè)活動(dòng)過程中幼兒興趣非常濃厚,氣氛很好,每個(gè)孩子都積極參與,孩子們對奇妙的樂器充滿了好奇,所以我希望通過這個(gè)音樂活動(dòng)來讓幼兒學(xué)習(xí)節(jié)奏演奏,讓幼兒學(xué)會(huì)從日常生活中尋找各種有趣的樂器來演奏。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感受力和對音樂活動(dòng)的興趣。
2、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
?。刍顒?dòng)核心]
1、讓幼兒學(xué)會(huì)基本的擊拍方法和強(qiáng)弱變化,能聽節(jié)奏變換。
2、幼兒能自己動(dòng)手動(dòng)腦制作或?qū)ふ野樽鄻菲鳌?
?。刍顒?dòng)準(zhǔn)備]
電子琴1臺,打擊樂器1套,各種瓶罐,沙子,石頭,種子,水,筷子等等供幼兒操作的材料。
[活動(dòng)過程]
一、隨音樂律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。
二、練習(xí)擊拍。
1、練習(xí)基本的擊拍方法,并注意強(qiáng)弱變化。
2、聽教師的節(jié)奏擊拍。
三、幼兒練習(xí)用各種方式為歌曲伴奏。
1、教師用電子琴演奏同一首曲子兩遍,第一遍帶伴奏,第二遍不帶伴奏,請幼兒聽。提問:那一遍好聽?為什么?如果要你來為一首歌曲伴奏,你會(huì)用什么方法?
2、引導(dǎo)幼兒試著用身體的某些部位發(fā)出聲音,如拍手,拍腿,拍肩,跺腳,彈舌頭等,并試著用這些方式為歌曲伴奏。
3、請幼兒用打擊樂器為歌曲伴奏。
四、教師為幼兒提供各種廢舊材料,幼兒自己從中發(fā)現(xiàn)或?qū)ふ抑谱髂馨l(fā)出聲響的物品,作成伴奏樂器。
1、幼兒自己動(dòng)手操作,教師觀察幼兒情況。
2、請幼兒用自己制作的伴奏器具為歌曲伴奏。
五、總結(jié),結(jié)束。
活動(dòng)延伸
開辟新的區(qū)角“小小音樂會(huì)”(音樂角)
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