【word教案】省示范幼兒園大班音樂教案(共148份word)
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大班音樂游戲教案 套圈
目標(biāo):
1、??在幼兒學(xué)會做套圈游戲的基礎(chǔ)上,反復(fù)感受音樂的旋律,初步跟唱歌曲。
2、??初步嘗試跟著音樂三人結(jié)伴做游戲。
準(zhǔn)備:
幼兒已學(xué)會三人交叉握手做套圈的游戲。
過程:
1、??游戲《身體樂器》:啟發(fā)幼兒探索把身體當(dāng)作樂器,在音樂伴奏下,發(fā)出種種有節(jié)奏的聲音。
2、??發(fā)生練習(xí)《套圈真有趣》
師生對唱:1?3??1?3?︱5?—︱0??0?︱0??0?︱1?3??0?︱1?3??0?︱2?2??2?3?︱1?—?‖
??(老師)套圈游???戲,????????????????有趣,???有趣,??套人??真有??趣,。??
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??(幼兒)?????????????真呀??真有??趣,?????有趣,??有趣,?套人?真有??趣。
3、??復(fù)習(xí)歌曲《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》:
(1)???????唱一遍
(2)???????兩聲部邊唱邊表演
4、??復(fù)習(xí)游戲《套圈》
師:今天我們來玩一個新的游戲,叫做《套圈》游戲。
(提醒幼兒游戲規(guī)則:三人結(jié)伴,正確地交叉握手,商量好先套誰,再套誰,后套誰。)
5、??學(xué)做音樂游戲:
(1)???????老師邊唱邊示范。
A、師:我看見小朋友玩的這么開心,我也很想玩這個游戲,誰和老師一起來玩?(請配班老師與一幼兒共同示范)
師:做套圈游戲真開心,有誰發(fā)現(xiàn)老師做游戲的時候和小朋友做的時候有什么不一樣?(老師做的時候有音樂)
B、教師邊唱邊示范表演。
師:剛才老師在做套圈游戲的時候還一邊唱歌呢,你們聽到歌里唱的什么嗎?
C、老師清唱歌曲,讓幼兒泛說歌詞,了解歌曲內(nèi)容。
師:歌里唱的就是我們做游戲的內(nèi)容,把大家一起做游戲很有趣的事情和很高興的心情唱出來了,聽聽都唱了什么?
師:套圈這首歌一共唱了幾段?三人在一起師怎么做游戲的?歌里什么地方唱到做游戲師很高興的?(幼兒討論,教師用歌詞小結(jié)并演唱)
D、教師完整演唱歌曲,幼兒拍出節(jié)奏。
(2)幼兒學(xué)唱歌曲,在音樂的伴奏下,跟著老師唱歌。
A、教師按音樂的節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度念歌詞,幼兒跟念。
B、幼兒跟唱歌曲:逐段放慢速度跟唱→老師請兩個幼兒三人一起邊演示邊帶幼兒唱(兩遍)→原速跟唱。
6、幼兒嘗試跟著音樂和老師一起唱歌、游戲。(2~3遍)
師:很多小朋友都有點(diǎn)會唱了,那我們一起跟著老師一邊游戲一邊跟著音樂來唱歌。
7、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《喜洋洋》:比較協(xié)調(diào)一致地表現(xiàn)出歡快的情緒。
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