【word教案】省示范幼兒園大班音樂教案(共148份word)
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大班音樂活動(dòng) 小老鼠和它的朋友們
上海市清河路幼兒園? 高婷婷
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設(shè)計(jì)意圖:
一、選材
音樂素材來(lái)源于生活,這首加伏特舞曲其實(shí)是我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中聽到的,整個(gè)音樂靈動(dòng)又非常美妙,讓人聽了非常愉快,怎樣讓幼兒來(lái)充分感知這段音樂?我
借助了生活中幼兒最喜歡聽的故事?!缎±鲜蟮墓适隆泛?jiǎn)短、淺顯,卻告訴孩子們一個(gè)小小的道理,那就是與朋友在一起是快樂的。借助故事讓音樂有了生命,也
使音樂活動(dòng)更生動(dòng)有趣了。
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二、對(duì)音樂和故事素材的分析和調(diào)整
舞曲表達(dá)的是一種歡快情緒,故事表現(xiàn)的是動(dòng)物過橋會(huì)面好朋友的歡快情緒,它們雖然運(yùn)用不同的語(yǔ)言符號(hào),卻表達(dá)著共同的快樂情感。
根據(jù)本班孩子的發(fā)展水平以及大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),我試圖讓幼兒在理解音樂的基礎(chǔ)上去表現(xiàn)故事中的角色。但是,故事本身我作了部分調(diào)整和修改。如原本故事
中的角色是大胖子、貓咪和小老鼠。但是很快我在試教中發(fā)現(xiàn)問題了,幼兒都不喜歡扮演大胖子,因?yàn)榕肿硬唤】?,幼兒更告訴我老鼠怕貓,是敵人,可見,大班
幼兒已經(jīng)有了自己的價(jià)值判斷和是非觀,因此我將故事中三個(gè)動(dòng)物形象分別改變?yōu)楣沸?、小花狗和灰老鼠,使素材更貼近生活,更為幼兒認(rèn)同和探索。
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三、思考:幼兒在本次活動(dòng)中學(xué)什么?怎么學(xué)?
二期課改追隨的,是學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),為幼兒的后繼生活學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此本次活動(dòng)中孩子們是一種對(duì)音樂的發(fā)現(xiàn)、探索和表達(dá),是一種與教師、同
伴互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,是幼兒的主動(dòng)活動(dòng)。
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四、目標(biāo)定位和重難點(diǎn)的把握。
目標(biāo)應(yīng)該是整合的,因此我定位本次活動(dòng)目標(biāo)如下:
1、在理解故事情景的基礎(chǔ)上,感知音樂的歡快節(jié)奏。
2、嘗試用不同的節(jié)奏型表現(xiàn)動(dòng)物角色,體驗(yàn)共同表演的快樂。
重點(diǎn):在故事的情景中運(yùn)用不同的節(jié)奏感知并表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象。
難點(diǎn):與同伴的共同表現(xiàn)時(shí)對(duì)節(jié)奏的把握,特別是灰老鼠過橋的節(jié)奏。
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活動(dòng)材料:
前期經(jīng)驗(yàn):
?初步學(xué)習(xí)游戲:小老鼠和老貓
?初步學(xué)習(xí)游戲:拉個(gè)圓圈走走
?能正確使用樂器:鼓、小鈴、雙響筒
教玩具:
?圖譜一幅、泡沫墊板若干
?樂器:鼓、小鈴、雙響筒
?音樂:加伏特舞曲、拉個(gè)圓圈走走
?音樂伴奏:小老鼠和老貓
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活動(dòng)設(shè)計(jì):
一音樂游戲:小老鼠和老貓
?重點(diǎn)指導(dǎo):幼兒發(fā)個(gè)別字音的方法。
?看來(lái)小老鼠和老貓是不能做朋友啦,今天,我就繼續(xù)給大家講講小老鼠和它的朋友們的故事,聽聽發(fā)生了什么。
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二、小老鼠的故事
1、教師講述故事
?猜猜哪些朋友來(lái)了,并說說理由。
2、模仿小動(dòng)物走路
?出事圖譜,欣賞音樂:加伏特舞曲
提問:聽了這段音樂,你覺得怎么樣?
小結(jié):這段音樂聽起來(lái)多歡快呀,見到朋友真快樂。
?聽音樂,認(rèn)識(shí)圖譜,模仿三種角色走路。
提問:大狗熊是怎樣過橋的呢?
教師指揮,幼兒模仿大狗熊走路。
提問:小狗和大狗熊走路有什么不一樣的地方?
1名幼兒指揮,其他幼兒模仿小狗走路。
提問:灰老鼠和小狗、大狗熊走路又有什么不一樣的地方?
1名幼兒指揮,其他幼兒模仿灰老鼠走路。
3、游戲:過獨(dú)木橋
?聽音樂,個(gè)別幼兒模仿大狗熊、小狗、灰老鼠過獨(dú)木橋。
?聽音樂,根據(jù)樂器打擊的節(jié)奏,幼兒自選一種角色過獨(dú)木橋。
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三、音樂游戲:拉個(gè)圓圈走走
?小老鼠家一下子來(lái)了這么多朋友呀,它可高興了,想和好朋友們一起跳跳圓圈舞呢,你們也和好朋友一起游戲舞蹈好嗎?我們變成一個(gè)大圓圈。
?想不想挑戰(zhàn)難一點(diǎn)的,那么我們變成2個(gè)圈試一試。
?要不要再難一點(diǎn)變成3個(gè)圈呢?
以后,我們還可以玩更難一點(diǎn)的,嘗試變成四個(gè)圈做游戲好嗎?
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