階段性成果

1、某市公安局 2019 年掃黑除惡專項斗爭階段性成果報告掃黑除惡改善民生的一把利刃掃黑除惡專項斗爭，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央，在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進(jìn)入新時代的關(guān)鍵時期作出的一項重大決策部署，主題重大，意義深遠(yuǎn)。全面做好這項工作，事關(guān)全市社會大局穩(wěn)定，事關(guān)基層政權(quán)穩(wěn)固，事關(guān)營商環(huán)境優(yōu)劣，事關(guān)新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程能否順利實施。各級各部門要提高政治站位，強化思想認(rèn)識，深刻理解掃黑除惡專項斗爭重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署和省委、市委有關(guān)工作要求上來，突出重點、精準(zhǔn)施策。

2、中學(xué)支部主題教育階段性成果報告 按照縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育安排，在XX縣委教育工委巡導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，XX縣新房中學(xué)主題教育工作已全面啟動，正在有序推進(jìn)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下： 一、階段性成效。

3、主題教育專題研討階段性成果 月 日下午，黨支部書記某某同志組織第三研討組開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育專題研討，著重就“牢記黨的根本宗旨，堅持黨的群眾路線，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，不斷增強員工。

4、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局食品安全整頓工作階段性成果匯報 自今年1月底縣政府布署此次專項整治以來 我局以 食品安全專項整治行動方案 為工作依據(jù) 大力開展各項食品安全專項整治工作 取得了明顯效果 有利地保障全縣人民的食品生。

5、課題研究階段性成果匯報 各位領(lǐng)導(dǎo) 我是 學(xué)進(jìn)去 講出來 教學(xué)方式在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用的研究課題主持人田杰 現(xiàn)就開展課題研究的情況作如下匯報 一 課題摘要 2014年3月27日 我校向豐縣教育科學(xué)研究所課題組申請了題。

6、XXXX會 XXXX 9年xx月xx日 1項目立項情況簡介 2開發(fā)日程及進(jìn)度示例 紅色表示已完成 示例 3各階段成果介紹 建議多用圖片 4階段性成果小結(jié) 5研發(fā)過程中存在問題小結(jié) 6今后對策 X東芝合作項目增加?xùn)|芝方開發(fā)情況及其存在。

7、小學(xué)小班化教學(xué)的實施策略研究階段性研究報告一、課題提出的背景與意義。（一）課題提出的原因。一是現(xiàn)代社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。隨著我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)逐步推向深入，對人才的需求越來越多，要求越來越高，從某種程度上說，以前的“大班化”、“一統(tǒng)式”教育模式已越來越不適應(yīng)現(xiàn)代化人才培養(yǎng)的需要，現(xiàn)代社會發(fā)展呼喚多才多藝、富有創(chuàng)新意識的新型人才，可以這么說，我國的社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程孕育了“小班。

8、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革階段性成果報告瀘州市 古藺 縣（區(qū)） 丹桂初級中學(xué) 學(xué)校我校從2012年開始正式啟動課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，至今有兩年時間，兩年里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校教師解放思想、勇于探索，全校學(xué)生通力配合，使得我校的課改工作初見成效?，F(xiàn)將我校推進(jìn)課改的過程和所取得的一些成效匯報入下。一、課改的提出及研究歷程（一）課改的提出丹桂中學(xué)，是坐落在瀘州市古藺縣丹桂鎮(zhèn)的。

9、教學(xué)結(jié)構(gòu)改革階段性成果報告一、改革的提出及研究歷程（一）背景分析：一直以來，人們在諸多理論的支撐之下，對教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究和探討就非常重視。基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)規(guī)定：要倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要明確指出：把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。教育。

10、淺談新課程改革中的班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)北湖區(qū)萬華巖中心學(xué)校 李明良新課程提倡自主、合作、探究學(xué)習(xí)。在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的教學(xué)模式，能體現(xiàn)對學(xué)生主體地位的尊重，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力，最終實現(xiàn)教育教學(xué)的終極目標(biāo)。自主、合作、探究學(xué)習(xí)模式，一個重要的媒介和紐帶是學(xué)習(xí)小組，為什么要建立學(xué)習(xí)小組，小組建設(shè)在實踐中應(yīng)注意什么問題。

11、深圳市寶安區(qū)鵬暉中英文學(xué)校2013-2014學(xué)年度中學(xué)語文課題組課題研究階段性成果匯 報本學(xué)年，按照學(xué)校的總體安排，在學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我們中學(xué)語文課題組結(jié)合我校中學(xué)語文教學(xué)、作文教學(xué)以及學(xué)生現(xiàn)狀確立了運用激勵評價法激發(fā)初中學(xué)生善于積累，樂于寫作之探索的研究課題，以求用新的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂，豐富課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)良好的知識積累習(xí)。

12、霞浦八中推進(jìn)寧德市教育質(zhì)量提升工程項目階段性成果總結(jié)霞浦八中 蘇安國霞浦八中從創(chuàng)辦的第一天開始，就致力于要把我們的學(xué)校辦成一所獨具特色的精品初中，提倡“讓我們的教育適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展”，提倡“厚德、博學(xué)、自強、至善”，就是要讓學(xué)生從小積累修身養(yǎng)性的力量，長大后能夠為國家的發(fā)展積累實力，進(jìn)而為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。為了實現(xiàn)這樣的教育目標(biāo)，我們不斷探索新德育，構(gòu)建新課程，尋找新途徑。

13、農(nóng)村初中語文高效課堂教學(xué)策略研究2013年階段性研究成果報告農(nóng)村初中語文高效課堂教學(xué)策略研究是2012年新樂中學(xué)申報立項的區(qū)級普教科研課題。2012年12月進(jìn)行了開題，在學(xué)校教科室及納溪區(qū)教培中心專家的指導(dǎo)下，課題組主研人員加強了里微年學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高了理論水平，大膽進(jìn)行實驗，在2013年取得了一定的成績。一、課題開展情況（一）課題組所有成員率先學(xué)習(xí)高校課堂的相。

14、小學(xué)低年級識字教學(xué)興趣行動研究階段性成果報告榆中縣張家寺小學(xué) 李永聯(lián)在本次返崗實踐活動中，我進(jìn)行了小學(xué)低年級識字教學(xué)興趣行動研究。興趣在教學(xué)中具有舉足輕重的重要作用。教學(xué)實踐表明：當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣時，他們會以一種愉悅的心情參與到學(xué)習(xí)活動中去，以一種“我想學(xué)”的學(xué)習(xí)熱情不斷去獲取知識，從而愉快的學(xué)習(xí)，主動去發(fā)展。為此，我在提高低年級學(xué)生的識字興趣做了以下嘗試：一、提高學(xué)生識。

15、幼兒園區(qū)域游戲中自制玩具有效利用的研究” 微型課題階段成果匯報洪澤縣朱壩中心幼兒園課題組 高翠蘭課題提出讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)是幼兒園教育的基本原則。游戲是幼兒的基本活動，而區(qū)域游戲是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的重要活動之一。但我們發(fā)現(xiàn)在區(qū)域游戲中也存在著一些問題，例如：區(qū)域活動中玩具投放不能引起幼兒的興趣；玩具的使用效率不高。