【word教案】幼兒園大班主題教案合集211
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大班主題探究活動(dòng)：我們的祖國(guó)
預(yù)期目標(biāo):
1、萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感；
2、培養(yǎng)幼兒搜集、交流信息的能力；
3、懂得祖國(guó)的全稱和首都，了解祖國(guó)的主要名勝古跡，知道臺(tái)灣、香港、澳門是我國(guó)的領(lǐng)土，香港、澳門已經(jīng)回歸祖國(guó)，了解幾個(gè)少數(shù)民族的服飾、習(xí)俗等。
預(yù)設(shè)網(wǎng)絡(luò):
國(guó)慶節(jié)——
祖國(guó)媽媽的生日
我們愛(ài)祖國(guó)
我們的祖國(guó)
我們的祖國(guó)真大
國(guó)慶節(jié)——祖國(guó)媽媽的生日
1、認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)
2、國(guó)旗、國(guó)徽真美麗
3、國(guó)歌多好聽(tīng)
4、“慶國(guó)慶”布置
5、認(rèn)識(shí)世界各國(guó)國(guó)旗
我們愛(ài)祖國(guó)
1、觀看愛(ài)國(guó)主義影片
2、歌曲《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》
附注:此部分內(nèi)容滲透性較強(qiáng),應(yīng)貫穿整個(gè)主題活動(dòng)。
我們的祖國(guó)真大
1、祖國(guó)的省份及省會(huì)城市；
2、多民族的國(guó)家；
3、首都北京；
4、“中國(guó)之最”知多少。
教育資源與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、鐸、宇去過(guò)北京，他們可以提供旅游中拍攝的北京風(fēng)光錄像、照片、圖片。
2、這一階段，在觀察區(qū)可以投放地圖、國(guó)旗、國(guó)徽、民族娃娃、長(zhǎng)城模型，以及世界各國(guó)的國(guó)旗圖片，讓幼兒觀察。
3、主題內(nèi)容的展示可以通過(guò)
觀察區(qū)的材料投放、
（2）表演區(qū)的民族舞蹈表現(xiàn)，
（3）美工區(qū)中的制作國(guó)旗、也可以通過(guò)建筑區(qū)的北京主要建筑物，還可以通過(guò)墻畫展示幼兒收集的圖片資料、他們的繪畫作品，使班級(jí)充滿濃濃的主題氛圍，也使家長(zhǎng)能明顯地感受到我們開(kāi)展的主題，以便及時(shí)幫助。
4、10月18日早，宇帶來(lái)了兩個(gè)京劇臉譜，但他并不知道這是什么，只是覺(jué)著好玩就帶來(lái)了。老師先將它投放觀察區(qū)，隨后可以捕捉這個(gè)教育契機(jī)，展開(kāi)一個(gè)有關(guān)京劇的活動(dòng)。
活動(dòng)和指導(dǎo):
*國(guó)慶節(jié)——祖國(guó)媽媽的生日
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)。
2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽及中國(guó)的地形，學(xué)唱國(guó)歌。
3、引導(dǎo)幼兒到社區(qū)中尋找國(guó)徽標(biāo)志。
● 教師組織的活動(dòng)
1、猜節(jié)日引出10月1日國(guó)慶節(jié)。
2、讓幼兒談一談人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)，你知道哪些關(guān)于我們祖國(guó)的事情。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己所知道的關(guān)于國(guó)旗、國(guó)徽的經(jīng)驗(yàn)，然后出示并介紹我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽，引導(dǎo)幼兒觀察它們是由什么圖案組成的；
活動(dòng)觀察：
當(dāng)教師問(wèn)：“祖國(guó)媽媽的生日是什么時(shí)候？”只有賀知道是“10月1日”。孩子們知道我們是中國(guó)人，但不懂全稱。老師問(wèn)：“中國(guó)地形象什么形狀？”衍回答：“像圓形?！狈f回答：“是長(zhǎng)方形?！陛x：“是正方形”。（只有賀說(shuō)像一只公雞）
孩子們對(duì)國(guó)旗、五星紅旗都熟悉，但不了解國(guó)徽。當(dāng)教師出示國(guó)徽掛圖時(shí)，孩子們情不自禁地拍手并發(fā)出：“哇，好漂亮??！”
當(dāng)老師提出：“你知道國(guó)旗為什么是紅色的嗎？”小朋友的回答就更有趣了。穎：“我知道，是共產(chǎn)黨跟日本人打，共產(chǎn)黨死了，血噴上去的?！遍h接著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是解放軍的血把布都弄紅了。”……后來(lái)，教師仔仔細(xì)細(xì)地向大家講述了國(guó)旗的象征意義，孩子們聽(tīng)得可認(rèn)真了。
活動(dòng)分析：
從孩子們的表現(xiàn)來(lái)看，幼兒平時(shí)接觸到的愛(ài)國(guó)主義教育僅局限在對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)，面不夠廣，但大班幼兒在擴(kuò)大視野后容易萌發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。
活動(dòng)調(diào)整：
下一階段繼續(xù)收看有關(guān)祖國(guó)的內(nèi)容，以擴(kuò)大孩子的視野，增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的了解。
● 家長(zhǎng)助教活動(dòng)
隨機(jī)教育活動(dòng)：上午，權(quán)的父親（是一名公安局工作人員）到班上，告訴我們：市公安局是標(biāo)記不是國(guó)徽而是警徽，它們是有所不同的。我們恍然大悟，于是就請(qǐng)他為全班小朋友講解國(guó)徽與警徽的區(qū)別，孩子們的認(rèn)識(shí)更加清晰，更加深刻了。
● 教師組織的活動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒欣賞國(guó)歌，感受國(guó)歌節(jié)奏鮮明、雄壯有力的音樂(lè)風(fēng)格。
2、學(xué)念歌詞，教師幫助幼兒初步理解國(guó)歌歌詞大意。
3、幼兒學(xué)唱2—3遍。
4、觀看國(guó)歌的MTV，并跟唱。
節(jié)奏活動(dòng)或韻律活動(dòng)
● 幼兒小組或區(qū)域活動(dòng)
認(rèn)識(shí)世界各國(guó)國(guó)旗
指導(dǎo)：
1、教師在區(qū)域投放世界各國(guó)國(guó)旗圖片，幼兒找出相類似的國(guó)旗，區(qū)別它們的不同之處。
2、教師示范畫一面有對(duì)稱圖案的國(guó)旗，如加拿大的國(guó)旗。
3、幼兒分區(qū)活動(dòng)：對(duì)國(guó)旗感興趣的幼兒可以在美工區(qū)畫自己喜歡的國(guó)旗，遇到有對(duì)稱圖案的要畫出對(duì)稱部分。
4、將幼兒畫好的國(guó)旗剪成若干塊，制作成拼圖。
5、比賽
*我們愛(ài)祖國(guó)
活動(dòng)目標(biāo)：
1通過(guò)有熏染力的藝術(shù)活動(dòng)使幼兒初步了解中國(guó)的歷史, 激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感 。
2.初步培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞能力。? ?? ?? ?? ?? ? .
● 觀看影視活動(dòng)
1、愛(ài)國(guó)主義題材影片《英雄小八路》。
2、觀看后的集中談話：
1）、電影中有誰(shuí)？主要講了一件什么事？
2）、電影中你喜歡誰(shuí)？厭惡誰(shuí)？為什么？
3、活動(dòng)延伸：幼兒回家后，請(qǐng)父母將他們觀看影片的感受記錄下來(lái)。
觀察：孩子們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)影片都十分干興趣，。當(dāng)看到特務(wù)被逮住了，敵人被轟炸了，高興得直拍手；當(dāng)看到殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面時(shí)，栩、怡、涵說(shuō)：“老師，我看了想哭?！彪娪敖Y(jié)束后，小朋友還圍著老師問(wèn)。可是，有許多孩子都把“解放軍”說(shuō)成“警察”。
分析：讓孩子從影片中了解戰(zhàn)爭(zhēng)，了解舊中國(guó)與新中國(guó)的對(duì)比，很感性，更能增強(qiáng)孩子的愛(ài)國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的情感。但由于這些畢竟是歷史，且孩子接觸得少，這也許就是孩子們將“解放軍”老是說(shuō)成“警察”的原因。
調(diào)整：“什么是解放軍？”“為什么叫解放軍？”，這些問(wèn)題在影片結(jié)束后，教師給予了解釋。這也給教師一個(gè)啟示：在看這種影片前應(yīng)先給孩子簡(jiǎn)單介紹歷史背景，這樣理解起故事內(nèi)容就更快了。
● 教師組織的活動(dòng)
學(xué)唱歌曲《我愛(ài)家鄉(xiāng)、我愛(ài)祖國(guó)》
準(zhǔn)備：認(rèn)知區(qū)布置有關(guān)長(zhǎng)江、黃河流域的風(fēng)采和中國(guó)地圖；活動(dòng)前讓幼兒看長(zhǎng)江、黃河的錄像。
指導(dǎo)：
1、出示中國(guó)地圖，教師用顯眼的色沿著長(zhǎng)江、黃河的流程畫出曲線，再讓幼兒說(shuō)一說(shuō)看了長(zhǎng)江、黃河的錄像的感覺(jué)，使幼兒初步理解“長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、黃河奔騰萬(wàn)里”。
2、配上旋律，教師范唱歌曲。
3、幼兒按節(jié)奏跟念歌詞，傾聽(tīng)旋律。
4、幼兒學(xué)唱。
觀察：這是第一課時(shí)，且這首歌曲是三拍子，唱起來(lái)有一定難度，所以不容易掌握。暄、鈞、棟還不能隨三拍子的音樂(lè)打節(jié)奏。
● 家長(zhǎng)助教活動(dòng)
請(qǐng)王星賀的爺爺講述紅軍的故事
出示紅軍長(zhǎng)征線路圖.紅軍的圖片等,讓幼兒欣賞。
簡(jiǎn)單講述紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)。
紅軍長(zhǎng)征的時(shí)間?
為什么要長(zhǎng)征?
長(zhǎng)征有多遠(yuǎn)?
生動(dòng)講述長(zhǎng)征中的小故事<<金色的魚鉤>>
提問(wèn):（1）故事中有誰(shuí)?
? ???（2）故事告訴我們什么?<能吃苦才能做大事;凡事要多為別人著想,先人后己>
觀察:孩子們聽(tīng)得非常認(rèn)真,教師也受益匪淺.許多孩子剛開(kāi)始都幼稚地覺(jué)得當(dāng)紅軍好玩,聽(tīng)了故事以后才了解到紅軍長(zhǎng)征的艱苦。
*我們的祖國(guó)真大
一、多民族的國(guó)家? ?? ?? ?
活動(dòng)目的：
1、知道我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家；
2、觀察比較蒙古族、藏族、維吾兒族、高山族等的服飾特點(diǎn)和生活習(xí)慣；
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、比較能力。
活動(dòng)一
1、出示各國(guó)的玩具娃娃，通過(guò)集中的提問(wèn)、觀摩，引導(dǎo)幼兒概括這些民族的服飾特點(diǎn)；
2、出示中國(guó)地圖，請(qǐng)幼兒在圖上指出這幾個(gè)少數(shù)民族的居住地；
3、教師介紹有關(guān)這些少數(shù)民族的生活習(xí)俗；
4、以智力競(jìng)賽的形式，復(fù)習(xí)鞏固對(duì)各少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)二
內(nèi)容：學(xué)習(xí)新疆維吾兒族舞蹈
指導(dǎo)：1、幼兒聽(tīng)一段新疆舞，感受其音樂(lè)風(fēng)格。
2、啟發(fā)回憶：在你學(xué)過(guò)的新疆舞中都有哪些動(dòng)作？
3、在幼兒的舞蹈動(dòng)作中，手的動(dòng)作較協(xié)調(diào)，可是腳的動(dòng)作（踏點(diǎn)步）卻不太協(xié)調(diào)，因此老師加以示范，幼兒練習(xí)。
4、幼兒自由結(jié)伴，聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編舞蹈。
5、以比賽形式進(jìn)行演出，評(píng)選出團(tuán)體獎(jiǎng)、最佳男演員、最佳女演員，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)三
內(nèi)容：學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈
指導(dǎo)：由于幼兒對(duì)蒙古族舞蹈了解得不多，因此讓幼兒
1、先感受一曲蒙古族的《擠奶舞》樂(lè)曲；
2、教師示范跳擠奶舞；
3、講解動(dòng)作要領(lǐng)，如硬肩、硬腕、撫摩奶牛、擠奶；
4、幼兒模仿練習(xí)；
5、教師可以收集蒙古族舞的錄像，讓幼兒觀看，以增加對(duì)
該民族舞蹈的了解。
二、首都北京
活動(dòng)目的：
.通過(guò)錄象.圖片.展覽.談話及游戲活動(dòng),讓幼兒知道北京是我國(guó)的首都,了解北京的著名建筑和全國(guó)各地的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)首都的情感。
活動(dòng)一
搜集有關(guān)北京的資料，如北京風(fēng)光VCD、書籍、到北京旅游時(shí)拍攝的照片、錄像等，并進(jìn)行展示，幼兒自由觀賞。
活動(dòng)二
1、幼兒收看北京風(fēng)光VCD片；
2、幼兒選擇自己喜歡的北京建筑物，用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹自己對(duì)這一建筑物是認(rèn)識(shí)與了解，教師幫助記錄在畫的旁邊。
活動(dòng)三
在建構(gòu)游戲中，引導(dǎo)幼兒用不同的建筑物材料來(lái)表現(xiàn)北京著名建筑物的特征，如天安門、人民英雄紀(jì)念碑、長(zhǎng)城等。
三、認(rèn)識(shí)我國(guó)的各省及省會(huì)城市
活動(dòng)目的：
1、學(xué)看中國(guó)地圖，能從地圖上找出自己喜歡的省份，進(jìn)一步加深對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)看地圖的興趣。
活動(dòng)一
學(xué)習(xí)兒歌《我們的祖國(guó)真大》
指導(dǎo)：
1、讓幼兒收看新聞聯(lián)播的天氣預(yù)報(bào)，在父母親幫助下記錄下天氣預(yù)報(bào)中播報(bào)的城市總共有幾個(gè)？現(xiàn)在什么地方最冷？什么地方溫度最高？
2、請(qǐng)幼兒互相交流自己的記錄情況。
3、教師介紹：我們的祖國(guó)有960萬(wàn)平方公里，現(xiàn)在，有的地方已經(jīng)很冷了，有的地方還很溫暖，引出詩(shī)歌。
4、教師有表情地朗誦，并隨著詩(shī)句的變化分別將與詩(shī)歌內(nèi)容有關(guān)的圖片貼在地圖相應(yīng)的位置。
5、幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌：前兩遍跟著老師念，后兩遍跟著錄音機(jī)，感受有“感情地朗誦”。
活動(dòng)二
請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起觀看中央臺(tái)的“天氣預(yù)報(bào)”，根據(jù)幼兒的能力有選擇地了解一些省份及省會(huì)城市，并制作成卡片帶來(lái)。
活動(dòng)三
1、請(qǐng)幼兒展示自己的小卡片并介紹；
2、教師出示“中國(guó)行政區(qū)域圖”，引導(dǎo)幼兒在地圖上找出一些感興趣的省份及省會(huì)城市，教師作上標(biāo)記，如：福建省—福州、河北省—石家莊、北京市、香港、澳門、臺(tái)灣、新疆—烏魯木齊。
活動(dòng)四
區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)
將“中國(guó)行政區(qū)域圖”張貼在認(rèn)知區(qū)內(nèi)，幼兒繼續(xù)找出自己感興趣的省份，并互相交流共同分享成果。
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