江西省金溪縣第二中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè)

1、溫故知新溫故知新1.一個(gè)物體能夠一個(gè)物體能夠，我們就說(shuō)這個(gè)物體，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能。物體由于具有能。物體由于而具有的能叫動(dòng)能；而具有的能叫動(dòng)能；物體由于被舉高而具有的能叫物體由于被舉高而具有的能叫。2.物體的動(dòng)能的大小與物體的動(dòng)能的大小。

2、溫故知新溫故知新1如右圖所示的電路中，如右圖所示的電路中，1若要若要L12串聯(lián)，則須閉合開(kāi)關(guān)串聯(lián)，則須閉合開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；2若要使若要使L1和和2并聯(lián)，則須閉合并聯(lián)，則須閉合，斷開(kāi)，斷開(kāi) ；3若同時(shí)閉合若同時(shí)閉合S1和和S2，斷開(kāi)。

3、第第3 3節(jié)節(jié) 比熱容比熱容中午中午同同一時(shí)刻，為一時(shí)刻，為什么海水和沙什么海水和沙子的溫度不一子的溫度不一樣樣海水很涼海水很涼沙子很燙沙子很燙傍晚傍晚沙子變涼了沙子變涼了海水很海水很暖和暖和你的猜想是什你的猜想是什么么交流討論交流討論1 。

4、溫故知新溫故知新查表可知鋁的比熱容為查表可知鋁的比熱容為JKg0C,它表示的物理意義是：它表示的物理意義是：1kg鋁溫度鋁溫度10C 時(shí)所吸收的熱量為時(shí)所吸收的熱量為 J。所以：質(zhì)量為所以：質(zhì)量為1Kg的鋁溫度升高的鋁溫度升高10C時(shí)吸收時(shí)。

5、知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接電路是我們最常見(jiàn)的電學(xué)元件電路是我們最常見(jiàn)的電學(xué)元件連接情況，每一盞燈泡要發(fā)光，連接情況，每一盞燈泡要發(fā)光，都必須把電源連入電路，你每都必須把電源連入電路，你每天看電視機(jī)，如不插上插頭，天看電視機(jī)，如不插上插頭，你就無(wú)法看到。

6、知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備1.什么是內(nèi)能什么是內(nèi)能2.改變內(nèi)能的兩種方法及實(shí)質(zhì)改變內(nèi)能的兩種方法及實(shí)質(zhì)實(shí)驗(yàn)演示：實(shí)驗(yàn)演示： 如圖所示在一個(gè)如圖所示在一個(gè)試管中裝一些水，用試管中裝一些水，用軟木塞塞緊。對(duì)試管軟木塞塞緊。對(duì)試管加熱使水沸騰。加熱使水沸騰。

7、溫故知新溫故知新1在一個(gè)電源兩端接有兩個(gè)不同的燈泡，用電流在一個(gè)電源兩端接有兩個(gè)不同的燈泡，用電流表測(cè)得通過(guò)這兩個(gè)燈泡的電流相等，則這兩個(gè)燈表測(cè)得通過(guò)這兩個(gè)燈泡的電流相等，則這兩個(gè)燈泡的連接方式泡的連接方式 A一定是串聯(lián)一定是串聯(lián) B一定是。

8、溫故知新溫故知新1有甲乙丙三個(gè)帶電體，甲物體排斥有甲乙丙三個(gè)帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體。如果丙物體帶乙物體，乙物體吸引丙物體。如果丙物體帶正電，則正電，則 A甲物體帶正電乙物體帶負(fù)電甲物體帶正電乙物體帶負(fù)電 B甲乙兩物體均帶。

9、第十五章第十五章電流和電路電流和電路復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)電路的組成和識(shí)別串聯(lián)電路和并聯(lián)電認(rèn)識(shí)電路的組成和識(shí)別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路路 3電流表的正確使用電流表的正確使用 4串并聯(lián)電路電流的規(guī)律串并聯(lián)電路電流的規(guī)律 5應(yīng)用電流表導(dǎo)線判。

10、22.2 電動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用2通過(guò)制作模型電動(dòng)機(jī)的過(guò)程,了解直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理 3初步認(rèn)識(shí)科學(xué)與技術(shù)之間的聯(lián)系4通過(guò)了解物理知識(shí)如何轉(zhuǎn)化成實(shí)際技術(shù)應(yīng)用,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)和應(yīng)用物理知識(shí)的興趣學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。

11、21.2 電磁波的海洋學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解電磁波的產(chǎn)生和傳播.2知道光是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度,知道波長(zhǎng)頻率和波速的關(guān)系3通過(guò)對(duì)電磁波的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生樂(lè)于探究科學(xué)的情感4學(xué)會(huì)用類(lèi)比法來(lái)研究抽象的物理問(wèn)題學(xué)習(xí)重點(diǎn)1電磁波的產(chǎn)生和傳播2研。

12、21.1 現(xiàn)代順風(fēng)耳電話學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)習(xí)了解信息傳播的方式.通過(guò)學(xué)習(xí)了解電話和數(shù)字通信2通過(guò)學(xué)習(xí)了解電話是如何傳遞信息的3通過(guò)學(xué)生討論,說(shuō)明電話交換機(jī)的作用4通過(guò)學(xué)生討論和學(xué)生活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入合作的意識(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1電話是如何把信。

13、20.2 電生磁學(xué)習(xí)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng),初步了解電和磁之間有聯(lián)系2知道通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng),通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體的相似3會(huì)判斷通電螺線管兩端的極性或通電螺線管中的電流方向4知道如何改變通電螺管磁性強(qiáng)弱5電生磁在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。

14、21.3 廣播電視和移動(dòng)通信學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解無(wú)線電廣播的工作過(guò)程和電視的工作過(guò)程2了解移動(dòng)電話是怎樣工作的3通過(guò)學(xué)習(xí)廣播電視和移動(dòng)電話,體會(huì)科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)生活的密切關(guān)系4通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識(shí),了解科技為人類(lèi)帶來(lái)的便利,提高學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣學(xué)習(xí)重。

15、17.3.4 歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用復(fù)習(xí)四實(shí)驗(yàn)與探究專(zhuān)題1探究名稱(chēng)探究歐姆定律猜想與假設(shè)導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系如圖20所示,請(qǐng)您用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把滑。

16、22.12 能源和核能學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解什么是能源及其分類(lèi)和特點(diǎn).2了解核能裂變和聚變,知道核能優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題.3知道哪些是一次能源二次能源.4 通過(guò)實(shí)例,了解不同能源的特點(diǎn).學(xué)習(xí)重點(diǎn)1能源的分類(lèi)和利用;2不同能源的特點(diǎn)和我們生活的關(guān)系。

17、22.34 太陽(yáng)能能源與可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解太陽(yáng)是巨大的核能火爐2了解太陽(yáng)能是人類(lèi)能源的寶庫(kù)及太陽(yáng)能的利用3了解能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性.4認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1太陽(yáng)能的特點(diǎn)和在生產(chǎn)生活中的利用2三次能源革命的主要標(biāo)志以及給。