【word教案】幼兒園中班科學(xué)教案合集204
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中班科學(xué)教案：捉迷藏的昆蟲
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【教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析】
??? 這個(gè)世界存在著一些奇異的物種，需要大家一起去探索發(fā)現(xiàn)，而對(duì)于中班的孩子而言，更是覺得神奇，這就需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)，讓孩子主動(dòng)地?zé)o窮的想像力，從而感知這個(gè)奇妙的世界。
??? 中班孩子年齡較小，他們想了解認(rèn)識(shí)的奇異動(dòng)物很多，一些物種不是我們隨處可見，通過故事《誰丟了尾巴》，讓幼兒了解并知道小動(dòng)物們都有自己特殊的保護(hù)方式，充分想像的空間，自己去探索去發(fā)現(xiàn)吧。
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【活動(dòng)目標(biāo)】
??? 1、了解一些動(dòng)物用保護(hù)色、斷尾、噴“墨汁”等保護(hù)自己的本領(lǐng)。
??? 2、產(chǎn)生探究動(dòng)物自我保護(hù)本領(lǐng)的興趣。
??? 3、培養(yǎng)幼兒觀察生活的好習(xí)慣，了解周圍事物的動(dòng)態(tài)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
??? 1、掛圖二幅，圖一：蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲、蜻蜓、枯葉蝶、花螳螂，竹節(jié)蟲變色龍、樹蛙、斑馬等；圖二：壁虎、海星、蚯蚓、烏龜、烏賊魚等
??? 2、幼兒、家長收集的有關(guān)動(dòng)物自我保護(hù)的圖片、碟片、圖書等資料。
??? 3、沒尾巴的動(dòng)物圖若干。
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【活動(dòng)過程】
??? 1、引導(dǎo)活動(dòng)，講述故事《誰丟了尾巴》
??? （1）根據(jù)故事情節(jié)提問：故事里都有誰？發(fā)生了一件什么事情？誰丟了尾巴？（讓幼兒充分表達(dá)自己的意見，去交流，發(fā)現(xiàn)）
??? （2）根據(jù)上述內(nèi)容讓幼兒對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方式有了大致了解。
??? 2、出示掛圖1（枯葉蝶、蟋蟀、瓢蟲、竹節(jié)蟲等）講解它們?yōu)槭裁床蝗菀妆粩橙顺缘?，引?dǎo)幼兒說出它們自己有特殊的“保護(hù)色”。讓幼兒了解這些小動(dòng)物正是利用隨著周圍顏色變化面變化，從而把自己隱藏起來，這是它們保護(hù)自己的一種方式。
??? 出示掛圖2（壁虎、海星、蚯蚓、烏龜、烏賊魚等）讓幼兒先自己說一說這些動(dòng)物有哪些自我保護(hù)的本領(lǐng)。例如：壁虎斷尾保護(hù)自己，蚯蚓斷掉身體、海星的再生等這些動(dòng)物的再生本領(lǐng)，也是保護(hù)自己的一種方式，讓孩子自主表述烏龜、烏賊魚這些動(dòng)物的自我保護(hù)方式。
??? 3、出示家長幼兒收集的圖書、碟片等資料，讓幼兒觀察。
??? 放碟片，自我保護(hù)的動(dòng)物，讓幼兒觀賞更多的動(dòng)物自我保護(hù)的方式。
??? 4、連線涂色游戲＜找尾巴＞，每人一張沒尾巴的動(dòng)物圖片，每人一盒彩筆。
??? 5、分組欣賞，共同評(píng)價(jià)。
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【延伸活動(dòng)】
??? 1、到院子里探索秘密，找一找，院子里哪些昆蟲動(dòng)物有自己的自衛(wèi)能力。
??? 2、到圖書區(qū)讓幼兒觀看關(guān)于動(dòng)物的圖書。
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【活動(dòng)反思】
??? 自然界的一切都是神秘的，對(duì)孩子們來說有著致使的吸引力，吸引著他們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，本節(jié)課通過讓幼兒了解動(dòng)物通過保護(hù)色、再生等特殊的本領(lǐng)來保護(hù)自己，幼兒非常感興趣，幼兒通過觀察、表述、連線游戲、觀看圖書等方式，使幼兒更直觀、生動(dòng)地認(rèn)識(shí)了自然界中各種生物的生存方式，從而培養(yǎng)了幼兒熱愛生命、珍惜生活的美好情感。
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