【word教案】幼兒園大班音樂教案合集198
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上海市音樂幼兒園?? 曹老師
活動名稱:春夏秋冬伴我成長(歌曲)
活動要求:
1、初步體驗一年中四季顯著的特點,知道自己在四季中逐漸長大。
?2、感受歌曲旋律的變化(歡快與抒情),有跟唱歌曲的愿望。
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活動準備:幼兒小時候的照片、磁帶等
一、 復習歌曲:我怎樣才能長大
1、一個人在爸爸媽媽的關愛下,不怕困難,努力學習,走過春夏秋冬,就會漸漸長大。
?重點引導:用哼鳴的方法、有表情地朗誦歌詞。
初步學習輪唱歌曲后半段
二、 歌曲:春夏秋冬伴我長大
(一) 熟悉旋律
1、介紹音樂的名字,春夏秋冬伴我成長。欣賞旋律
在每一個季節(jié),小朋友在干些什么?
2、 出示四張小路(四季的小路),請幼兒根據(jù)顏色判斷是什么季節(jié)?
你怎么知道是這個季節(jié)?
——春天是萬物生長的季節(jié),夏天是火熱的季節(jié)、秋天是收獲的季節(jié)、冬天是冰冷的季節(jié)。
你喜歡哪個季節(jié)?為什么?
簡單討論:在每個季節(jié)可以做些什么?
3、 在音樂的伴隨下,教師變換順序出示四季的小路,請幼兒來跟隨音樂的節(jié)奏,表現(xiàn)四季中孩子們做的事情。
分享交流自己的表現(xiàn)
第二遍時,引導幼兒結伴表現(xiàn)
4、 小結音樂的變化:前面是歡快的,后面是抒情的。就好象一年四季不同的變化。
(二) 了解歌曲內(nèi)容
1、 有個孩子歌唱讓他長大的四季,讓我們聽聽他經(jīng)歷的是怎樣的四季?每個季節(jié)是怎樣伴隨他成長?(范唱歌曲)
你聽到他看到的四季是怎樣的?(解決四季象什么)
2、 每個季節(jié)給他帶來了什么?(再次聽賞,結合畫面)
理解:歡暢(開心)——拓展:春天看到了什么?
??????????????????????????? 秋天你聞到了什么?
3、 師生對對碰
——教師說季節(jié)的特征,幼兒將給大家?guī)淼臇|西(注意兩個節(jié)奏:后16分、小附點)
(第二遍時相反)
4、 跟唱歌曲
著重引導:唱清歌詞
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編號:63208245
類型:共享資源
大?。?span id="q64emia" class="font-tahoma">1.52MB
格式:ZIP
上傳時間:2022-03-17
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幼兒園大班
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