【word教案】幼兒園大班音樂教案合集198
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活動(dòng)目標(biāo):1、 啟發(fā)幼兒聆聽水的歌唱,并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應(yīng)節(jié)奏,感受水聲的美妙。2、 幼兒通過操作活動(dòng),體驗(yàn)水的樂趣,并產(chǎn)生對水的喜愛之情。活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒每人三杯水(各裝不同量的水)、調(diào)羹
活動(dòng)建議:一、 引起興趣:1、 歌曲《搖籃曲》,幼兒自由隨歌曲邊哼唱,邊做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。2、 請幼兒觀察杯子里的水量的區(qū)別,并告訴幼兒今天要和水娃娃做游戲。
說明:第一步是從幼兒的興趣和需要出發(fā),通過音樂游戲,使幼兒在輕松的氛圍中進(jìn)入教學(xué),并引起幼兒產(chǎn)生對水的興趣,這是探究和體驗(yàn)的前奏。 教師指導(dǎo)語言:小朋友看,你們面前放著什么呀?(水)對啦!今天我們小朋友要和三個(gè)水娃娃一起做游戲,你們發(fā)現(xiàn)它們長得有什么不一樣?
二、 嘗試運(yùn)用水杯演奏樂曲:1、 幼兒自主探究:裝有不同容量的水杯,能發(fā)出不同高低的聲音。2、 教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音,感受水聲的美妙。
說明:進(jìn)入有目的的探究階段。這里強(qiáng)調(diào)讓幼兒自主探索,通過用調(diào)羹敲打水杯,自己發(fā)現(xiàn)不同量的水杯所發(fā)出的聲音高低也不同,加上教師有意識的引導(dǎo),使幼兒發(fā)現(xiàn)水也能唱歌。教師指導(dǎo)語言:1、小朋友仔細(xì)聽聽看,每個(gè)杯子發(fā)出的聲音一樣嗎?2、老師和你們一起先敲水最少的杯子,聽聽看聲音是怎么樣的?水最多的呢?
三、 嘗試用水聲為樂曲配伴奏:1、 聽歌曲《搖籃曲》,嘗試打擊水杯為樂曲配伴奏。2、 給水杯增加色彩,增添活動(dòng)的趣味性。
說明:在給樂曲配伴奏的過程中,使幼兒進(jìn)一步對水有了直接的體驗(yàn)和感知,同時(shí)也更激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。同時(shí)再通過給水添加顏色這一環(huán)節(jié),使幼兒更產(chǎn)生對水探索的興趣與喜愛。教師指導(dǎo)語言:1、今天我們小朋友來做一回小指揮,讓水娃娃唱起好聽的歌曲吧!2、老師給你們的水娃娃穿上漂亮的衣服,再和它們做游戲好嗎?(分別給各個(gè)水杯加紅、黃、蘭顏色)
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