【word教案】幼兒園大班音樂教案合集198
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上海市音樂幼兒園? 胡老師
樂理活動(dòng):五聲音階與節(jié)奏游戲
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)五線譜中的re,知道它的音高、手勢(shì)、音名,并了解五聲音階的組成。
2、嘗試四拍節(jié)奏的設(shè)計(jì),體驗(yàn)創(chuàng)編游戲的樂趣。
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活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、五線譜板、貼紙、音名牌、節(jié)奏卡、五聲音階圖片
2、幼兒對(duì)四分音符、二分音符、全音符已能較熟練的掌握并拍出節(jié)奏。
活動(dòng)重點(diǎn):五聲音階與創(chuàng)編演唱節(jié)奏譜。
難點(diǎn):運(yùn)用各種動(dòng)物的叫聲準(zhǔn)確地唱出節(jié)奏譜。
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活動(dòng)過程:
一、語言節(jié)奏操
二、五聲音階
1、認(rèn)識(shí)re,知道它的音高、手勢(shì)、音名。
?? 念兒歌,做動(dòng)作。
2、知道五聲音階的組成
·將這五個(gè)音按次序排列在地上,形成樓梯狀。
·讓幼兒跳跳這五個(gè)音。
·提問:往上走得音階叫什么音階?往下走的音階叫什么?
往上走叫上行音階,往下走叫下行音階。
小結(jié):五聲調(diào)式是中國(guó)式的調(diào)式,doremisola 五個(gè)音組成。這五個(gè)音隨意組合,就會(huì)變出很有中華民族特色的音樂。我們以后可以試試來創(chuàng)編旋律。
3、五聲音階的小游戲
·聽到上行音階起立,下行音階坐下。
·聽聽少了誰?
彈音階上行或下行,請(qǐng)幼兒將少的這個(gè)音找出來。
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三、四拍的節(jié)奏
1、設(shè)計(jì)四拍的節(jié)奏
小椅子游戲
2、語言節(jié)奏
節(jié)奏歌謠X X X-? X X X- X---
小花貓,喵喵喵,喵---。
大家一起打一遍。你能讓小花貓有節(jié)奏的叫嗎?(提醒幼兒兩拍、四拍要停足)
你還能讓別的小動(dòng)物也有節(jié)奏的叫嗎?(個(gè)別——集體)
·引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種小動(dòng)物叫聲。如:小花狗,汪汪汪,汪---。
小結(jié):先想好動(dòng)物,然后要有節(jié)奏的叫。
3、配上旋律,聽聽小貓?jiān)趫?chǎng)哪個(gè)音?
1 2 3- 3 3 3- 5---(6123)?? (聽出最后一音)
·幼兒先摸唱一遍,然后說出音名。
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四、小結(jié):
今天我們學(xué)了許多的新本領(lǐng)。有五聲音階,是那五個(gè)音???(12356)
我們還用學(xué)過的節(jié)奏做了許多游戲,希望小朋友們能夠記住,下次我們會(huì)繼續(xù)和小音符做游戲的。
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