江蘇省溧水縣第二高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)

1、總 課 題三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)總課時(shí)第10課時(shí)分 課 題三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)1分課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能畫出正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖象,并能借助圖象認(rèn)識(shí)正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的基本性質(zhì).重點(diǎn)難點(diǎn)正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖象及性質(zhì)1引入新課1如何通過(guò)。

2、總 課 題函數(shù)概念與基本初等函數(shù)分課時(shí)第7課時(shí)總課時(shí)總第18課時(shí)分 課 題函數(shù)單調(diào)性2課 型新 授 課教學(xué)目標(biāo)理解函數(shù)單調(diào)性最大小值及其意義;會(huì)用配方法函數(shù)單調(diào)性求函數(shù)的最值;培養(yǎng)識(shí)圖能力與數(shù)形結(jié)合語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的能力重點(diǎn)函數(shù)單調(diào)性以及最大小值。

3、總 課 題期末復(fù)習(xí)總課時(shí)第44課時(shí)分 課 題集合分課時(shí)第 7 課時(shí)1基礎(chǔ)訓(xùn)練1下列關(guān)系中正確的是 A B C D2已知集合,則 ABCD3若以集合中的三元素為邊長(zhǎng)構(gòu)成一個(gè)三角形,那么這個(gè)三角形一定不是 A銳角三角形B直角三角形C鈍角三角形D。

4、總 課 題期末復(fù)習(xí)總課時(shí)第45課時(shí)分 課 題函數(shù)分課時(shí)第 8 課時(shí)1基礎(chǔ)訓(xùn)練1函數(shù)的圖象與直線的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)是 .2求函數(shù)的定義域:1 ;2 .1121yxo3函數(shù)的圖象如圖所示,填空:1;2;3;4設(shè)函數(shù),函數(shù),求 ; .5函數(shù)在上是 ;函。

5、總 課 題期末復(fù)習(xí)總課時(shí)第39課時(shí)分 課 題向量二分課時(shí)第 2 課時(shí)1基礎(chǔ)訓(xùn)練1已知,則與的夾角為 .2設(shè)向量與的夾角為,且,則 .3與向量垂直的單位向量是 .4已知,則 時(shí),與垂直.5已知,則 .6已知是夾角為的兩個(gè)單位向量,則 .ACB。

6、總 課 題三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)總課時(shí)第15課時(shí)分 課 題三角函數(shù)的應(yīng)用分課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能應(yīng)用三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)三角函數(shù)是描述周期現(xiàn)象的重要數(shù)學(xué)模型.重點(diǎn)難點(diǎn)能應(yīng)用三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題.1引入。

7、總 課 題空間幾何體總課時(shí)第3課時(shí)分 課 題中心投影和平行投影分課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解畫立體圖形三視圖的原理,并能畫出簡(jiǎn)單幾何圖形的三視圖;能識(shí)別基本三視圖所表示的立體模型重點(diǎn)難點(diǎn)簡(jiǎn)單幾何體的三視圖的識(shí)別與畫法1引入新課1例子:手影表演。

8、總 課 題二次函數(shù)分課時(shí)第2課時(shí)總課時(shí)總第4課時(shí)分 課 題二次函數(shù)的解析式課 型新 授 課教學(xué)目標(biāo)熟練地掌握二次函數(shù)的解析式.重點(diǎn)二次函數(shù)的解析式的表示方式.難點(diǎn)二次函數(shù)的解析式的靈活應(yīng)用.一復(fù)習(xí)引入二次函數(shù)的三種表示方式:一般式,頂點(diǎn)式。

9、總 課 題立體幾何總課時(shí)第18課時(shí)分 課 題立體幾何復(fù)習(xí)分課時(shí)第 1 課時(shí)一填空題:5分1470分1兩個(gè)平面可以將空間分成部分2三條直線兩兩平行,則過(guò)其中任意兩條直線最多可確定個(gè)平面3在正方體各個(gè)表面的對(duì)角線中,與所成角為的直線有條4異面直。

10、總 課 題三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)總課時(shí)第14課時(shí)分 課 題函數(shù)的圖象2分課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解圖象的特征,理解函數(shù)的圖象與正弦曲線之間的關(guān)系,并根據(jù)條件求三角函數(shù)解析式.重點(diǎn)難點(diǎn)理解函數(shù)的圖象與正弦曲線之間的關(guān)系.1引入新課1當(dāng)函數(shù)表示。

11、總 課 題同角三角函數(shù)關(guān)系式總課時(shí)第5課時(shí)分 課 題同角三角函數(shù)關(guān)系式1分課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)理解同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式,并體會(huì)它們?cè)谌呛瘮?shù)式的化簡(jiǎn)求值和三角恒等式證明中的應(yīng)用.重點(diǎn)難點(diǎn)同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式的推導(dǎo)及其在三角函數(shù)式的化。

12、總 課 題函數(shù)概念與基本初等函數(shù)分課時(shí)第56課時(shí)總課時(shí)總第1617課時(shí)分 課 題函數(shù)單調(diào)性1課 型新 授 課教學(xué)目標(biāo)會(huì)運(yùn)用圖象判斷單調(diào)性;理解函數(shù)的單調(diào)性,能判斷或證明一些簡(jiǎn)單函數(shù)單調(diào)性;注意必須在定義域內(nèi)或其子集內(nèi)討論函數(shù)的單調(diào)性.重點(diǎn)函。

13、總 課 題 函數(shù)概念與基本初等函數(shù) 分課時(shí)第3課時(shí)總課時(shí)總第14課時(shí)分 課 題函數(shù)的表示方法1課 型新 授 課教學(xué)目標(biāo)初步掌握函數(shù)的三種表示方法;了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)會(huì)作其圖象,并簡(jiǎn)單應(yīng)用;會(huì)用待定系數(shù)法換元法等求函數(shù)的解析式.重點(diǎn)函數(shù)的解析。

14、高 一 數(shù) 學(xué) 期 中 訓(xùn) 練 三 班級(jí):編號(hào):姓名:得分:一填空題:5分1470分1是等差數(shù)列,的第項(xiàng).2,的等差中項(xiàng)為.3已知數(shù)列前四項(xiàng)分別為,則該數(shù)列的通項(xiàng)公式為.4等差數(shù)列中連續(xù)四項(xiàng)分別為,則.5等差數(shù)列中,則.6在等比數(shù)列中,則。

15、總 課 題直線與方程總課時(shí)第20課時(shí)分 課 題直線的斜率二分課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)理解直線的傾斜角的定義,知道直線的傾斜角的范圍;掌握直線的斜率與傾斜角之間的關(guān)系.重點(diǎn)難點(diǎn)理解直線的傾斜角的范圍;掌握直線的斜率與傾斜角之間的關(guān)系.1引入新。

16、總 課 題空間幾何體的表面積和體積總課時(shí)第15課時(shí)分 課 題空間幾何體的表面積分課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解柱錐臺(tái)球的表面積的計(jì)算公式重點(diǎn)難點(diǎn)柱錐臺(tái)球的表面積計(jì)算公式的運(yùn)用1引入新課1簡(jiǎn)單幾何體的相關(guān)概念:直棱柱: 正棱柱: 正棱錐: 正棱。

17、總 課 題平面向量總課時(shí)第18課時(shí)分 課 題向量的加法分課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)理解向量加法的含義,會(huì)用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個(gè)向量的和,掌握加法的交換律和結(jié)合律,并會(huì)用它們進(jìn)行向量的運(yùn)算.重點(diǎn)難點(diǎn)向量加法的三角形法則和平。

18、總 課 題二次函數(shù)分課時(shí)第1課時(shí)總課時(shí)總第3課時(shí)分 課 題二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)課 型新 授 課教學(xué)目標(biāo)熟練地掌握二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì).重點(diǎn)二次函數(shù)的圖象變換.難點(diǎn)二次函數(shù)圖象和性質(zhì)的靈活應(yīng)用.一復(fù)習(xí)引入1二次函數(shù)的定義:2二次函數(shù)的性質(zhì)。

19、總 課 題平面與平面的位置關(guān)系總課時(shí)第12課時(shí)分 課 題兩平面平行分課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)直觀感知兩平面的位置關(guān)系;掌握兩個(gè)平面平行的判定定理和性質(zhì)定理;會(huì)證明平面與平面平行,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用定理解決問(wèn)題的能力;了解兩個(gè)平行平面間的距離重點(diǎn)難。

20、總 課 題期末復(fù)習(xí)總課時(shí)第40課時(shí)分 課 題三角恒等式分課時(shí)第 3 課時(shí)1基礎(chǔ)訓(xùn)練1 ; .2 ; .3 ; .4 ; .5 .1例題剖析例1求值:例2證明:例3已知,且為銳角,求的值.1鞏固練習(xí)1已知,則 .2若,求3證明:4證明:5已知。

21、總 課 題平面向量總課時(shí)第29課時(shí)分 課 題向量的復(fù)習(xí)分課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本章的小結(jié)與復(fù)習(xí),對(duì)本章知識(shí)進(jìn)行一次梳理,突出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,提高綜合運(yùn)用向量知識(shí)解決問(wèn)題的能力.重點(diǎn)難點(diǎn)向量知識(shí)的綜合應(yīng)用.1引入新課1已知向量,則12。

22、總 課 題函數(shù)概念與基本初等函數(shù)分課時(shí)第11課時(shí)總課時(shí)總第22課時(shí)分 課 題函數(shù)概念復(fù)習(xí)課 型復(fù) 習(xí) 課教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)掌握函數(shù)的概念與圖象單調(diào)性奇偶性及其應(yīng)用.映射的概念.重點(diǎn)對(duì)函數(shù)知識(shí)的理解與應(yīng)用難點(diǎn)對(duì)函數(shù)知識(shí)的理解與應(yīng)用一復(fù)習(xí)引入1函數(shù)的。

23、總 課 題指數(shù)函數(shù)分課時(shí)第2課時(shí)總課時(shí)總第24課時(shí)分 課 題分?jǐn)?shù)指數(shù)冪2課 型新 授 課教學(xué)目標(biāo)熟練掌握分?jǐn)?shù)指示冪與根式的互化;能運(yùn)用有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行運(yùn)算和化簡(jiǎn);能進(jìn)行冪和根式的混合運(yùn)算.重點(diǎn)有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)難點(diǎn)冪和根式的混合運(yùn)。

24、總 課 題任意角的三角函數(shù)總課時(shí)第 3 課時(shí)分 課 題任意角的三角函數(shù)1分課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)掌握任意角的正弦余弦正切的定義,會(huì)用角的正弦線余弦線正切線分別表示任意角的正弦余弦正切函數(shù)值;掌握正弦余弦正切函數(shù)的定義域和函數(shù)的值在各象限的。

25、總 課 題指數(shù)函數(shù)分課時(shí)第56課時(shí)總課時(shí)總第2728課時(shí)分 課 題指數(shù)函數(shù)3課 型新 授 課教學(xué)目標(biāo)了解指數(shù)函數(shù)模型在實(shí)際中的應(yīng)用,體會(huì)增長(zhǎng)率模型是一種非常重要的函數(shù)模型;復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)重點(diǎn)指數(shù)函數(shù)的復(fù)習(xí)難點(diǎn)建立函數(shù)模型一復(fù)習(xí)提問(wèn)1截止到19。

26、總 課 題兩角和與差的三角函數(shù)總課時(shí)第32課時(shí)分 課 題兩角和與差的正弦余弦分課時(shí)第 3 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能熟練運(yùn)用兩角和與差的正弦和余弦公式進(jìn)行化簡(jiǎn)及恒等式證明.進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化與變換的數(shù)學(xué)思想.重點(diǎn)難點(diǎn)和差角的正余弦公式的運(yùn)用.1引入新課1兩。

27、總 課 題兩角和與差的正切總課時(shí)第課33時(shí)分 課 題兩角和與差的正切1分課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)理解兩角和差的正切公式的推導(dǎo)過(guò)程;利用兩角和差的正切公式進(jìn)行簡(jiǎn)單三角函數(shù)式的化簡(jiǎn),求值和恒等式的證明;注意兩角和差的正切公式正余弦公式的聯(lián)系.重點(diǎn)難。

28、總 課 題 向量的坐標(biāo)表示總課時(shí)第24課時(shí)分 課 題向量平行的坐標(biāo)表示分課時(shí)第 3 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)掌握向量平行的坐標(biāo)表示方法重點(diǎn)難點(diǎn)掌握向量平行的坐標(biāo)表示及理解1引入新課1平行向量共線向量2共線向量基本定理3向量平行的坐標(biāo)表示與是否平行;此時(shí)。

29、總 課 題空間幾何體的表面積和體積總課時(shí)第16課時(shí)分 課 題空間幾何體的體積一分課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解柱錐臺(tái)球體積的計(jì)算公式重點(diǎn)難點(diǎn)柱錐臺(tái)球體積計(jì)算公式的運(yùn)用1引入新課1圓錐形煙囪的底面半徑是,高是已知每平方米需要油漆,油漆個(gè)這樣的煙。

30、總 課 題空間幾何體總課時(shí)第1課時(shí)分 課 題棱柱棱錐和棱臺(tái)分課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)棱柱棱錐和棱臺(tái)及其簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征;了解棱柱棱錐和棱臺(tái)的有關(guān)概念重點(diǎn)難點(diǎn)棱柱棱錐棱臺(tái)的概念理解及圖形識(shí)別畫圖1引入新課1仔細(xì)觀察下面的幾何體,他們有什么。

31、總 課 題空間幾何體總課時(shí)第4課時(shí)分 課 題直觀圖畫法分課時(shí)第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)掌握斜二側(cè)畫法的畫圖規(guī)則會(huì)用斜二側(cè)畫法畫出立體圖形的直觀圖重點(diǎn)難點(diǎn)用斜二側(cè)畫法畫圖1引入新課1平行投影中心投影斜投影正投影的有關(guān)概念2空間圖形的直觀圖的畫法斜二側(cè)畫。

32、總 課 題空間直角坐標(biāo)系總課時(shí)第38課時(shí)分 課 題空間兩點(diǎn)間的距離分課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)具體到一般的過(guò)程,讓學(xué)生推導(dǎo)出空間兩點(diǎn)間的距離公式,通過(guò)類比方式得到兩點(diǎn)構(gòu)成的線段的中點(diǎn)公式重點(diǎn)難點(diǎn)空間兩點(diǎn)間的距離公式的推導(dǎo)及其應(yīng)用1引入新課。

33、總 課 題指數(shù)函數(shù)分課時(shí)第1課時(shí)總課時(shí)總第23課時(shí)分 課 題分?jǐn)?shù)指數(shù)冪1課 型新 授 課教學(xué)目標(biāo)理解次方根和次根式的概念;掌握n次方根的性質(zhì);理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的含義,了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義,掌握用根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪表示一個(gè)正實(shí)數(shù)的算術(shù)根.重點(diǎn)分?jǐn)?shù)。

34、總 課 題函數(shù)與方程分課時(shí)第1課時(shí)總課時(shí)總第37課時(shí)分 課 題二次函數(shù)與一元二次方程課 型新 授 課教學(xué)目標(biāo)會(huì)用二次函數(shù)的圖象與判別式的符號(hào),判斷一元二次方程根的情況.弄清二次函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系.滲透數(shù)形結(jié)合思想和函數(shù)與方程的相互轉(zhuǎn)化。

35、總 課 題向量的坐標(biāo)表示總課時(shí)第22課時(shí)分 課 題平面向量基本定理分課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解平面向量基本定理,掌握平面向量基本定理及其應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)平面向量基本定理1引入新課1共線向量基本定理一般地,對(duì)于兩個(gè)向量,如果有一個(gè)實(shí)數(shù),使 ,那。

36、總 課 題二元一次不等式組與簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題總課時(shí)第30課時(shí)分 課 題二元一次不等式組表示的平面區(qū)域分課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)理解二元一次不等式組表示的平面區(qū)域;能夠準(zhǔn)確地畫出可行域重點(diǎn)難點(diǎn)能夠用平面區(qū)域表示二元一次不等式組1引入新課1在。

37、總 課 題期中復(fù)習(xí)總課時(shí)第42課時(shí)分 課 題集合分課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)理解集合的含義及元素的三個(gè)特征;注意的遺漏;掌握集合的表示方法及區(qū)間的表示;并熟練運(yùn)用子交并補(bǔ)集解決相關(guān)問(wèn)題.重點(diǎn)難點(diǎn)子交并補(bǔ)集的運(yùn)用,的運(yùn)用課型復(fù) 習(xí) 課1引入復(fù)習(xí)。

38、總 課 題期中復(fù)習(xí)總課時(shí)第45課時(shí)分 課 題指數(shù)對(duì)數(shù)冪函數(shù)2分課時(shí)第 4 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)理解有理指數(shù)冪的意義,掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì);掌握指數(shù)函數(shù)的概念圖象和性質(zhì);理解對(duì)數(shù)的概念,掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì);掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的概念圖象和性質(zhì);了解冪函數(shù)。

39、總 課 題圓與方程總課時(shí)第34課時(shí)分 課 題圓的一般方程分課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)掌握?qǐng)A的一般方程,會(huì)判斷二元二次方程是否是圓的一般方程,能將圓的一般方程轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)方程,從而寫出圓心坐標(biāo)和圓的半徑會(huì)用代定系數(shù)法求圓的一般方程.重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)判斷。

40、總 課 題圓與方程總課時(shí)第35課時(shí)分 課 題直線與圓的位置關(guān)系分課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)依據(jù)直線和圓的方程,能夠熟練的寫出它們的交點(diǎn)坐標(biāo);能通過(guò)比較圓心到直線的距離和半徑之間的大小判斷直線和圓的位置關(guān)系;理解直線和圓的方程組成的二元二次方程。