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2019年新部編小學語文四年級上冊全套教案（含教案、習作、閱讀、口語交際、語文園地、教學初探）

2019年新部編小學語文四年級上冊全套教案（含教案、習作、閱讀、口語交際、語文園地、教學初探）,年新部編,小學語文,四年級,上冊,全套,教案,習作,閱讀,瀏覽,口語,交際,語文,園地,教學,初探【精彩片段】《麻雀》精彩片段師：老麻雀為了保護自己的孩子想要和黃狗拼命。假如這場搏斗會進行，結果會如何？生：可能都會被獵狗吃掉。師：是啊，它既沒有龐大的身軀，也沒有鋒利的牙齒，它只能“扎煞起全身的羽毛，發(fā)出絕望的尖叫”；盡管“緊張，渾身發(fā)抖”，但它仍“呆立不動，準備著一場搏斗”。為什么，為什么，老麻雀呀老麻雀，你是如此弱小，可你哪來這么大的勇氣？生：因為它不能看著自己的孩子被獵狗吃掉。生：因為有一種強大的力量使它飛了下來。師：是的。來我們一起讀文中畫線部分的句子（出示課件）。生：（讀）“在它看來，獵狗是個多么……一種強大的力量使它飛了下來?！? 師：“這種強大的力量”指的是什么力量？生：是它心中對孩子的一種深深的母愛。生：是母愛。師：是的（板書：愛），同學們的發(fā)言讓我感受到在這個世界上一個最深又是最淺，最復雜又最簡單的道理：那就是當孩子遇到危險的時候，它的父母會挺身而出，甚至不惜犧牲自己的生命。讓我們再來讀讀這兩段話，你們想怎么讀？。生：（學生多種方式讀第四、五段，最后齊讀畫線部分的句子）師：在自然界中，我們常?？梢愿惺艿竭@愛的力量和愛的所在。請看（出示課件：動物的母愛；大海中信天翁媽媽為了保護自己的孩子和鯊魚搏斗的場景）師：信天翁哪里是鯊魚的對手，正如麻雀哪里是獵狗的對手一樣。盡管如此，我們仍希望它們能有一個好的結局。那兩只麻雀的命運又如何呢？一起讀課文的6、7自然段。師：同學們，作者屠格涅夫是一位充滿愛心的人，當他看到這一幕，同樣為之感動。(出示課件)請看，《麻雀》選自屠格涅夫的小說《獵人筆記》，在原文的結尾，其實還有這樣一段話：是的，請不要見笑。對那只小小的、英勇的鳥兒，對它的愛的激情，我是懷著虔敬之情的。我想，愛比死，比死的恐懼更強大——只有它，只有愛，才維系著生命，并使它充滿活力?！弊x到這兒，此刻，你最想說的一句話是什么呢？請寫這張卡片上。生：（在小卡片上寫自己的感受）師：誰想把自己的想法說給大家聽一聽，我們來一起分享。生：“雖然老麻雀知道自己不能跟獵狗搏斗，可是為了拯救自己的幼兒，卻沒有想到自己的安全。我長大后一定要回報媽媽。” 師：是啊，誰言寸草心，報得三春暉。生：我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)母愛是多么偉大呀！就像老麻雀會不顧危險救它的幼兒的生命，真是一個好母親。我非常感動。我都感受到母親的溫暖。師：這愛溫暖著我們每個人的心。生：我想對媽媽說：媽媽，長大以后一定會孝順你的。因為我讀完《麻雀》這篇短文，我想到母愛的力量真是偉大。師：父愛也同樣偉大。父母是讓我們用心去珍愛的人。 …… 師：這堂課到這兒就結束了，此刻，愛讓我們的心彼此貼近。心中有愛，真的很好。