2019年新部編小學(xué)語文四年級上冊全套教案(含教案、習(xí)作、閱讀、口語交際、語文園地、教學(xué)初探)
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創(chuàng)新教案
記一次游戲
教學(xué)目標(biāo)
1.記一次游戲習(xí)作,使學(xué)生切身體會到游戲的樂趣,激發(fā)習(xí)作興趣。
2. 引導(dǎo)學(xué)生從自己的體驗出發(fā),創(chuàng)造性地展開話題,在敘事中真實、具體地表達自己的獨特感受。
3. 按照游戲前、游戲中、游戲后的順序把活動的過程寫以及自己當(dāng)時的心情清楚。
教學(xué)重點:
引導(dǎo)學(xué)生從自己的體驗出發(fā),創(chuàng)造性地展開話題,在敘事中真實、具體地表達自己的獨特感受。
教學(xué)難點:
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的把游戲?qū)懬宄?
教學(xué)過程:
一、審清題意
這是一次以記事為主的作文訓(xùn)練。 寫作的范圍是“一次”,寫作的內(nèi)容是“游戲”。但文題對進行什么游戲、參加游戲的時間、地點、哪些人等都沒做任何限制,因此,寫作時還要具體擬個題目。例如:“記一次丟手絹?!?
二、確定重點
寫清楚活動過程的各個發(fā)展變化的環(huán)節(jié),尤其是有趣的環(huán)節(jié)要具體、細(xì)致地寫,同時還要把參與活動的不同人物的不同反映寫清楚,但不可面面俱到,要抓住人物典型的反映寫。
三、確定中心,選擇材料
通過記敘一次有趣的游戲,是為了突出游戲給人帶來的快樂。作文的素材來源于生活。這個游戲可以是傳統(tǒng)游戲,也可以是個新游戲;可以是室內(nèi)的,也可以是室外的。如果自己發(fā)明一個游戲,就跟好了。
?。?)初選寫作對象。把符合題目要求的材料充分?jǐn)[出來,通過比較、分析,挑選印象最深刻的一次有意義的游戲作為寫作對象,同時擬出文章的標(biāo)題。
?。?)再選寫作要點、事例。選好了,就要仔細(xì)回憶這次游戲的具體過程,用筆一一列出來,根據(jù)中心決定取舍,把與中心有關(guān)的內(nèi)容作為寫作要點。
?。?)精選寫作重點。寫作要點確定之后,就要考慮將其中最能表達中心的精彩情節(jié)作為重點材料來詳寫,同時安排詳寫的層次。
四、指導(dǎo)說話
口述指導(dǎo)。想一想,回答:
?。?)你親自參加過和觀看過的游戲中,比如,丟沙包、搶椅子、跳長繩等等,對哪些最感興趣?這些活動中哪次給你的印象最深?(教師適時點撥,引導(dǎo)學(xué)生表述,初步確定寫作的對象。)
?。?)這次游戲前,你做過哪些準(zhǔn)備?在游戲中,你做了些什么?印象比較深的是什么?游戲結(jié)束后,你有什么想法和感受?(教師可適當(dāng)提示,力求讓學(xué)生將有趣的情節(jié)說得清楚、明白、完整,指導(dǎo)學(xué)生確定寫作重點。)
(3)這次活動給你的最大收獲是什么?(要結(jié)合實際談,不可過于牽強。幫助學(xué)生確定中心思想。)
五、指導(dǎo)寫作
?。?)按事情的發(fā)展交待清楚時間、地點、人物及游戲的過程,注意記敘的順序。
(2)處理好點和面的關(guān)系,抓住重點寫具體。點面結(jié)合、突出重點是寫好游戲的一個主要方法。所謂“面”是指一定場合下的特定情景,包括人物、事件及人物的感受、周圍的環(huán)境。所謂“點”指的是重點,是具有典型性的人、事及景物。點面結(jié)合,就是在寫作時,能圍繞中心,將游戲?qū)懙脑斅缘卯?dāng)。作為一次“有趣的”游戲,其全過程中總有精彩的部分,因此,寫好精彩部分,寫好精彩部分中參與者和觀眾中的主要人物,則是寫好本篇習(xí)作的關(guān)鍵。應(yīng)該說,寫游戲,沒有寫好其重點部分就算不上一篇好的習(xí)作。
(3)寫出游戲參加者或觀看者的心情,以增強習(xí)作的感染力,使文章的內(nèi)容更加生動形象。
板書設(shè)計:
記一次游戲
審清題意 詳略得當(dāng)
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