裝配圖網(wǎng) > 圖紙專區(qū) > 大學資料 > 2019年新部編小學語文四年級上冊全套教案（含教案、習作、閱讀、口語交際、語文園地、教學初探）

2019年新部編小學語文四年級上冊全套教案（含教案、習作、閱讀、口語交際、語文園地、教學初探）

2019年新部編小學語文四年級上冊全套教案（含教案、習作、閱讀、口語交際、語文園地、教學初探）,年新部編,小學語文,四年級,上冊,全套,教案,習作,閱讀,瀏覽,口語,交際,語文,園地,教學,初探第三單元教學初探單元內(nèi)容總述 1.本單元的主題：本單元課文主要是圍繞“處處留心，連續(xù)觀察”這個主題進行編排的。主要由《古詩三首》《爬山虎的腳》《蟋蟀的住宅》三篇課文組成。目的是使學生學會觀察的方法，進行連續(xù)觀察，讓學生進行細致、仔細地描寫，體會文章準確生動的表達對事物的描寫。 2.本單元的教學重點：（1）能引導學生根據(jù)細致觀察，感受作者對大自然無限熱愛的生活情趣。通過閱讀，感受古詩三首的自然美和語言美。在理解課文內(nèi)容的同時，感受植物的無窮魅力，增加熱愛大自然的情趣。蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，表達了作者對蟋蟀的喜愛之情。教學時注意引導學生學習作者觀察和表達的方法，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣和能力。（2）教學時應(yīng)通過反復有感情的朗讀，使學生置身其中，感受大自然的美麗。學習并運用觀察方法描寫事物，表達自己的感受。單元教學要點和課時安排內(nèi)容教學要點課時教學建議 9 古詩三首本課描述了深秋時候，黃昏江邊的景色、廬山變化多姿的面貌和雪梅的特點。重點是通過有感情的朗讀古詩體會作者在古詩中表達的感情。 2 通過不同形式的讀與作者的思想感情產(chǎn)生共鳴。同時培養(yǎng)學生的朗讀能力，賞析詩歌的能力和想象能力。 10 爬山虎的腳本課描寫了爬山虎的特點，重點是學習作者觀察方法和表達方法，培養(yǎng)留心觀察周圍事物的能力。 2 1. 通過朗讀，感受爬山虎腳的美。 2. 引導學生發(fā)現(xiàn)作者是從位置、數(shù)量、形狀、顏色上來具體描寫的。運用比喻句顯得更生動、形象。 11 蟋蟀的住宅本課介紹了蟋蟀住宅的特點以及住宅是怎樣建筑成的等知識，重點是引導學生體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點的奇妙，注意體會作者表達的思想感情，體會課文不同的表達方法。 2 通過對比，使學生認識到蟋蟀住宅的出名，是靠它長年累月不斷修整，認真、辛勤的勞動換來的。口語交際本次口語交際的內(nèi)容是以“愛護眼睛，保護視力”這個話題進行討論。重點是指導學生做到預防近視，并掌握保護眼睛的方法。 1 1.通過游戲，看短片的形式激發(fā)學生主動參與學習。 2.小組合作法去討論制訂解決近視問題的辦法。習作：寫觀察日記本次習作的內(nèi)容寫觀察日記。重點是把自己平時觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。 1 1.讓學生自主、合作、探究地學習，把握觀察的方法。 2.結(jié)合課文提示對習作進行指導。 3.討論交流法引導學生表達習作。 4.互評法互相點評習作。語文園地本次語文園地的主要內(nèi)容是學會觀察事物，體驗觀察的樂趣；相同事物的不同說法；詞語運用會使句子意思更加準確；積累表示氣象的諺語。重點是培養(yǎng)學生學會觀察事物，體驗觀察的能力，引導學生正確地運用詞語寫句，同時引導學生積累氣象諺語。 1 1.引導學生在回顧課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學會觀察事物，體驗觀察的樂趣。 2.小組合作的方式進行討論交流。 3.指導學生朗讀背誦，結(jié)合生活實際理解意思。