【人教版PEP英語(yǔ)】六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)PPT課件及教案
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Unit 1 How tall are you?
A Let’s learn & Do a survey and report
教學(xué)目標(biāo)
1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀“ taller，shorter，longer，younger， older”等單詞，準(zhǔn)確發(fā)音。
2.能將所學(xué)單詞在日常生活中靈活運(yùn)用。
3.能靈活運(yùn)用比較級(jí)進(jìn)行正確比較。
教學(xué)重點(diǎn)
能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀所學(xué)單詞，準(zhǔn)確發(fā)音。
教學(xué)難點(diǎn)
能讀準(zhǔn)than并能運(yùn)用比較級(jí)的句型。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)光盤、單詞卡片。
教學(xué)過(guò)程
Step 1 ：Warm-up
(1)找?guī)捉M學(xué)生上臺(tái)表演Part A中Let’s talk部分的對(duì)話。
(2)出示上一課的身高表和學(xué)生Free talk，復(fù)習(xí)比較級(jí)和最高級(jí)。如：
T: How tall is S1 ? S2 ： She is 1.59 metres.
T ： How tall is S2? S3 ： She is 1. 61 metres.
T ： Who is taller? S3 ： S2 is taller than S1 .
Step 2：Presentation
(1)情景對(duì)話，引出新單詞：
T ： How tall are you，S1?
S1： I m 1.61 metres.
T ： Oh，I’m 1. 62 metres. I ’m taller than you. 引導(dǎo)S1說(shuō)出：I’m shorter.
T： I? m older than you，too.
S1： Yes，I’m younger than you.
教師結(jié)合單詞圖片，引出“ taller ，shorter，older， younger”等單詞。
T： “hot”有哪兩種意思，反義詞分別是什么呢？學(xué)生說(shuō)出一種，教師就拿出長(zhǎng)短不同的尺子做教具，short tall or long。Which ruler is longer?
學(xué)生指著尺子，并說(shuō)出哪只尺子“shorter”哪只尺子 “ longer”，并板書新單詞：younger older 和 taller shorter.
(2)學(xué)生結(jié)合圖片，“開(kāi)火車”認(rèn)讀“younger, older，taller，shorter，longer” 等單詞。
(3)點(diǎn)名說(shuō)句子。教師先說(shuō)兩個(gè)句子，分別用兩個(gè)比較級(jí)，然后點(diǎn)下一位接龍，并依此類推下去，
如：I ’m taller than you，and I ’m older than you.被點(diǎn)名的學(xué)生點(diǎn)下一名學(xué)生，并運(yùn)用所學(xué)單詞說(shuō)出兩個(gè)比較句。
(4)聽(tīng)“Let’s learn”部分，并跟讀單詞和句子。
Step 3 ： Consolidation and extension
(1)完成 Do a survey and report。
A：運(yùn)用句型 “How tall are you?”“How old are you?”來(lái)詢問(wèn)調(diào)查小組成員的身高和年齡，并做好記載。 B：根據(jù)記載，運(yùn)用比較級(jí)說(shuō)句子，并匯報(bào)給組員聽(tīng)，相互糾正、指導(dǎo)。
(2 ) Pair work.全班四人一組，能根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用今天所學(xué)的五個(gè)新單詞寫句子，并且能拿自己與他人進(jìn)行比較，用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。
(3)句子接龍游戲:
Si：I，m taller than you.
S2：I’m stronger than you.
(4)教師指導(dǎo)“than”的發(fā)音，并指導(dǎo)運(yùn)用比較級(jí)。
(5)課堂小練習(xí)。
— C tall are you? —I ’m 1. 61 metres.
A. What B. Which C. How
—I ’m taller than Mike. He’s C than me.
A. taller B. thinner C. shorter
—I m B than you.
A. old B．older C．oldest
Step 4 ： Homework
調(diào)查你的好朋友及家人的具體身高，并寫幾個(gè)簡(jiǎn)單的句子做記錄。
板書設(shè)計(jì)
Unit 1 How tall are you?
教學(xué)反思
本課時(shí)主要學(xué)習(xí)了幾對(duì)表示比較級(jí)的反義詞“younger和older， taller和shorter， shorter 和longer”，并將這些詞語(yǔ)運(yùn)用到了日常的口語(yǔ)交際中。 教師在教授單詞時(shí)，可將單詞的正反義結(jié)合，并通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練來(lái)掌握比較級(jí)。最后通過(guò)詢問(wèn)身高，來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練“How tall are you? I’m …metres. ” 讓學(xué)生在日常交際中學(xué)會(huì)問(wèn)答身高，學(xué)會(huì)進(jìn)行比較。
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上傳時(shí)間：2022-03-21
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