【人教版PEP英語】六年級下冊教學(xué)PPT課件及教案
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Unit 4 Then and now
A Let’s learn & Find the mistakes
教學(xué)目標(biāo)
1.能聽、說、認(rèn)讀單詞“dining hall”“grass”gym以及ago。
2.了解與過去時(shí)連用的時(shí)間：years ago，months ago，last year，last month。
3.能運(yùn)用There be句型的現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)進(jìn)行表達(dá)不同時(shí)間的某地點(diǎn)和某事物。
4.能完成“Find the mistakes”。
教學(xué)重點(diǎn)
能聽、說、認(rèn)讀單詞“dining hall，grass，gym，ago”并能靈活運(yùn)用“There be…”的現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)
能靈活運(yùn)用“There be”的現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)并能靈活運(yùn)用“…don’t…”“…couldn’t…”。
教學(xué)準(zhǔn)備
單詞卡片、教學(xué)光盤、學(xué)校主體圖片。
教學(xué)過程
Step1：Warm-up
(1)教師拿出學(xué)校的圖片和學(xué)生對話。T： What’s this？ S：It，s a library.引導(dǎo)學(xué)生用“There be …”句型來說：There is a library in our school.以此類 推，分別描述 teachers’ office，playground，computer room，art room 等。
(2)利用多媒體分別展示3年前、5年前、10年前學(xué)校的圖片，并運(yùn)用“There was/were…”句型來進(jìn)行描述。
Step2：Presentation
(1)教師展示餐廳的圖片，并做“吃飯”的動作，“It’s a place where you eat food. ”引出“dining hall”，引導(dǎo)學(xué)生說：“ There is a dining hall in our school”。
(2)展示體育館的圖片，引出“gym”，S：There is a gym in our school.
(3)教師指著學(xué)校的草坪：“What’s this？”“It’s grass. ”“ There is a grass in our school. ”
(4)教師展示出5年前學(xué)校的圖片，并說：“There was no gym in our school five years ago.引出“ago”和“There was/were …”句型。
(5)操練“ago”句型可多舉例子，如“years ago”“months ago” “days ago”。
(6)聽“Let’s learn”部分，并學(xué)習(xí)正確的語音語調(diào)。
(7)拿出5年前及現(xiàn)在學(xué)校的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比描述。如：There was no dining hall in our school five years ago. Now there is a new one in our school.
(8)學(xué)生模仿教師的描述，用“Thee be…”句型的過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)分別對學(xué)校5年前和現(xiàn)在的建筑、樣貌進(jìn)行區(qū)分描述，并對比理解。
Step3：Consolidation and extension
(1)完成“Find the mistakes”。
A.組織學(xué)生觀察圖片，并圈出不可能出現(xiàn)在 Tang Dynasty 的建筑和物品。如：gym，dining hall，post office，bus，traffic lights，motel，cinema，cafe。
B.找一位學(xué)生示范讀Sarah所說的話。
C.引導(dǎo)學(xué)生用“過去時(shí)的否定式”來描述出錯(cuò)誤，如：At that time， there were no gyms. People didn’t go by bus. People couldn’t use the Internet.
D.小組合作寫句子，并派一位代表上臺描述所 發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。
(2)描述自己教室里所發(fā)生的變化，10年前，5 年前和現(xiàn)在物品，來進(jìn)行對比。如：There was no computer in our classroom 5 years ago. There is a computer in our classroom now. Students didn’t/ couldn’t use computers to watch a film.
Step 4：Homework
向同學(xué)講述自己房間的變化。
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
本部分主要要求學(xué)生能夠掌握新學(xué)的學(xué)校設(shè)施單詞“dining hall，gym，grass”，并靈活運(yùn)用“There be…”句型的現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)來表現(xiàn)現(xiàn)在和過去的區(qū)別。其中，在“Find the mistakes”活動中要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用過去式的否定形式，即:“…didn’t …”“…couldn’t …”。
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