【人教版PEP英語】六年級下冊教學PPT課件及教案
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Unit 2 Last weekend
B Let’s learn & Look and talk
教學目標
1.能聽、說、認、讀動詞過去式及短語：slept，read a book，saw a film，had a cold。
2.了解一些與過去時連用的過去時間,如：last weekend/night/Monday，yesterday，the day before yesterday。
3.能運用句型：“What did you do …？I + v.-ed…”來詢問和回答過去所做的動作；能運用句型：“Did you …？Yes，I did. /No，I didn’t.”來詢問和回答過去是否做過某動作。
4.能掌握動詞過去式的不規(guī)則變化。
教學重點
1.能聽、說、認、讀動詞過去式及過去式短語：slept，had a cold，saw a film，read a book。
2.能靈活運用句型：“What did you do？Did you …？”“ + v. -ed...”“Yes，I did./No，I didn’t.”
教學難點
掌握不規(guī)則動詞的過去式形式。
教學準備
單詞卡片、教學光盤。
教學過程
Step 1 ： Warm-up
（1）同桌二人運用句型：“What did you do last weekend？” “I + v.-ed.…”“Did you…？”“Yes，I did./No，I didn’t.”來詢問上周末所做的事情。如：
S1: What did you do last weekend?
S2: I stayed at home and watched TV.
S1: Did you read a book?
S2: Yes，I did.
（2）播放本單元歌曲“Last weekend”，學生分小組比賽唱本單元歌曲。
Step 2：Presentation
（1）Free talk，引出時間。
T：What day is it today?
S：It，s Monday.
T：What do you usually do on Monday?
S：I usually have many classes.
T：What did you do last Monday?
S：I played football with my friends.
著重強調(diào)“l(fā)ast”表示“上一個”，引出last weekend/ night/Monday…
（2）T：What day is it today? S：It’s Monday.
T：What day was yesterday?（強調(diào) yesterday）
S：Yesterday was …
T：What did you do yesterday?
S：I did …yesterday.
T：Yesterday was Sunday. What day was the day before yesterday?（引出“the day before yesterday”）
（3）開展連鎖操練。
S1：（did）…yesterday.What did you do yesterday?
S2：I cleaned my room yesterday. What did you do yesterday?
S3：I washed my clothes. What did you do yesterday?
（4）T：You did so many things. What did Sarah do last weekend? 教師展示Sarah看書和看電影的單詞圖片，引導學生回答：She read a book and saw a film. T：What did John do last weekend?展示圖片，引導學生回答：He had a cold and slept.
（5）展示動詞原形及不規(guī)則變化形式的過去式，讓學生注意區(qū)分并對比記憶。
read→read see→saw have→had sleep→slept do→did
（6）聽“Let’s learn”部分的錄音，跟著朗讀，學習正確的語音語調(diào)。
Step 3：Consolidation and extension
（1）運用所學四個過去式動詞以及動詞短語說句子，如：S1：I read a book last weekend/night/Monday... What did you do …？
S2：I saw a film yesterday/last weekend… What did you do...?
（2）運用句型“I had a cold/saw a film/read a book/slept…Did you…？”學生之間相互問答，注意肯定回答和否定回答。
（3）完成“Look and talk”，主要運用句型 “What did …do ...?”“Did …？”“Yes，…did/No，...didn’t”，鞏固句型，訓練不同人稱的回答。
（4）課堂小練習。
She A a book last weekend.
A. read B. readed
Did you B a film yesterday?
A. saw B. see
What B you do yesterday?
A. did B. do
He B a cold last night.
A. has B. had
Step 4 ： Homework
跟讀“Let’s learn”部分，學習正確的語音語調(diào)。
板書設(shè)計
Unit 2 Last weekend
Part B： Let’s learn & Look and talk
教學反思
本部分主要解釋不規(guī)則動詞過去式的變化，要求學生能了解與過去式連用的過去時間，并繼續(xù)鞏固句型 “What did …do?” “Did …?” “Yes，… did./No，…didn’t.”了解人稱變換之后的過去式問答，并能在日常交際中靈活轉(zhuǎn)換人稱，靈活對答。
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類型：共享資源
大?。?span id="cuwya0m" class="font-tahoma">378.17MB
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上傳時間：2022-03-21
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