【人教版PEP英語】六年級下冊教學(xué)PPT課件及教案
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學(xué)科電子教案
主備人： 總第 19課時
教學(xué)內(nèi)容
Unit 4 Main scene and part A
課 型
新授
教學(xué)目標
1. There was/were …in…
2. Now, there is/are…in…
3. star easy Internet
教學(xué)重點
There was/were …in…
教學(xué)難點
用所學(xué)的句型描述事物的過去與現(xiàn)在的變化
教具學(xué)具
磁帶 錄音機
教 學(xué) 內(nèi) 容
個人修改設(shè)計
教
學(xué)
過
程
一．Warming up
讓學(xué)生用there be句型討論教室的陳設(shè)。
二．Presentation
1.記憶游戲，引出There was句型
2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生詞和詞組。
三．Consolidation
1.聽錄音，完成探究學(xué)習(xí)1的內(nèi)容。
2．教師組織學(xué)生模仿本課內(nèi)容，編演新對話。
四．Summing up
1.words:
Star easy Internet look up
教
學(xué)
過
程
2.sentences:
There was only one small building on a hill.
There was no library in my old school.
There were no computers or Internet in my time.
板書設(shè)計或要點
There was only one small building on a hill.
There was no library in my old school.
There were no computers or Internet in my time.
教學(xué)反思
學(xué)科電子教案
主備人： 總第 20 課時
教學(xué)內(nèi)容
Unit 4 Part A Let’s learn
課 型
新授課
教學(xué)目標
1． Grass gym ago cycling dining hall
2． 能聽懂，會說Let’s learn
教學(xué)重點
Grass gym ago cycling dining hall
教學(xué)難點
能用所學(xué)語言進行真實交流
教具學(xué)具
錄音帶、錄音機、動作詞卡
教 學(xué) 內(nèi) 容
個人修改設(shè)計
教
學(xué)
過
程
一、 warming up
教師將提前準備好的幾組圖片展示給學(xué)生，學(xué)生每組領(lǐng)取喜歡的圖片，后討論。
二．presentation
1.T: Look, this is my old school.Do you like this room?
S: Yes.
T: Let’s have a look. What can you see in the picture?
T: There was an old school in my picture.
2.教師適時地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)表示地點的單詞短語。
三．Consolidation
教師拿出find the mistakes中的圖片，請學(xué)生小討論進行找錯比賽。
教
學(xué)
過
程
四．Summing up
1.words:
Grass gym ago cycling dining hall
2.Sentences:
There was no …
Now, there is a new one in our school.
板書設(shè)計或要點
Grass gym ago cycling dining hall
There was no …
Now, there is a new one in our school.
教學(xué)反思
學(xué)科電子教案
主備人： 總第 21 課時
教學(xué)內(nèi)容
Unit 4 part A Let’s try and Let’s talk
課 型
新授課
教學(xué)目標
1． 能夠聽懂、會說different,active.
2． 能夠聽懂Let’s try的錄音內(nèi)容并選出正確選項。
教學(xué)重點
聽懂Let’s try的錄音內(nèi)容并選出正確選項
教學(xué)難點
能夠正確運用一般現(xiàn)在時和一般過去時。
教具學(xué)具
錄音帶、錄音機、詞卡、日歷
教 學(xué) 內(nèi) 容
個人修改設(shè)計
教
學(xué)
過
程
教學(xué)過程：
一、 熱身
教師出示圖片，讓學(xué)生用before,now進行對比。
二．presentation
1. Listen to the tape and answer the questions.
What are they talking about?
What grade was Mike in?
2. Students show their answers.
三．Consolidation
1.趣味采訪
Can you tell me something about your photos?
2.學(xué)生每組一人向全班展示匯報。
教
學(xué)
過
程
四．Summing up
1. words:
Different active
2. Before, I was quiet.Now; I am very active in class.
板書設(shè)計或要點
Different active
Before, I was quiet.Now; I am very active in class.
教學(xué)反思
學(xué)科電子教案
主備人： 總第 22 課時
教學(xué)內(nèi)容
Unit 4 part B let’s learn
課 型
新授課
教學(xué)目標
1．能夠聽、說、讀、寫ice-skate,badminton
2．能夠熟練使用本課核心句式及在日常生活中進行運用。
教學(xué)重點
能夠聽、說、讀、寫ice-skate,badminton
教學(xué)難點
能夠熟練使用本課核心句式及在日常生活中進行運用。
教具學(xué)具
錄音機、錄音帶、動作詞卡
教 學(xué) 內(nèi) 容
個人修改設(shè)計
教
學(xué)
過
程
１、 Warming up
讓學(xué)生用英語描述對四季的看法。
２、 Presentation
（１） I didn’t like…before.
I thought it was…,and I couldn’t…
（２）播放let’s learn的錄音，讓學(xué)生聽錄音帶并模仿。
（3） listen ,match and say.
3．Consolidation
Play a game
(1) 教師組織學(xué)生進行理想季節(jié)的規(guī)劃，讓學(xué)生學(xué)生描述。
(2) 讓學(xué)生將自己的作品與同學(xué)交換，并用英語描述同學(xué)的作品。
教
學(xué)
過
程
4．Summing up
(1) words:
Ice-skate badminton
(2)Sentences:
I didn’t like….before….
I didn’t….
I thought….
板書設(shè)計或要點
I didn’t like….before….
I didn’t….
I thought….
教學(xué)反思
學(xué)科電子教案
主備人： 總第 23課時
教學(xué)內(nèi)容
Unit 4 part B Read and write
課 型
新授課
教學(xué)目標
1. 能夠聽懂Let’s read ，并能夠獨立完成課后的問題。
2. felt,cheetah,trip,woke,dream
教學(xué)重點
能夠聽懂Let’s read ，并能夠獨立完成課后的問題。
教學(xué)難點
能夠聽懂Let’s read ，并能夠獨立完成課后的問題。
教具學(xué)具
錄音機、錄音帶、紙條
教 學(xué) 內(nèi) 容
個人修改設(shè)計
教
學(xué)
過
程
一．Warming up
1.教師邀請幾組學(xué)生表演自己編的chant.
2．教師讓全體學(xué)生展示自己設(shè)計的小時候和現(xiàn)在自己樣子的對比繪畫圖。
二．Presentation
1. Who did Wu Yifan have a race with?
2．讓學(xué)生聽錄音后分組討論。
3．學(xué)生討論后展示正確答案。
4．學(xué)生展示描述結(jié)果。
三．Consolidation
Play a game
1. 趣味制圖
2. 學(xué)生向全班展示自己的圖畫
教
學(xué)
過
程
四．Summing up
1. words:
Felt,cheetah,trip,woke,dream
2. sentences:
There were so many people there.
Why am I so slowly?
板書設(shè)計或要點
Felt,cheetah,trip,woke,dream
There were so many people there.
Why am I so slowly?
教學(xué)反思
學(xué)科電子教案
主備人： 總第 24 課時
教學(xué)內(nèi)容
Unit 4 part B Let’s talk
課 型
新授課
教學(xué)目標
1.能夠聽懂Let’s check，并能夠獨立完成習(xí)題。
2.掌握對事物過去和現(xiàn)在的表達用法。
教學(xué)重點
能夠聽懂Let’s check，并能夠獨立完成習(xí)題。
教學(xué)難點
掌握對事物過去和現(xiàn)在的表達用法。
教具學(xué)具
錄音帶、錄音機、動作詞卡
教 學(xué) 內(nèi) 容
個人修改設(shè)計
教
學(xué)
過
程
一．warming up
教師準備新舊照片分發(fā)給學(xué)生。
二．Presentation
1.Let’s wrap it up
(1)玩match游戲，將新舊照片連在一起。
（2）學(xué)生分組展示。
（3）學(xué)生回本組交流，歸納收獲。
2．Let’s check
(1)聽 Let’s check的錄音。
（2）學(xué)生進行小組討論。
（3）兩次放錄音核對。
3．Story time
(1)Listen to the tape
(2)Show the students the teaching pictures.
(3)Let the students discuss in groups.
教
學(xué)
過
程
三.Consolidation
1. Make a wish list.
2. 學(xué)生回本組交流，歸納收獲.
四．Summing up
1.words
2. sentences
板書設(shè)計或要點
Before,before,before
It was sunny.
Now,now,now
It is cloudy, cloudy, and cloudy.
教學(xué)反思
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