【word教案】省示范幼兒園大班科學(xué)教案(共232份word)
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會唱歌的旺仔寶寶
目標(biāo):
1、 通過做做、玩玩、說說,探索出罐頭會唱歌的秘密。
2、 培養(yǎng)幼兒樂于探索,勇于表達(dá)的興趣。
重點(diǎn):通過活動 ,探索出旺仔寶寶能唱歌的秘密。
難點(diǎn):了解旺仔寶寶發(fā)出聲音的大小與投放的東西多少有關(guān)
活動準(zhǔn)備:
罐頭(紅、黃、綠三色)共17個;豆類(紅豆、黃豆、綠豆)若干,剪好的即時貼帽子(紅、黃、綠色), 兩只一次性杯子
活動過程:
一 、游戲?qū)搿⒄J(rèn)識顏色
1 游戲?qū)?
認(rèn)識顏色
、教師出示罐頭寶寶:看,我?guī)砹耸裁矗?
師:我的罐頭寶寶會唱歌,不信我們一起來聽聽:小罐頭,真好玩,搖一下,唱一下,搖兩下,唱兩下,我的本領(lǐng)真正大。
師:小罐頭好玩嗎?想不想和罐頭寶寶一起玩呀?
師:瞧!那兒還有許多罐頭,我們一起來看看有些什么顏色的罐頭寶寶?
教師請幼兒每人拿一個說說自己拿了什么顏色的罐頭寶寶。
二、引導(dǎo)探索、嘗試配對
1、進(jìn)行游戲,發(fā)現(xiàn)問題
引導(dǎo)探索
嘗試配對
教師提問:(1)、請你們搖搖手里的罐頭寶寶,聽聽你們的罐頭寶寶會唱歌嗎?
(2)、為什么不會唱歌?
(3)、想想用什么辦法能讓罐頭寶寶唱起歌來?
2、出示豆子,進(jìn)行配對
教師提問:(1)、我給罐頭寶寶們準(zhǔn)備了好東西,你們看看是什么?
(2)、你們誰能找出和你手里的罐頭寶寶一樣顏色的豆豆?
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
3、區(qū)別聲音大小
師:聽聽你們的旺仔寶寶們發(fā)出的聲音一樣嗎?
幼兒比較后回答。
教師檢驗(yàn)結(jié)果,并進(jìn)行小結(jié):在罐頭寶寶里放的東西少,聲音就響,東西多聲音就悶。
三、匹配帽子、感受快樂
1、 師:旺仔寶寶的小腦袋還露著,豆子很容易在旺仔寶寶唱歌的時候從里面跳出來,該怎么辦???
幼兒集體想辦法。
探索玩法
感受快樂
2、出示各色形狀的“帽子”:你們想的辦法都很好,今天老師給它們準(zhǔn)備了許多小帽子,請你們找出和你的罐頭寶寶一樣顏色的帽子給它戴上,戴的時候要響亮的對你的罐頭寶寶說一句話:我給你戴上什么顏色什么形狀的帽子。
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
3、教師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下和旺仔寶寶一起唱歌。
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編號:63208428
類型:共享資源
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上傳時間:2022-03-17
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幼兒園大班
科學(xué)教案
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