【word教案】省示范幼兒園大班科學教案(共232份word)
【word教案】省示范幼兒園大班科學教案(共232份word),word教案,word,教案,示范,幼兒園大班,科學教案,232
大班戶外科學活動:小小運水工
一、設計意圖:
杜威說過“兒童有調查和研究的本能,探索是兒童的本能沖動,好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點”。
孩子們的科學探究應從身邊的事物開始,引導孩子們關注周圍生活和環(huán)境中常見的事物,發(fā)現其中的有趣和奇妙!——水是孩子們生活中最常接觸的物體,每一次的玩水活動,他們總是饒有興趣地聚集著一起擺弄水、將玩具丟進水中玩耍;但孩子對于水的興趣僅限于玩水,對于水的特性孩子并不清楚。水的流動、水的搬運常識孩子知之甚少,為了讓孩子充分運用感官,了解如何正確使用運水工具,如何提高運水的速度和效率,讓孩子們在“動手做”的過程中探究水的特性,發(fā)現問題、解決問題。我們嘗試開展了《小小運水工》的戶外科學活動。
二、活動目標:
1、能運用已有的經驗,大膽地嘗試在不同情況下選擇適宜于運水的工具和材料,解決運水中遇到的問題。
2、初步掌握統(tǒng)計的方法。
3、了解有趣的科學現象,激發(fā)幼兒對水的探索欲望,在動手中動腦。
三、活動準備:
(一)物質準備:各種運水工具(瓶子、杯子、漏斗、有孔的瓶子、勺子、碗、湯匙、茶葉罐、海綿、洗碗巾、毛巾),人手一塊圍裙、雨鞋、袖套。
(二)知識經驗準備:幼兒已認識運水工具,對水的流動性有了一定的了解。
四、活動流程:徒手練習,激發(fā)興趣——使用工具,探索體驗——學習合作,提高效率——層層深入,挑戰(zhàn)困難
五、活動過程
(一)徒手練習,激發(fā)興趣
1、師以問題引入活動,提出第一次的運水要求:
⑴運水時要很小心,盡量不讓水漏出來,看誰最棒。
⑵不要把水潑到小朋友的身上和腳上。
2、幼兒嘗試徒手練習,教師觀察幼兒的表現。
3、教師提問:剛才你們用手運水的時候發(fā)現了什么?有沒有遇到什么困難?捧起來的水能不能全部運到森林里去呢?
收藏
編號:63208428
類型:共享資源
大小:1.80MB
格式:ZIP
上傳時間:2022-03-17
35
積分
- 關 鍵 詞:
-
word教案
word
教案
示范
幼兒園大班
科學教案
232
- 資源描述:
-
【word教案】省示范幼兒園大班科學教案(共232份word),word教案,word,教案,示范,幼兒園大班,科學教案,232
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。