【word教案】省示范幼兒園大班科學教案（共232份word）
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大班科學 條條棉線兒怎樣來
大班科學活動：條條棉線兒怎樣來
來源：鄒平縣魏橋中心幼兒園??? 焦玉鳳 孟麗娜
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【設計意圖】
??? 本學期，我們幼兒園開設了自己的園本課程，由于孩子們的父母大都是魏橋創(chuàng)業(yè)集團的工人，為了讓孩子們了解父母的工作，了解在我們生活周圍，和我們息息相關的內(nèi)容，我們根據(jù)實際情況和孩子們的年齡特點，設計了園本課程的內(nèi)容，如：線是怎樣來的、各種顏色的布、飛快的梭子等，而對于其中一些物品的生產(chǎn)過程，孩子們不了解，我們便利用家長資源，請家長幫助錄下紡織工人工作的視頻，讓孩子們有一個更直觀的認識。
??? 本活動，我們選擇的是“條條線兒怎樣來”，在學習中，通過孩子們的觀察，探索，觀看視頻，動手操作，逐步學習知識，掌握技能，從學習中獲得快樂。
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【活動目標】
??? 1、了解線是怎樣紡出來的。
??? 2、了解古代與現(xiàn)代紡車的不同，體會勞動人民的偉大智慧。
??? 3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。
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【活動準備】
??? 各種不同材質(zhì)、不同顏色的線若干，關于紡線的視頻、古代的紡車、棉花若干、不同顏色的染料。
重難點：了解線是怎樣紡出來的。
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【活動過程】
??? 1、探索不同的線，導入活動
??? 出示各種不同的線，請幼兒自由觀察，自由探索。
??? 師：“小朋友，你最喜歡哪幾條線？”（幼兒自由發(fā)言）
??? 師：那你們知道這些線是怎樣來的嗎？我們一起去看一下吧！”
??? 2、出示視頻：現(xiàn)代機器紡線工作的過程。
??? 與幼兒一起觀看，邊看，教師邊介紹，讓幼兒了解現(xiàn)在先進的紡線過程。
??? 教師：把棉花彈彈，去掉雜物，彈的蓬松，細軟，把棉花搓成大拇指粗細一尺余長的紡條，再用紡花車紡 成線，然后，經(jīng)過經(jīng)線、漿線、曬線等多道工序，最后上織布機。
??? 3、請幼兒觀看古代的紡車。
??? 師：剛才，我們一起觀看了現(xiàn)代機器紡線的的工作過程，現(xiàn)在請小朋友看這里。
??? 教師出示紡車，做詳細介紹，讓幼兒了解。
??? 教師邊操作邊介紹紡車，使幼兒進一步了解古代紡線的過程。
??? 鼓勵幼兒也試一試，這種紡線的方法。
??? 4、我是小小紡線師。
???? 出示棉花，請幼兒互相討論，怎樣將棉花變成線。
???? 幼兒按照自己想的辦法動手操作實驗，教師進行小結，鼓勵幼兒再想辦法，幼兒多次操作實驗。
??? （經(jīng)過師幼多次動手操作實驗，終于將棉花搓成了線。）
??? 5、五彩線。
??? 幼兒自由選擇喜歡的染料，為自己搓好的線，染上漂亮的顏色。
??? 6、請幼兒把五彩線拿到戶外晾曬。
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【活動延伸】
??? 鼓勵幼兒用五彩線粘貼出各種有趣的圖形。
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編號：63208428
類型：共享資源
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上傳時間：2022-03-17
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示范
幼兒園大班
科學教案
232
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