【word教案】省示范幼兒園大班科學(xué)教案(共232份word)
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瓶子在哪里(大班)
活動(dòng)目標(biāo):
1. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)啟發(fā)幼兒探究沉浮現(xiàn)象的興趣。
2. 學(xué)習(xí)觀摩實(shí)驗(yàn)結(jié)果并記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兩個(gè)金魚(yú)缸、6個(gè)小塑料瓶、1個(gè)大塑料瓶、幼兒記錄表、教師記錄表、筆、紙。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 材料導(dǎo)入,激發(fā)幼兒探究的興趣。
“你們看桌上有什么?玩一玩,看看它們有什么不一樣?”
2. 猜想與實(shí)錄
(1) 幼兒預(yù)測(cè)、記錄。
“請(qǐng)小朋友猜一猜,這三個(gè)瓶子放入水中會(huì)在水的什么位置?請(qǐng)把猜想的結(jié)果記錄在紙的上方。”
教師記錄幼兒猜想的結(jié)果。
(2) 幼兒實(shí)驗(yàn)、記錄。
“請(qǐng)小朋友將瓶子放入水中,把自己觀察到的結(jié)果記錄在紙的下方?!?
教師提醒幼兒仔細(xì)觀察瓶子的位置,做好記錄。
教師記錄幼兒實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
3. 總結(jié)。
“小朋友看看自己記錄的結(jié)果是幾號(hào)瓶在水的最上面?”確認(rèn)后拿出,依次拿出三個(gè)瓶子,并讓幼兒比較記錄結(jié)果是否正確。
“為什么它們?cè)谒械奈恢脮?huì)不一樣呢?”
4. 拿出大瓶子,集體實(shí)驗(yàn)。
“是不是水越多(重)瓶子就越往下沉呢?”將裝滿(mǎn)水的一個(gè)小瓶子和裝滿(mǎn)兩小瓶子水的大瓶子同時(shí)放入水中比較,“為什么裝滿(mǎn)兩小瓶子的水的大瓶子反而浮在水面上呢?”啟發(fā)幼兒說(shuō)出里面有空氣。
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