【word教案】省示范幼兒園大班語言教案(共209份word)
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大班散文教案 小鳥的歌
活動(dòng)目標(biāo):??
1、通過聽聽,看看,說說感知理解散文的內(nèi)容,感受體驗(yàn)作品的語言美、意境美。
2、學(xué)習(xí)用完整連貫的語言講述,結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)仿編散文。
3、知道鳥是人類的朋友,樹立愛護(hù)鳥的意識(shí),萌發(fā)熱愛大自然的情感。?
活動(dòng)準(zhǔn)備:?
小鳥圖片一張;實(shí)物投影儀一?臺(tái),幻燈片若干(配樂朗誦散文),錄音機(jī)一?臺(tái)、圖片各一?張。?
活動(dòng)過程:?
一、談話引出課題。?
1.師:(出示小鳥圖片)今天老師給小朋友帶來了一位好朋友,看看是誰?
2.師:小鳥喜歡生活在什么地方?小鳥最喜歡做什么??
3、師:小鳥的歌真美!真神奇!讓我們來聽一聽散文里是怎么說的?”?
二、欣賞感知散文的主要內(nèi)容。?
1、師(配樂朗誦散文)提問:散文的名字叫什么??聽了這首散文,你覺得怎么樣??你聽到了什么?
2、師:到底小鳥的歌會(huì)落在什么地方?那里變得怎么樣?我們?cè)賮砺犚宦犐⑽摹?
(師再次配樂朗誦散文?。)
(1)出示圖一:森林里有什么?大樹上有什么?它們?cè)诟墒裁矗?
小鳥的歌灑向哪里?在樹枝的縫隙里瀉成了什么??
(2)出示圖二:小鳥的歌掉在哪里?草尖結(jié)出了什么??
(3)出示圖三:小鳥的歌落在地上,地上就長出了什么??
(4)出示圖四:小鳥的歌投進(jìn)溪水里,游成了歡蹦亂跳的什么??
3、師:你聽,森林里到處都是小鳥的歌。小鳥的歌真好聽,落到哪里,那里就會(huì)變得很美、很美!我們一起來說說小鳥的歌落到了哪里??
三:理解散文內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦散文。?
(1)?幼兒一起跟老師看著圖片朗誦散文。
(2)?師:你喜歡小鳥的歌落在哪里?你可以看著圖來說說。鼓勵(lì)幼兒自由講述畫面的內(nèi)容。
(3)幼兒完整念散文一遍。?
四:創(chuàng)編散文。
(1)師:小鳥的歌還會(huì)落在哪里?那里會(huì)有什么變化呢?請(qǐng)你跟旁邊的朋友討論一下。
(2)幼兒討論,師個(gè)別傾聽指導(dǎo)。
(3)請(qǐng)有代表性的幼兒上來把自己編的散文朗誦給大家聽。
五:延伸活動(dòng)。
師:小鳥的歌還在森林里唱著,響著,小鳥的歌還會(huì)落到哪里呢?那里會(huì)有什么變化呢?請(qǐng)小朋友在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候再去畫一畫,編一編,說一說。
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上傳時(shí)間:2022-03-17
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