【word教案】省示范幼兒園大班語言教案(共209份word)
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大班語言 《電視新聞》
活動目標:
1、通過聽新聞和編播新聞的活動培養(yǎng)幼兒的聽說興趣。
??2、引導(dǎo)幼兒用語言和繪畫表達自己的生活經(jīng)驗。
??3、讓幼兒學(xué)會關(guān)心周圍發(fā)生的事情。
活動準備:
1、幼兒已具備一定的聽、說新聞的能力。
??2、投影儀
??3、教師演示用的新聞圖片,幼兒創(chuàng)編新聞用的大紙和畫筆。
活動過程:
一、講解、討論新聞
師:看,老師帶來了什么?(“電視機”)
師:今天“電視機”要給我們放一段電視,你們想看嗎?(想)
師:(打開“電視”)“電視”里正在播放什么節(jié)目?(新聞報道)
師:現(xiàn)在就讓我們一起來仔細看、仔細聽,新聞里講了些什么。(教師借助新聞圖片,在投影儀上播放新聞)
師:剛才“電視”里播放了幾條新聞?告訴了我們哪幾件事?
幼:電視里播放了3條新聞。第一條是海門發(fā)生了火災(zāi);第二條是動物園的一頭獅子逃出了籠子;第三條是張家口發(fā)生了大地震。
師:剛才小朋友聽得很認真,把新聞的主要內(nèi)容都記住了?,F(xiàn)在請你們再看一遍,這一次要仔細聽清楚新聞里的詳細報道。比如,海門昨天發(fā)生了多少起火災(zāi),消防隊員在干什么;動物園的獅子現(xiàn)在在哪里;張家口發(fā)生大地震后,海門市市長要求我們大家做一件什么事。(教師再播放一遍新聞)
師:昨天,海門發(fā)生了多少起火災(zāi)?(一起)
師:火災(zāi)會造成什么樣的損失呢?(房子會被燒掉,許多人沒有房子住;會有許多人死亡;錢被燒光了;家具、電器也會被燒掉的等)
師:是洋撒,火災(zāi)對人民的生命財產(chǎn)會造成很大的危害,幸虧消防隊員及時趕到把大火撲滅了。剛才新聞了講消防隊員把火撲滅后要趕緊做一件什么事?(調(diào)查火災(zāi)原因)
師:是呀,只有調(diào)查出火災(zāi)原因,才能吸取教訓(xùn)防止火災(zāi)再次發(fā)生。第二條新聞?wù)f獅子現(xiàn)在在哪里?(一個山洞里)
師 :它躲在山洞里行不行?為什么?(不行,獅子餓了會出來吃人的;這樣的話,游客就看不到威武的獅子了;獅子還會抓傷過路人等)
師:對了,所以新聞了要求大家做什么事呢?(想辦法抓住這頭獅子)
師:新聞里還報道了一件大事,是——(張家口發(fā)生地震)
師:現(xiàn)在哪兒的人們在生活上遇到了那些困難?(停電、停水;房屋倒塌無家可歸;學(xué)生不能上學(xué)等)
師:他們還會遇到那些困難?(沒有衣服穿,沒有東西吃,沒有水喝等)
師:張家口人民生活那么困難,所以市長要求我們——(想辦法幫助他們)
師:你們說這幾條新聞重要嗎?(重要)
師:所以電視臺要在以后的節(jié)目里對這些事件作“追蹤報道”。要追蹤報道火災(zāi)發(fā)生的原因,追蹤報道——(怎樣抓住獅子;用什么辦法幫助張家口人民)
師:你們想不想當(dāng)一回小記者呢?(想)
師:今天就請你們來制作這些“追蹤報道”。老師已經(jīng)為你們準備好了圖畫紙。愿意去調(diào)查火災(zāi)原因的,就把你調(diào)查到的原因話出來;愿意去捕捉獅子的,就把你想出來的好辦法話出來;愿意幫助張家口人民的,也把你的想法畫出來。等畫完之后,就到前面的“電視機”里來播放。
師:小記者們,準備好了嗎?我們現(xiàn)在開始工作吧。
二、幼兒制作“追蹤報道”、教師巡回指導(dǎo)
三、幼兒報道新聞
師:剛才小記者都很動腦筋,制作了重要的、許多人都在關(guān)心的新聞報道,現(xiàn)在請小記者上來報道。(每個新聞?wù)?-3個幼兒)
延伸活動:
1、讓幼兒在活動區(qū)繼續(xù)播放自己制作的“追蹤報道”。
2、引導(dǎo)幼兒將平時在電視機里看到的新聞講給大家聽。
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