【word教案】省示范幼兒園大班語言教案(共209份word)
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大班語言活動 《動物職業(yè)介紹所》
一、設(shè)計意圖:
故事《動物職業(yè)介紹所》情節(jié)生動,富有童趣。內(nèi)容上構(gòu)思新穎,巧妙地把動物的特性與人類的各種職業(yè)特征聯(lián)系了起來。結(jié)構(gòu)上簡單、平行,適合幼兒學(xué)習(xí),也給幼兒提供了很大的創(chuàng)編的空間。本次活動,通過讓幼兒思考、分析故事中的情節(jié),幫助幼兒進一步了解各種動物的特性與各種職業(yè)的聯(lián)系,并學(xué)習(xí)根據(jù)動物的特性為其選擇合適的工作,提高幼兒的知識遷移能力和邏輯思維能力。
在以往的語言教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒主動表達地愿望不夠強、語言表達不夠完整。所以本次活動,我把重難點定位在“理解動物特性與“職業(yè)”的內(nèi)在聯(lián)系,并能大膽用語言完整表達”上。為達到這樣的目標,我鼓勵幼兒積極思考動物特性與職業(yè)的關(guān)系,根據(jù)特點大膽猜測職業(yè),通過教師示范為幼兒提供了完整講述的范例,讓幼兒知道要說什么。此外重點設(shè)計了情境化的分組討論環(huán)節(jié),為幼兒創(chuàng)設(shè)了自由、寬松的氛圍,讓每個幼兒都有機會說,都愿意說。并運用教具(獎?wù)拢┑恼鎻娀饔茫姑總€幼兒都能積極地投入。
二、活動目標:
重點:理解動物特性與“職業(yè)”的內(nèi)在聯(lián)系,并能大膽用語言表達。
難點:用語言完整表達,續(xù)編簡短的故事。
1、積極思考,愿意在集體面前大膽發(fā)表自己的意見。
2、理解動物特性與“職業(yè)”的內(nèi)在聯(lián)系,學(xué)習(xí)運用“因為------,所以------”組成完整的語句進行表達,續(xù)編簡短的故事。
3、通過分組輪流講述、共同協(xié)商,為動物介紹合適的職業(yè),提高語言表達能力和邏輯思維能力。
三、活動準備:
場景創(chuàng)設(shè):動物職業(yè)介紹所;故事角色:大猩猩、龍蝦、青蛙、袋鼠、小猴、大象、螃蟹、河馬、長頸鹿等;五角星。
四、活動過程:
1、引題,導(dǎo)入活動。
帶幼兒參觀并認讀“動物職業(yè)介紹所”,提問:職業(yè)是什么意思?動物職業(yè)介紹所是干什么的?大猩猩就開了這樣一家“動物職業(yè)介紹所”。
2、分段講述故事,引導(dǎo)幼兒思考動物特性與職業(yè)的關(guān)系。
1)講述第一段,提問:
大猩猩所長給龍蝦介紹了什么工作?什么是裁剪師?為什么?
2)講述第二段。
講述第二段前半部分,引導(dǎo)幼兒猜測:
大猩猩所長可能會給小青蛙介紹什么職業(yè)?為什么?(鼓勵幼兒用因為------的句型完整講述)
教師繼續(xù)講述后半部分。
3)講述第三段。
講述第三段前半部分,引導(dǎo)幼兒猜測:
如果你是大猩猩所長,你會給袋鼠媽媽介紹什么職業(yè)?為什么?(鼓勵幼兒用“因為------”的句型完整講述)
教師繼續(xù)講述后半部分。
4)小結(jié):猩猩所長是根據(jù)什么給動物介紹工作的?(每個動物都有自己的特點,猩猩就是根據(jù)它們的特點來介紹工作的)
3、分組討論,為動物介紹合適的工作。
1) 教師示范:為長頸鹿介紹工作。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)長頸鹿的特征給長頸鹿介紹合適的工作,并根據(jù)幼兒的回答編成一段話。
2) 提出要求:四人一組自由結(jié)伴,自由選擇小動物介紹工作。
幼兒輪流講述,自己商量說的順序。
要求用語言講清楚動物的職業(yè)和原因,編成一段話。
3) 幼兒分組講述,教師小組指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的特點為動物介紹工作,鼓勵幼兒模仿故事中情節(jié)編一段話。
4) 集中交流。
幼兒交流自己編的故事,教師及時表揚幼兒說話完整、動腦筋。
4、結(jié)合幼兒創(chuàng)編內(nèi)容,完整講述故事。
5、延伸:為不同行業(yè)選擇人才。
以各行業(yè)的求助電話引出為不同行業(yè)選擇人才(老師、消防隊員、保安、醫(yī)生等),教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)職業(yè)的特點選擇相應(yīng)的動物。
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編號:63208368
類型:共享資源
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上傳時間:2022-03-17
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