【word教案】省示范幼兒園大班語言教案（共209份word）
【word教案】省示范幼兒園大班語言教案（共209份word）,word教案,word,教案,示范,幼兒園大班,語言,209
找家（語言）
一、活動目標
初步理解詩歌中家的意義，萌發(fā)幼兒愛家愛國的情感。感知詩歌中美麗的情景和優(yōu)美的語言。??
二、重點與難點
理解我們的家是中國，激發(fā)幼兒對祖國的情感。?
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
背景圖大海、森林、果園、天空（只有線條，不上色彩。）小插圖：小魚、小鳥、星星、桔子、娃娃。中國的標志性建筑“長城”、“天安門”等。??
四、設(shè)計思路大班幼兒對家已有了具體的認識，通過談話“找家”是為了喚起幼兒已有的認識經(jīng)驗，將小魚、星星等事物或與之相關(guān)的地方同“家”建立聯(lián)系，理解家的意義。同時也起到活躍思維、氣氛的作用。激發(fā)起幼兒欣賞的欲望。第二運用不同的色彩，構(gòu)畫一幅幅充滿詩情畫意，多姿多彩的“家”。呈現(xiàn)詩歌所表達的美景。讓幼兒目視其景，耳聞其詩。將景物與語言結(jié)合，讓幼兒形象地感知家的美麗，家的可愛，感受語言的優(yōu)美。第三，通過設(shè)問，討論重點理解，我們的家在中國，并了解標志性的事物，將祖國這個“家”具體化。激發(fā)起幼兒對家的眷戀、愛戴之情。第四，用制作小圖書、布置環(huán)境，傾聽相近題材的故事，歌曲等，深化幼兒愛家之情。??
五、活動流程 欣賞感受――重點理解――配樂欣賞――延伸活動欣賞感受 ?。ǎ保┱壹遥惺堋凹摇钡暮x。設(shè)問：小魚要找家，魚兒的家在哪里？為什么說魚兒的家在大海？
（２）找家出示背景圖大海、森林、果園、天空等（只有輪廓、不上色彩、天空中的星星可用白蠟筆先畫上）。讓幼兒幫小魚、小鳥、星星、橘子、娃娃等找“家”，即貼入到相應(yīng)的背景中。（娃娃不畫家，用語言帶過即可）。 ??
2、欣賞、體驗“家”的美麗?！ ?
（１）教師邊念兒歌，邊揮筆在背景圖上描繪美麗的色彩?！±纾骸班оо?，藍色的大海是小魚的家”老師用藍色繪出藍色的大海，即時呈現(xiàn)給幼兒一個個色彩斑斕的“家”增強幼兒對詩歌的感知理解力?！W(xué)習(xí)主要語句“各自的家” 例?如：綠色的森林是小鳥的家，黃色的果園是橘娃娃的家。
（２）重點理解“我們的家” 啟發(fā)幼兒討論“我們的家在哪里？我們有一個共同的叫什么？畫上什么能表示我們共同的家
（３）出示標志性的建筑“長城、天安門”這就是我們的家，叫中國。??
3、配樂散文欣賞可在每一個“家”的語句后配上相應(yīng)的音樂，以烘托主題。 可欣賞歌曲“我們都有一個家”。 ??
4、延伸活動
（1）可制作一圖書或環(huán)境布置“我們的家”（以祖國，居住的市、區(qū)、地區(qū)等標志性的事物，深化認識和情感）?？陕牴适聦W(xué)前” 附：散文詩《找家》甜甜有盒五彩筆，愛畫啥，就畫啥。寧寧問：“你能給小魚找家嗎？”甜甜拿起藍色筆，唰唰唰，藍色的大海是小魚的家。洋洋問：“你能給小鳥找家嗎？”甜甜拿起綠色筆，哆哆哆綠色的森林是小鳥的家。奇奇問：“你能給星星找家嗎？”甜甜拿起黑色筆，唿唿唿，黑色的天空是星星的家。東東問，你能給橘娃娃找家嗎？甜甜拿起黃色筆，嘩嘩嘩，黃色的果園是橘娃娃的家。 “嗚嗚——”誰在哭？噢，布娃娃沒有家。甜甜拿起紅色筆，輕輕一描，紅色的玩具櫥是布娃娃的家。咦！我們的家呢？甜甜拿起五彩筆，唰唰唰哆哆哆唿唿唿，哦！我的家——是中國。
收藏
編號：63208368
類型：共享資源
大?。?span id="jpflnp5" class="font-tahoma">1.77MB
格式：ZIP
上傳時間：2022-03-17
35
積分
- 關(guān) 鍵 詞：
-
word教案
word
教案
示范
幼兒園大班
語言
209
- 資源描述：
-
【word教案】省示范幼兒園大班語言教案（共209份word）,word教案,word,教案,示范,幼兒園大班,語言,209
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。