【word教案】省示范幼兒園大班語(yǔ)言教案(共209份word)
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語(yǔ)言活動(dòng) 繩子像什么
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、想象生活中各種像繩子的事物。
2、體驗(yàn)形體扮演的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、兒歌:《繩子像什么》、錄音機(jī)、磁帶等。
2、事先請(qǐng)幾個(gè)幼兒學(xué)會(huì)表現(xiàn)兒歌的形體動(dòng)作。
3、各種粗細(xì)長(zhǎng)短不一的繩子?!净顒?dòng)過程】一、開始部分:
聽音樂做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。二、基本部分:
1、談話:小朋友,今天老師給你們帶來了一個(gè)很有趣的兒歌,想知道是有關(guān)什么的兒歌嗎?(想),好,讓我們一起聽錄音。
2、放錄音:兒歌《繩子像什么》
繩子像什么
繩子細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng),像小蛇兒在路中央;
繩子粗短短,像面條兒Q又軟;
繩子圍圈圈,像一列火車開進(jìn)大花園。
3、小朋友,剛才兒歌里面說的是什么?(繩子),那兒歌里面繩子像什么呢?(像小蛇、像面條、像火車),說的真好,請(qǐng)小朋友們?cè)诼犚槐椋缓笞龀雠c兒歌內(nèi)容大致相關(guān)的形體動(dòng)作。
幼兒自由做動(dòng)作,老師不要給予評(píng)價(jià)。
4、大家一起表演兒歌《繩子像什么》:
——“繩子細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)”:雙手向上,雙腳踮高,將身體往上提。
——“像小蛇兒在路中央”:扭動(dòng)身體左右搖晃。
——“繩子粗短短”:慢慢將身體縮至最小。
——“像面條兒Q又軟”:前后搖動(dòng)身體。
——“繩子圍圈圈”:趴在地板上雙手繞成圓圈狀。
?。?)老師邊念邊示范表演。孩子們進(jìn)行模仿。
(2)老師念兒歌,孩子們進(jìn)行表演。
?。?)集體邊念兒歌邊表演。
5、討論:剛才,小朋友們表演的很好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)傧胍幌?,繩子還像什么?(幼兒自由回答)
老師可適當(dāng)給予提示:
——繩子擺動(dòng)、抖動(dòng)時(shí)像什么?
——繩子繞成圓圈、三角形、正方形時(shí),又像什么?
6、好,現(xiàn)在讓我們一起來玩繩子吧,看哪個(gè)小朋友想的最多,想的跟別人不一樣。(孩子們自由玩,老師注意觀察,及時(shí)跟孩子進(jìn)行對(duì)話。)
用繩子配合形體動(dòng)作做出各種可能的聯(lián)想物,如洗澡的毛毛蟲、游泳的鴨子、跳舞的小丑、軟綿綿的棉花糖、粘粘的口香糖等等。
哇,剛才老師看到小朋友們做出了很多老師也沒有想到的物體,現(xiàn)在讓我們一起來說一說,你表現(xiàn)的是什么?(指名回答)小朋友們真厲害,能想出這么多的玩法,說的也這么好,現(xiàn)在就讓我們一起到外面做“繩子變身”的游戲吧。
三、結(jié)束部分:
做游戲:《繩子變身》
請(qǐng)孩子們假裝自己是繩子,變成了聯(lián)想物。如:
——教師:“繩子變身了。”
——幼兒:“變什么?”
——教師:“變成會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇。”
幼兒配合口令做動(dòng)作的同時(shí),可用節(jié)奏輕快的樂曲作為開始及結(jié)束動(dòng)作的號(hào)令。
四、活動(dòng)延伸:
?。?)聽音樂孩子們自由玩繩。
?。?)老師將孩子們聯(lián)想的內(nèi)容記錄(繩子的玩法)在海報(bào)上,張貼在活動(dòng)區(qū)內(nèi),供有興趣的孩子繼續(xù)“變身”。
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