【word教案】省示范幼兒園大班語(yǔ)言教案(共209份word)
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大班散文詩(shī)教案《秋天的雨》
活動(dòng)目標(biāo):
1、從不同角度感受秋天的美,知道秋天是充滿喜悅豐收的季節(jié)。
2、理解并掌握詞匯“五彩繽紛”、“溫柔”,感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件,蠟筆,白紙。錄音機(jī)、鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》、下雨的音樂、水果
活動(dòng)過程:
一、聽音樂(雨聲的音樂),帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入秋天的意境。
1、師談話:小朋友,昨天夜里下了一場(chǎng)什么?聽上去感覺怎樣?(輕輕的,柔柔的)秋天的雨,滴答、滴答……她會(huì)落到哪里呢?請(qǐng)小朋友一邊聽一邊想(繼續(xù)聽音樂)
2、提問:誰第一個(gè)來說說,小雨滴落到了哪里?(指名幼兒說)
3、師:小朋友跟著小雨滴看到了這么多美的景色,有一個(gè)朋友說秋天的雨是一位神奇的魔術(shù)師,你們想聽聽他是怎么說的嗎?
二、完整欣賞散文詩(shī)《秋天的雨》。
1、教師一邊演示課件,一邊朗誦散文詩(shī),幼兒欣賞。
2、提問:你們欣賞了這首散文詩(shī)覺得怎樣?(很優(yōu)美,很好聽。)那散文詩(shī)里說了些什么呢?(幼兒說)
3、這首散文詩(shī)除了說秋天的雨是一把鑰匙,還說了些什么呢?我們?cè)賮硇蕾p一遍,不過,這一次要請(qǐng)小朋友一邊欣賞一邊把你最喜歡的覺得最好聽的句子記在心里,待會(huì)兒告訴給其他小朋友。
4、再次欣賞,演示課件。
5師:你聽到了哪些好聽的句子?(先個(gè)別幼兒說)還有好多好聽的句子,請(qǐng)你和旁邊的小朋友互相講一講。
三、結(jié)合五個(gè)畫面,分段欣賞。
1、播放第一個(gè)畫面:
(1)、那為什么說秋天是一把鑰匙?
(2)、那為什么說它是帶著清潔和溫柔打開了秋天的門呢?(因?yàn)榍镉晗逻^后,花兒都開了;我們的幼兒園變得干凈了,秋雨下的時(shí)候輕輕的柔柔的,像媽媽撫摸我一樣溫柔……)解釋?“溫柔”。
(3)、師:秋天的雨帶著清潔和溫柔悄悄地打開了秋天的門。秋天的雨還有一盆五彩繽紛的顏料……你聽
2、欣賞第二、第三畫面:在動(dòng)態(tài)畫面中感受色彩、語(yǔ)言的美。
(1)師:秋天的雨,有一盆五彩繽紛的顏料。為什么說它有一盆五彩繽紛的顏料?(因?yàn)榍锾斓挠曷涞教镆吧?,田野變得金黃;落到楓樹上,楓葉穿上了紅衣裳,銀杏穿上了黃衣裳,……)
(2)師:噢,原來“五彩繽紛”就是有很多顏色,五顏六色……好美麗,好漂亮呀!聞一下(做聞的動(dòng)作)好香好香噢!“XXX,你聞到了嗎?”秋天的雨還有好多好聞的氣味呢……不信!你們聞聞看!聞到什么啦?(我聞到了烤山芋的香味,我聞到了糖炒栗子的香味,我聞到了梨子的香味……)
(3)、老師也聞到啦!播放畫面。真的很香很香,老師的腳也要被那香味勾住了,秋天的雨真的是一位神奇的魔術(shù)師,他還帶來了什么呢?
?3、欣賞第四個(gè)畫面:
(1)、師:他還帶來了什么?(一支金色的小喇叭)小喇叭在告訴大家……播放畫面。
(2)、你們聽了以后有什么問題嗎?(幼兒提問:為什么說秋天的雨有一支金色的小喇叭?……)
4、欣賞第五畫面:
師:為什么說秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首快樂的歌呢?
5、秋天的雨,滴答滴答的唱著歌……假如你是秋天的小雨滴,你會(huì)帶給大家一首怎樣的歌呢?你會(huì)怎樣做呢?(幼兒說一說)那好,我們用小蠟筆把它畫下來,畫好后把你的圖畫分享給其他小朋友聽!
四、幼兒作畫,進(jìn)一步感受秋天的美。
五、水果品嘗會(huì)。
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語(yǔ)言
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