【word教案】省示范幼兒園大班語言教案(共209份word)
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戴項(xiàng)鏈的比賽
故事:戴項(xiàng)鏈的比賽
今天,動物們要舉行一次有趣的跑步比賽,他們請來了老牛作裁判,比賽前,老牛宣布比賽規(guī)則:動物們必須戴上由自己喜歡的食物做成的項(xiàng)鏈參加比賽,誰能夠戴著項(xiàng)鏈跑到終點(diǎn)就能取得勝利。小猴、公雞、小狗和小貓都戴上了各自喜歡的食物項(xiàng)鏈精神抖擻地站在起跑線上,信心百倍地準(zhǔn)備比賽。
隨著老牛的一聲令響,動物們?nèi)鲩_腿向前跑去,沒跑多遠(yuǎn),小猴盯著桃子項(xiàng)鏈抓耳撓腮,差點(diǎn)兒摔了一跤;公雞將項(xiàng)鏈上的玉米數(shù)了一遍又一遍,越數(shù)心越癢;肉骨頭項(xiàng)鏈被小狗的口水弄得濕漉漉的了;香香的魚干引得小貓不停地叫喚。這可怎么辦呢?
小猴看了看旁邊的公雞,想出了一個(gè)好辦法,他急忙叫住公雞,提出交換項(xiàng)鏈后繼續(xù)跑;小狗實(shí)在忍不住了,就停下來吃起了肉骨頭項(xiàng)鏈了,小貓看見了他們。心里想:“我不能象他們那樣饞嘴,我一定要堅(jiān)持到底,取得勝利?!?
小狗吃完了肉骨頭項(xiàng)鏈,很快就第一個(gè)沖到了終點(diǎn);隨后小猴、小貓、公雞都先后到達(dá)終點(diǎn),小狗認(rèn)為他是冠軍,可是其他動物都不同意,最后老牛裁判說:“今天我們進(jìn)行的可不是普通的賽跑,而是毅力賽跑,只有戴著自己的項(xiàng)鏈跑到終點(diǎn)的才能獲得冠軍,請大家檢查一下項(xiàng)鏈?!毙」冯y為情地低下了頭;小猴也紅著臉說:“我的項(xiàng)鏈不是我自己的……”老牛裁判接著說:“小貓?jiān)诒荣愔信龅嚼щy后能夠堅(jiān)持到底,小貓獲得了這次比賽的冠軍!”
大班語言活動:戴項(xiàng)鏈的比賽
越溪中心幼兒園徐建妹
一、活動目標(biāo):
1、了解故事情節(jié),能隨著故事情節(jié)的發(fā)展,想象角色的心理變化及行為。
2、樂意發(fā)表自己的看法,語言清楚完整。
3、懂得堅(jiān)持就能獲得成功的道理。
二、活動準(zhǔn)備:
1、故事錄音。
2、老牛頭飾、小猴、公雞、小狗、小貓貼絨頭飾各一。根據(jù)故事情節(jié)制作的四條項(xiàng)鏈。獎(jiǎng)牌一枚,四個(gè)動物對待項(xiàng)鏈的不同態(tài)度的圖片(七張)。
三、活動過程;
1、創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒對故事的興趣
教師戴上老牛頭飾:“小朋友,你們看,我是誰?” 今天,動物們要舉行一次有趣的跑步比賽,等一會我要給動物們戴上這幾串特殊的項(xiàng)鏈,這是什么項(xiàng)鏈?引導(dǎo)幼兒觀察項(xiàng)鏈,如果誰能夠戴著項(xiàng)鏈跑到終點(diǎn)就能取得勝利,誰想和我一起當(dāng)裁判?
2、通過看看、想想、講講,設(shè)置問題,師生共同理解故事情節(jié)
(1)、小裁判們,我們一起去看看哪些動物來參加比賽?他們各自戴了什么項(xiàng)鏈?瞧,他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我們一起發(fā)令吧!
(2)、引導(dǎo)幼兒觀察四張圖片,講述動物們對項(xiàng)鏈的最初反應(yīng):聽到令響,動物們?nèi)鲩_腿向前跑去,為了讓大家看得更清楚,我用攝像機(jī)把他們拍下來了,路上發(fā)生了什么事情?幼兒個(gè)別交流后表達(dá),在表達(dá)過程中教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的記號、細(xì)節(jié),啟發(fā)幼兒推測動物的心理。最后教師小結(jié):小猴盯著桃子項(xiàng)鏈抓耳撓腮,差點(diǎn)兒摔了一跤;公雞將項(xiàng)鏈上的玉米數(shù)了一遍又一遍,越數(shù)心越癢;肉骨頭項(xiàng)鏈被小狗的口水弄得濕漉漉的了;香香的魚干引得小貓不停地叫喚。不好,食物項(xiàng)鏈把動物們饞得口水直流,他們能堅(jiān)持跑完嗎?我們來猜一猜。
(3)、繼續(xù)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒完整地講述動物各自的反應(yīng)。動物么是怎么想怎么做的,我們繼續(xù)看下面的“照片”:小裁判,你看見了什么?小猴和公雞在說什么?做什么?小狗在干什么?小貓呢?他是怎樣想的呢?
(4)、操作貼絨,了解故事的結(jié)束部分,明白小貓為什么得冠軍的道理。比賽結(jié)果馬上出來了,我們一起去看看究竟誰能獲得冠軍?誰戴上了這塊金燦燦的獎(jiǎng)牌?教師邊講述邊操作:“小狗吃完了肉骨頭項(xiàng)鏈,很快就第一個(gè)沖到了終點(diǎn);隨后小猴、小貓、公雞都先后到達(dá)終點(diǎn),”現(xiàn)在你們可以商量一下。幼兒相互交流自己的判斷。最后教師小結(jié):有的裁判認(rèn)為小猴聰明,想出了解決問題的辦法,他應(yīng)該得冠軍;有的裁判認(rèn)為小狗跑得最快,應(yīng)該得冠軍;也有的認(rèn)為小貓不吃魚干堅(jiān)持跑到終點(diǎn)應(yīng)該得冠軍,你們講得都有道理,但是,今天我們進(jìn)行的可不是普通的賽跑,而是毅力賽跑,只有戴著自己的項(xiàng)鏈跑到終點(diǎn)的才能獲得冠軍,請大家檢查一下項(xiàng)鏈?,F(xiàn)在那么說誰能獲得冠軍?把獎(jiǎng)牌貼在獲勝者身上。
(5)、遷移提問,加深對故事的理解。小朋友,你有沒有碰到過困難但是堅(jiān)持下去的事情呢?說出來讓大家聽聽。小結(jié):是呀,我們有時(shí)會碰到一些困難,這時(shí)候你可以想想今天的戴項(xiàng)鏈比賽,想想得冠軍的小貓,堅(jiān)持下去,或許你會獲得成功。
3、完整欣賞故事錄音,進(jìn)一步理解故事
(1)、這次比賽真有意思,我們再來邊聽邊看。
(2)、給故事起一個(gè)合適的名字。
(3)、今天的比賽真精彩,以后開運(yùn)動會時(shí)再請大家做裁判。
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