精品文檔1.2 一定是直角三角形嗎一學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生已經(jīng)了勾股定理。精品文檔5.7 用二元一次方程組確定一次函數(shù)表達(dá)式一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能。使學(xué)生初步理解二元一次方程與一次函數(shù)的關(guān)系能根據(jù)一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解.能利用二元一次方程組確定一次函數(shù)的表達(dá)式 過程與方法。
2022秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)Tag內(nèi)容描述：
1、精品文檔.41 一次函數(shù)的表達(dá)式的求法一學(xué)生起點(diǎn)分析本節(jié)課之前，學(xué)生已初步掌握了函數(shù)的概念一次函數(shù)的圖象及性質(zhì)，并了解了函數(shù)的三種表達(dá)方式：圖象法列表法解析式法。在此根底上引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖象等信息列出一次函數(shù)表達(dá)式的方法，并進(jìn)一步感受數(shù)形結(jié)合。
2、精品文檔1.2 一定是直角三角形嗎一學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生已經(jīng)了勾股定理，并在先前其他內(nèi)容學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定的逆向思維逆向研究的經(jīng)驗(yàn)，如：兩直線平行，有什么樣的結(jié)論反之，滿足什么條件的兩直線是平行因而，本課時(shí)由勾股定理出發(fā)逆向思考獲得逆命題。
3、精品文檔5.7 用二元一次方程組確定一次函數(shù)表達(dá)式一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生初步理解二元一次方程與一次函數(shù)的關(guān)系能根據(jù)一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解.能利用二元一次方程組確定一次函數(shù)的表達(dá)式 過程與方法：能用二元一次方程組確定一次。
4、精品文檔1.3 勾股定理的應(yīng)用一學(xué)生知識(shí)狀況分析本節(jié)將利用勾股定理及其逆定理解決一些具體的實(shí)際問題，其中需要學(xué)生了解空間圖形對(duì)一些空間圖形進(jìn)行展開折疊等活動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)七年級(jí)上第一章時(shí)對(duì)生活中的立體圖形已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，并從事過相應(yīng)的實(shí)踐活。
5、精品文檔5.6 二元一次方程與一次函數(shù)一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能根據(jù)一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解，利用二元一次方程組確定一次函數(shù)的表達(dá)式過程與方法：通過學(xué)生的思考和操作,提示出方程與圖象之間的關(guān)系,引入二元一次方程組圖象解法.情感態(tài)。
6、精品文檔4.4.2 一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用一教學(xué)目標(biāo)1能通過函數(shù)圖象獲取信息，開展形象思維。2能利用函數(shù)圖象解決簡單的實(shí)際問題，3初步體會(huì)方程與函數(shù)的關(guān)系。二能力目標(biāo)1通過函數(shù)圖象獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識(shí)。2根據(jù)函數(shù)圖象解決簡單的實(shí)際問。
7、精品文檔11.2.1 三角形的內(nèi)角 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握三角形內(nèi)角和定理。過程與方法在觀察操作推理歸納等探索過程中，開展學(xué)生的合情推理能力，逐步養(yǎng)成數(shù)學(xué)推理的習(xí)慣情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，增強(qiáng)克服困難的勇氣和信心重點(diǎn)難點(diǎn) 。
8、精品文檔5.2.2 用加減消元法解二元一次方程組一教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解并會(huì)用加減消元法解二元一次方程組。過程與方法：了解解二元一次方程組的消元思想，體會(huì)數(shù)學(xué)中化未知為的化歸思想。情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步體驗(yàn)二元一次方程組解法的多樣性和選。
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